【正文】 　　構(gòu)建“三生教育”長效機制?！　〗⒔∪茖W的教育評價體系。把學校教育的根本目標和具體任務有機統(tǒng)一，既要為培養(yǎng)高端人才作奠基，更要為社會主義事業(yè)培養(yǎng)教育千百萬合格的建設者和接班人。而“三生教育”回歸了教育的本質(zhì)，它與德育、素質(zhì)教育密不可分，相輔相成?！叭逃痹谟變簣@啟蒙教育中的重要性?，F(xiàn)就開展實施情況做一個小結(jié)：以幼兒為本，尊重幼兒的發(fā)展規(guī)律，整合幼兒園、家庭和社會的力量，培養(yǎng)幼兒的自理能力，使幼兒在生動活潑的游戲中，在與成人的互動中受到潛移默化的影響，讓幼兒初步學習熱愛生命、熱愛自然的知識，培養(yǎng)活潑開朗的性格。在主題活動“真愛生命”、“我的愛心小禮物”、“我的一家人”等，讓幼兒通過感受父母的愛，學會愛自己的父母，知道感恩，并初步建立樂意為他人服務的意識。讓孩子通過活動懂得父母也需要得到別人的關(guān)心和愛，從而引導孩子學會感恩，而不是一味地向父母索取愛。在主題中拓展了課程“我的幼兒園真漂亮”、“我的新朋友”等等?！　≡谥黝}“愛惜食物”中，老師根據(jù)教育的目標理念，拓展了學習內(nèi)容，如古詩學習“憫農(nóng)”、生活活動“營養(yǎng)早餐”等等，在學習體驗中，讓幼兒認識到食物來之不易，反思了自己在生活中的浪費行為。通過主題的學習與幼兒一日生活的滲透，老師們增強了對“三生教育”的實踐能力。《什么東西不能玩》，《什么地方最危險》，讓孩子們?nèi)フ艺矣變簣@的什么地方最危險，不能去，或者玩的時候要小心。因為孩子的品德行為、良好習慣不是一朝一夕，或單純在幼兒園就可以養(yǎng)成的，而是在家園環(huán)境中，在共同的目標要求下、持之以恒地逐步養(yǎng)成的。這同時增強了我們對開展幼兒的“三生教育”的信心。為了進一步更好地深入開展好“三生教育”工作，現(xiàn)將我校20xx年開展“三生教育”的工作情況和階段性成果作如下匯報：　　開展專題教育，強化學校德育工作　　我校德育工作圍繞　　“關(guān)愛每一位學生，教育學生成人，培養(yǎng)學生成才”的教育理念，加強社會主義核心價值體系教育和“三生”教育的學習宣傳，堅持把社會主義核心價值體系和“三生”教育融入國民教育和精神文明建設全過程加強德育工作的針對性和實效性。教務處統(tǒng)一安排計劃，根據(jù)三個年級學生的年齡特點開展“三生”教育，學校要求教師認真落實新課程標準，鉆研教材，領會教材中的思想政治教育，將思想性、知識性、趣味性科學地有機地組合，將“三生教育”滲透到各學科教學中。主題班會重點突出，成系列，如安排了以下的主題班會：慶祝祖國六十二華誕的愛國主義主題教育活動；結(jié)合創(chuàng)衛(wèi)和申報文明學校、創(chuàng)建綠色校園工作，發(fā)起告別不文明陋習、向“兩亂”行為說“不”等主題教育活動。生命的意義和價值必須以安全作為前提并得到安全保障，不斷強化學生安全意識，使學生初步了解來自于各方面的不安全因素，掌握一些簡單易行的防范與自救辦法，避免危險與傷害?！　、荛_設學生心理健康教育講座，加強學生心理健康的輔導，穩(wěn)步推進學生的心理健康教育。環(huán)保是全球性的問題，正受到社會各界的廣泛關(guān)注?！　、拚J真落實有關(guān)德育工作文件精神，強化德育常規(guī)：學校利用班會、國旗下講話、合唱比賽、開展紀念活動等形式，對學生進行愛國主義、集體主義和理想前途教育?！　、呒訌妼W生養(yǎng)成習慣的培養(yǎng)，我校通過軍訓、校紀校規(guī)等對學生的日常行為規(guī)范常抓不懈。　　總之，我校努力將“三生教育”與課外活動、班級活動和日常學生教育管理工作結(jié)合起來，使“三生教育”形成課內(nèi)外互動的良好局面，幫助學生認識生命，提高生命質(zhì)量，了解生存技能，提高生存能力，學會生活，樹立正確的生活觀，促進學生健全人格的形成和健康心理的發(fā)展?！　∥覀儽局】档谝缓桶芽鞓愤€給學生的原則，創(chuàng)造和諧師生關(guān)系的指導思想，科學設計了我校的大課間活動。例如有：娛樂競賽活動；趣味游戲活動；身體素質(zhì)練習運動　　在音樂的選擇上也進行有意識的安排，使音樂美和學生自身的動作美融為一體，讓學生感受和欣賞音樂之美，韻律之美，節(jié)奏之美，培養(yǎng)藝術(shù)素養(yǎng)，陶冶美的情操?！　∧壳埃笳n間體育活動已經(jīng)成為我校體育工作的一道亮麗風景線，受到了全校師生與家長的歡迎，得到了市區(qū)教育局的關(guān)注和重視，收到了良好的活動效果和社會反響。真正實現(xiàn)了“把時間還給學生，把空間留給學生，把方法教給學生，把健康帶給學生，讓學生到陽光下、到操場上、到大自然中去活潑健康地成長”的構(gòu)想。我校通過開展一系列文化、藝術(shù)競賽活動，激發(fā)廣大學生愛黨、愛國、愛校和熱愛藝術(shù)，勤奮學習，努力成材的熱情與動力，不斷提高自身全面素質(zhì)，推動校園精神文明建設。　　校園藝術(shù)節(jié)的活動形式采取比賽、演出、展覽等，積極挖掘豐富藝術(shù)節(jié)活動的形式，體現(xiàn)藝術(shù)節(jié)活動的多樣性。　　成果體現(xiàn)形式　?。核囆g(shù)表演類，學校將選拔優(yōu)秀節(jié)目到昆明市中小學校園文化藝術(shù)節(jié)參賽?！　W生綜合社會實踐　　我校組織學生積極開展研究性學習和社會實踐活動。從而使學生初步形成科學精神和科學態(tài)度，激發(fā)出潛在的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新思維。如：　　“滇池的歷史與現(xiàn)狀調(diào)查”、　　”健康生活快樂人生”、“校園垃圾的回收與利用”、“凝結(jié)在谷物中的精華”、“網(wǎng)絡與小學生”等系列課題。如：變了解環(huán)保為關(guān)心環(huán)保，認識到生態(tài)環(huán)境的危機性，嘗試著提出解決環(huán)境問題的策略，樹立保護環(huán)境的使命感和責任感，這對學生相應的人生態(tài)度、行為習慣、價值觀念的養(yǎng)成起到積極的作用?！　?chuàng)新教育教學模式減負增效　　減負增效是落實素質(zhì)教育的關(guān)鍵，受到了全社會的廣泛關(guān)注?！　、诩訌娬n堂教學管理，保持良好教學秩序，優(yōu)化教學過程，提高教學質(zhì)量?！　、圩龊幂浾撔麄鞴ぷ?，爭取家長社區(qū)支持為了作好“減負”的宣傳工作，解讀“減負”政策，取得到社會、家長、學生的理解和支持，學校通過召開各年級學生會、家長會等形式向社會廣泛宣傳“減負”的實質(zhì)，自覺接受家長及社會的監(jiān)督，確保“減負”這一工程得到全面貫徹實施，并收到積極效果。　　三生教育工作總結(jié)12根據(jù)《中共云南省高校工委云南省教育廳關(guān)于生命教育生存教育生活教育的實施意見》，根據(jù)學校自身實際，認真的在校園內(nèi)開展“生命、生活、生存”的教育，校園內(nèi)形成了一種濃厚的教育與學習氛圍。　　三、學校開展多種形式的三生教育：　　每周至少一次校園播音，每月進行一次的校園黑板報；利用國旗下講話、安全疏散演練、“三生教育”課等詳細落實此項工作，切實使此項活動進入了校園、深入到師生。從心靈深處去領悟生命的可貴，總需要通過自己的奮斗撐起一張屬于自己的風帆。在學習中，我們必須適應環(huán)境，學會生存。無論如何，我們都應該以積極樂觀的心態(tài)去迎接它們，把這些當成是在磨礪自己的意志，這樣我們才能適應這個社會，在這個充滿競爭的社會生活下去，才不會被淘汰，才能體會到生命的意義所在！在生活中，積極樂觀的看待問題，要相信生活是有意義的，我們失敗過，哭泣過，但是我們沒有倒下，我們?nèi)匀粓詮姷恼玖⒅ビ痈蟮奶魬?zhàn)，去創(chuàng)造更大的奇跡，去締造更多輝煌。　　總之，實施三生教育是一項長期、艱巨的任務，光靠一時的突擊并不能把此項工作抓穩(wěn)固、抓牢靠，我校將繼續(xù)圍繞《普文鎮(zhèn)中學“三生教育”實施方案》多學習、多交流，在以后的教學工作當中繼續(xù)廣泛、深入的開展三生教育，讓我們的教師走進學生、享受工作、快樂生活；讓我們的孩子認識生命，尊重生命，珍愛生命，促進生命積極健康發(fā)展，提升生命的質(zhì)量，實現(xiàn)生命的意義和價值?！叭逃蹦康氖墙逃龑W生珍愛生命，學會生存，熱愛生活。九保鄉(xiāng)小學開展了一系列關(guān)于“三生”教育的教育教學工作。“三生教育”著眼于學生的健康成長、成人、成才，著力于開啟學生心智，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，提高健康水平，培養(yǎng)學生的愛心、感恩之心和責任感、正義感。實施“三生教育”是實施素質(zhì)教育的內(nèi)在需要，是全面推進素質(zhì)教育的有效切入點，對貫徹落實科學發(fā)展觀，發(fā)展現(xiàn)代教育，推進素質(zhì)教育，促進學生的全面發(fā)展，有著重要的現(xiàn)實意義和深遠的歷史意義?！　　叭逃笔且粋€復雜的系統(tǒng)工程，涉及學校、家庭、社會，我校沒有充分的條件，使“三生教育”真正走進家庭、走進社會，讓更多的人主動參與“三生教育”?！　∪逃ぷ骺偨Y(jié)14本學期我服從學校領導的安排擔任七年級三生教育的教學工作，為了按質(zhì)按量完成這門課程教學目標，我結(jié)合我校實際，努力完成工作任務，我是從以下方面入手的：　　一、指導思想　　堅持以人為主體的教育真愛為指導，幫助學生認識生命、珍愛生命、尊重生命、熱愛生命、樹立正確的生命觀、生存觀和生活觀?！　《?、教學目標（在整個教學中應注意圍繞以下總目標組織教學）　　教學中突出以人為本的價值取向，關(guān)注全體生命、生存、生活的基本問題，促進人的發(fā)展?！　〗虒W內(nèi)容的選擇上關(guān)注學生生活實際，以學生生活中的例子引導學生學習認識內(nèi)容?！　〗虒W中以注意結(jié)合其他科目知識的整合，使各科之間優(yōu)勢互補，互為延伸?！　∷?、工作中存在的困惑與問題　　“三生教育”是必修課，增加了課程，對學生的學業(yè)負擔有所參加?！　　叭逃闭n程是必修課，各級領導也很重視，但在具體實施中卻往往有所忽略。做了些事情，開展了些活動，取得了一定的成果?！　∪逃ぷ骺偨Y(jié)15勤工儉學是學生參與社會實踐，培養(yǎng)實踐能力和創(chuàng)新能力，提高教育教學水平的重要物質(zhì)載體。勤工儉學也是多渠道籌措教育經(jīng)費，幫助改善師生生活、幫扶貧困學生、控輟保學的重要渠道。多年來，教育主管部門領導非常重視勤工儉學工作，為了山區(qū)的孩子吃得飽、吃得好，不讓一個貧困學生因經(jīng)濟困難而輟學，做了許多不懈的努力?！　∫?、xx小學基本情況　　xx小學始創(chuàng)于1925年1月，地處昆明市北部，距市區(qū)50千米左右。生源覆蓋12個自然村，總?cè)丝?986人?！　《?、勤工儉學開展情況　　領導重視　　因xx小學勤工儉學工作起步較晚，為使我校勤工儉學工作健康、高效發(fā)展，各級教育主管部門領導在百忙之中抽出時間，親自到基地耐心、細致的指導種養(yǎng)殖工作，特別是指導豬的飼養(yǎng)，從進購仔豬到屠宰前的整個管理過程，作具體指導，使基地的豬長勢喜人?！　￠_展勤工儉學“三生教育”，是全面貫徹黨的教育方針，培養(yǎng)社會主義建設人才的一條重要途徑?！叭逃睂嵺`活動的開展，能促進學生德智體美勞的發(fā)展，培養(yǎng)學生健全的人格，為每一位學生今后的道路打下堅實的基礎。通過勞動實踐，讓學生初步感受勞動的艱辛，體會父母的辛勞，學會感恩。因此，“三生教育”實踐活動已成為我校一道靚麗的風景。但在師生和基地管理員的細心呵護下，種植的白菜、玉米、花豆、茄子、辣椒、蔥蒜等已逐步收獲，確實讓師生吃上了綠色蔬菜，真正改善了師生生活?！　∮守i飼養(yǎng)情況　　盤龍區(qū)教育局各主管部門領導為使山區(qū)勤工儉學事業(yè)快速、高效發(fā)展，竭盡全力真誠扶持，免費提供xx小學仔豬和飼料?！　∪?、勤工儉學“三生教育”基地效益　　師生伙食明顯改善。20xx年度，學生食堂豬肉的自給率達60%左右，蔬菜的自給率達40%左右，由于基地的豬肉、蔬菜價格大大低于市場價，因此，學生營養(yǎng)餐、師生的中餐晚餐在不提高師生伙食費的前提下，師生的伙食標準明顯得到提高。這樣，極大的減輕了山區(qū)孩子的經(jīng)濟負擔，保證入學率100%，輟學率0%?！　≥椛湫弘S著種養(yǎng)殖技術(shù)的成熟和成果的提高，種養(yǎng)殖成果已輻射到周邊鐵沖、阿達龍、巖峰哨和者納四所山區(qū)小學，使我鎮(zhèn)的部分學校已嘗到了勤工儉學的甜頭?！　∷?、今后構(gòu)想　　積累資金，擴大種養(yǎng)殖規(guī)模?！　≥椛湫弘S著種養(yǎng)殖技術(shù)的成熟和成果的提高，種養(yǎng)殖成果將繼續(xù)輻射到周邊鐵沖、阿達龍、巖峰哨和者納四所山區(qū)小學，使他們師生的伙食也得到改善。勤工儉學收益，將拿出部分經(jīng)費扶持貧困生，決不讓一個孩子因貧困而輟學，保證輟學率為0%?！　∨μ岣呓處煾＠觯糇〗處煹男?，更好地服務于教學?！　∨Ω纳妻k學條件，創(chuàng)造良好的育人環(huán)境。為了學生在校能夠安心學習，教師能夠安心教學，師生生活質(zhì)量得到提高，真正做到讓山區(qū)的孩子“進得來、吃得好、住得好、學得好”，讓教師留得住。