小學教科版二年級上冊品德與生活教案-閱讀頁
2024-12-06 22:31本頁面
【正文】 品，同學們，你們在暑假里興的事是什么?學到了什么本領(lǐng)?下面就請大家以小組為單位進行交流?！ 〗涣髯约号d的事。 三、我們快樂的暑假生活 設置幾個小組，每組為一個展臺，學生將自己的作品分類擺放在九個桌上，每個桌上擺上一個字組成“我們快樂的暑假生活” 指名講講作品中的故事 評選出優(yōu)秀作品，每人發(fā)給九朵小紅花，在每個組中選出一件你最滿意的作品，把花投進相應的小盒中?！ ∷摹⒚篮玫男⌒脑浮 ∥覀兊氖罴龠^的真是豐富多彩，暑假已經(jīng)過去，我們又迎來了新的一學期，我們已經(jīng)升入了二年級，我們有許多美好的心愿，你的心愿是什么?交流自己的心愿。 教師出示一棵心愿樹，請把自己的心愿掛在心愿樹上。有了美好的心愿，還要為美好的愿望付出努力，希望每一位同學都能實現(xiàn)自己的美好愿望。以后，把自己寫的字，畫的畫，得的小紅花，成績冊、獎狀等進步成果，放進包中?！ ∫弧耄骸 ⌒聦W期開始了，你們一定又發(fā)了不少新書，請看畫面。 看看自己的新書，書中有哪些內(nèi)容是你最感興趣的，為什么對它感興趣。 (2)指名說一說 二、書本文具對我說： 拿出上學期用過的書、本，在小組內(nèi)進行展示，看看誰的書保護的好，請他介紹一下經(jīng)驗?！ ∶恳粋€同學都愿意保護好自己的新書，拿到新書的第一件事就是要給新書穿上漂亮的“外衣”。 (2)學生練習包書皮，教師巡視指導，同學幫忙。 三、我的好經(jīng)驗 進行黑板演示：書上第7頁圖，他們遇到了些麻煩，誰來幫他們出出主意?你還有什么問題，說出來，大家?guī)湍?。下面就請聽一聽魯迅愛惜書的故事。 五、作業(yè)：你能講一講你與書本、文具的故事嗎? 六、教學后記： 小學教科版二年級上冊品德與生活教案5 我們班里故事多 執(zhí)行時間：年月日 教學目標： 體會班集體的溫暖，老師的關(guān)心，同學的友愛?！ √岣呓煌芰?，提高分析問題、解決問題和表達自己看法的能力。感受集體對個人進步的幫助?！ ≌n前準備： 學生課前準備:回憶一件自己和同學或和老師之間發(fā)生的一件事?！ 《?、新授： 導入：黑板出示11頁的圖畫。記得春游那天我忘記帶水了，我們組的李曉明發(fā)現(xiàn)了，馬上把他帶的兩瓶水分給我一瓶，我接過同學遞過來的水，感激地說：“謝謝你!”王曉東看見了也要把他帶的飲料送給我喝，我連忙說：“夠了，夠了!” (2)過渡語：同學們在日常生活中，在你和你的同學之間、你和老師之間是不是也發(fā)生了像李燕和他的同學之間這樣的故事。當你和伙伴有了矛盾的時候……?！ ?4)這些故事你能和你的同學講講嗎? 分小組講一講你和同學之間，你和老師之間發(fā)生的故事，并推薦出組內(nèi)講得較好的同學。(也可以邀請幫助過自己的同學和自己一起演一演)聽了這位同學的故事，你有什么感受? (1)過渡語：老師、同學曾經(jīng)給予你多少幫助，那時你的心情怎樣，你最想感謝誰?把最想感謝的同學的名字記在綠樹葉上。 (3)記下你最想感謝的同學的名字，并貼在黑板的大樹上。然后把它送給自己所感謝的人。一句“謝謝您!”“多謝您了!”既是禮節(jié)也是對他人的尊重，更是人與人之間的友愛之情。老師的關(guān)心，同學的友愛，集體的溫暖是時時刻刻存
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