【正文】 兒園“三生教育”延伸到家庭中。了解到食物的多樣性，以及人體所必須的各種營養(yǎng)，從而懂得珍惜糧食，不挑食?！　≡谥黝}活動“我的家我的幼兒園”，讓幼兒在說說、唱唱、學(xué)學(xué)、做做中，體驗與同伴在一起的快樂，增強對幼兒園的了解和熱愛，感受集體生活，萌發(fā)集體意識。因此，我們在實施中從教材主題出發(fā)，延伸和拓展主題內(nèi)容。幼兒園是道德啟蒙的搖籃，素質(zhì)教育的基地，在“三生教育”的理念認(rèn)識與教育實踐中，肩負(fù)著重要的教育任務(wù)。改變應(yīng)試教育背景下的教育質(zhì)量觀，樹立科學(xué)的教育質(zhì)量觀，以人的全面發(fā)展為尺度衡量教育的得失成敗，充分發(fā)揮教育評價的導(dǎo)向作用。特別是在學(xué)生活動場所建設(shè)上投入不夠，管理和使用效益不高?！叭逃弊鳛橐婚T學(xué)科來研究，編寫了教材，開設(shè)了課程?！　∷?、經(jīng)驗和體會　　“三生教育”要以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，以“三生教育”為突破口，全面推進素質(zhì)教育，促進教育者和受教育者的共同發(fā)展，培養(yǎng)合格的社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人，實現(xiàn)辦人民滿意的教育的相標(biāo)。　　“三生教育”取得初步成效。　　“三生教育”的內(nèi)容、形式和方法不斷拓展創(chuàng)新?！　∪?、取得的主要成績　　回顧一年的工作，取得的主要成績是：　　“三生教育”思想理念深入人心。　　學(xué)校、家庭、社會結(jié)合　　高度重視各類教育資源的整合，協(xié)調(diào)各部門的力量支持“三生教育”，加強對社會宣傳力度，營造“三生教育”的社會氛圍，爭取社會方方面面的力量，為學(xué)生成長、成才服務(wù)?！　∨c課程改革結(jié)合　　將“三生教育”的思想與課改理念相互溶合滲透，在課堂教學(xué)中貫徹“三生教育”的要求，于“三生教育”中體現(xiàn)課改理念，二者相互促進，相得益彰。　?。ǘ拔鍌€結(jié)合”　　與“減負(fù)提質(zhì)”結(jié)合　　在今年2月召開了“切實減輕中小學(xué)生負(fù)擔(dān)全面提高教育質(zhì)量工作會議”，張貴華校長指出：“要讓學(xué)校成為學(xué)生幸福成長的學(xué)習(xí)樂園，成為教師幸福工作的精神家園”。如蒙自二小推薦給學(xué)生們閱讀《影響世界的一百位偉人》、《偉人傳記》、《假如給我三天光明》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《愛的教育》、《年度感動中國的人物的事跡》等，讓學(xué)生了解人生的挫折與磨難，感受人性的輝煌、人性的博愛，品味生命的質(zhì)樸與美好，懂得珍視生命，樹立正確的生命觀。結(jié)合現(xiàn)實火災(zāi)案例對學(xué)生進行火災(zāi)預(yù)防生命安全防范教育和災(zāi)難自救教育?！　≌n堂教學(xué)與實踐體驗并重　　本校認(rèn)真落實“三生教育”教學(xué)計劃，按教材內(nèi)容要求實施課堂教學(xué)。　　二、努力探索“三生教育”科學(xué)發(fā)展的有效途徑　　“三生教育”自去年實施以來，在工作中我們注重“三個并重”，堅持“五個結(jié)合”，收到了很好的效果。出現(xiàn)了學(xué)生心理承受能力、適應(yīng)能力、動手能力不強、體質(zhì)下降等問題?！　∪逃ぷ骺偨Y(jié)9“三生教育”工作，以社會主義核心價值體系為指導(dǎo)，通過“解放思想”大討論和深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀，轉(zhuǎn)變教育思想，以辦人民滿意的教育為目標(biāo)，認(rèn)真貫徹有關(guān)會議文件精神?！　「靼嘣诿恐艿闹軙n上，認(rèn)真強化有關(guān)生命、生存、生活的教育，并組織相關(guān)活動。學(xué)校組織全校學(xué)生及教師在學(xué)校操場舉行抗旱救災(zāi)捐款儀式?！　∑刚埧h安監(jiān)局、交警大隊、消防大隊幾大部門到鄉(xiāng)中心小學(xué)開展交通、消防安全宣傳，給鄉(xiāng)廣大中、小學(xué)師生上了一堂生動的安全知識課。班主任通過家訪和電話的形式與家長聯(lián)系，溝通學(xué)生的表現(xiàn)情況，提出教育建議。為此，學(xué)校還組織相關(guān)人員到各班檢查活動開展情況?！　榻逃！　《⒕唧w工作　　強化班主任隊伍建設(shè)。根據(jù)“三生教育”相關(guān)要求，多次召開了領(lǐng)導(dǎo)小組會議，部署“三生教育”工作實施計劃，整合學(xué)校、社會、家長資源，保證“三生教育”工作的順利開展，在學(xué)校各部門團結(jié)協(xié)作積極配合下，我鄉(xiāng)“三生教育”有序開展并取得一定成績，具體開展情況如下：　　一、指導(dǎo)原則　　“三生教育”以學(xué)生為本，是生命的教育、生存的教育、生活的教育緊密聯(lián)系融為一體的系統(tǒng)教育，要讓同學(xué)們認(rèn)知生命、珍愛生命、尊重生命，提高環(huán)境適應(yīng)能力、生存能力、生活能力和創(chuàng)造能力?！　∷?、存在的困難　　“三生教育”是一門新課程,在沒有教學(xué)參考書的情況下，如何上好這門課程存在很多實際困難，好多活動課不知從何下手。以課堂教學(xué)為主，以課外活動為輔的形式組織教材學(xué)習(xí)?！　〗逃虒W(xué)中結(jié)合了其他科目知識的整合,使各科之間優(yōu)勢互補,互為延伸。教師是“三生教育”的實施者,我深入掌握“三生教育”的意蘊,掌握“三生教育”的主要內(nèi)容，目的和實施途徑，做到準(zhǔn)確把握教材、教法，保證每周不少于1個學(xué)時?！叭逃笔且患律挛?是云南的首創(chuàng),是切合當(dāng)前新形勢的,適合時代發(fā)展需求的一種全新的教育內(nèi)容和形式。為了讓二年級的同學(xué)們更好的認(rèn)知生命，珍愛生命，尊重生命?！　〖訌娪變喝腚x園的嚴(yán)格要求，形成安全入離園管理制度，杜絕一切不安全隱患。尤其是運動課程的大力實施，讓幼兒身心得到全面的發(fā)展?！　《⒁蝗毡＝袒顒邮侨鏉B透實施“三生教育”的主陣地。在“講衛(wèi)生”主題教育活動中，實施了《打掃衛(wèi)生》、《上廁所，我會用手紙》、《怎樣預(yù)防春季傳染病》、《消滅蒼蠅講衛(wèi)生》、《保護環(huán)境》等專題教育活動，使幼兒認(rèn)識到良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣和環(huán)境衛(wèi)生對我們的健康有著至關(guān)重要的作用，具有關(guān)注生活衛(wèi)生質(zhì)量的意識，養(yǎng)成講究衛(wèi)生的好習(xí)慣。從而初步認(rèn)知生命、懂得珍愛生命、尊重生命?！　∷?、為提高三生教育的活動成效，達到人人認(rèn)識三生教育，生生學(xué)習(xí)三生教育的目的，特強化了學(xué)校三生教育建設(shè)，在校園內(nèi)增設(shè)了許多與“三生教育”相關(guān)的警示牌和標(biāo)語，如宣傳欄，標(biāo)語等，有力地擴大了“三生教育”的宣傳力度。我校在開展三生教育工作中，不浮夸、不盲從，力求每一項工作都從學(xué)校實際出發(fā)，抓好抓實?！　⊥ㄟ^生命教育，我們應(yīng)該認(rèn)識生命，尊重生命，真愛生命，促進生命積極健康發(fā)展，提升生命的質(zhì)量，實現(xiàn)生命的意義和價值。從心靈深處去領(lǐng)悟生命的可貴，總需要通過自己的奮斗撐起一張屬于自己的風(fēng)帆?！叭逃笔且婚T很有價值，有意義的教材讀本，我們將繼續(xù)總結(jié)經(jīng)驗，取長補短，多學(xué)習(xí)、多交流，在以后的教學(xué)工作當(dāng)中繼續(xù)廣泛、深入的開展三生教育，讓我們的教師走進學(xué)生、享受工作、快樂生活；讓我們的孩子珍愛生命、學(xué)會生存、快樂生活?！　∥濉⒋嬖诘睦щy和建議　　“三生教育”是一門新課程，在沒有教學(xué)參考書的情況下，如何上好這門課程有畏難情緒，好多活動課不知從何下手。大力向?qū)W生家長宣傳實施“三生教育”的意義、目的和內(nèi)容，讓廣大學(xué)生家長理解、支持、配合、參與“三生教育”。生存教育是幫助學(xué)生學(xué)習(xí)生存知識，掌握生存的適應(yīng)能力和創(chuàng)造能力，樹立正確生存觀念的教育?！　∪⒔逃虒W(xué)組織形式　　以課堂教學(xué)為主，以課外活動和組織比賽為輔的形式組織教材學(xué)習(xí)?！　【唧w做法有：各中隊利用隊活動時間，相機補充“三生教育”的各項體驗活動?！　〗處熓恰叭逃钡膶嵤┱撸瑢W(xué)校通過集中學(xué)習(xí)與個體學(xué)習(xí)相結(jié)合的辦法，讓教師深入掌握“三生教育”的意蘊，掌握“三生教育”的主要內(nèi)容、目的和實施途徑，做到上課有老師，上課的老師能準(zhǔn)確把握教材，教法?，F(xiàn)將本學(xué)期關(guān)于開展“三生”教育教學(xué)工作總結(jié)如下：　　一、讓教師認(rèn)識三生教育的意義，指導(dǎo)教育教學(xué)　　為了全面推進素質(zhì)教育，根據(jù)縣教育局《關(guān)于實施生命教育、生存教育、生活教育的決定》?！　∫匀藶楸尽踩谝弧　】傊?，我將堅持也幼兒為本，牢牢把握“三生教育”的精神實質(zhì)和內(nèi)含，不斷創(chuàng)新，大膽實踐，不斷探索，確?！叭逃钡捻樌七M，促進幼兒教育的和諧健康發(fā)展。在領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，我班配置了小皮球、呼啦圈?！皨寢尣灰娏恕?，“碰傷了怎么辦”“爬高很危險”等活動讓幼兒知道生活中存在的潛在危險，從而提高他們的自我保護意識，熱愛自己的生命；情景設(shè)計“著火了”“乘車安全我知道”以討論、故事和游戲的方法讓幼兒知道乘車時應(yīng)注意的事項和帶小物品到幼兒園的危險性。那么三生教育是中班教育的靈魂，是保教工作的根本內(nèi)容和要求。無論是學(xué)校內(nèi)部，還是學(xué)校、家庭、社會三者之間，都需要采取多種措施，整合資源、構(gòu)建合力?！叭逃笔且越滩慕ㄔO(shè)為中心的教學(xué)資源建設(shè)、課程建設(shè)、課堂教學(xué)、學(xué)科滲透、實踐活動、文化活動等許多工作有待不斷深入，需要不斷延伸、拓展、細(xì)化?！　⊙芯坑写罨?，隊伍還需加強。我校在以后的工作當(dāng)中將繼續(xù)廣泛、深入的開展三生教育，讓我們的教師走進學(xué)生、享受工作、快樂生活；讓我們的孩子珍愛生命、學(xué)會生存、快樂生活?！　⊥ㄟ^生活教育幫助學(xué)生了解生活常識，掌握生活技能，實踐生活過程，獲得生活體驗，確立正確的生活觀，追求個人、家庭、團體、民族、國家和人類幸福生活的教育。做到活動有目的、工作有計劃；我校圍繞方案具體布置了一些實質(zhì)性的工作，做到上課有老師、學(xué)習(xí)有心得、教學(xué)有計劃、研究有論文；學(xué)生學(xué)習(xí)有活動，認(rèn)識有心得。組織學(xué)生積極參加各種實踐活動，加強對學(xué)生進行思想道德、法制紀(jì)律、誠實守信和文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生的良好品德和行為習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的愛心和感恩之心，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感，幫助學(xué)生形成立足現(xiàn)實、著眼未來的生活追求，教育學(xué)生學(xué)會正確的生活比較和生活選擇，理解生活的真諦，能夠處理好學(xué)習(xí)與休閑、學(xué)習(xí)與生活的關(guān)系。根據(jù)學(xué)段特點和學(xué)生的年齡特征，特別是根據(jù)不同層次學(xué)生的實際情況，確定“三生教育”的具體目標(biāo)?！　〖哟罅恕叭逃钡年犖榻ㄔO(shè)　　組建了由專任教師、班主任、輔導(dǎo)員等組成的“三生教育”教學(xué)團隊，共同研究課堂教學(xué)、實踐活動、家庭教育、社會教育的分工合作問題，以及各方面力量的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)問題。下面對“三生教育”的教學(xué)情況做一個小結(jié)：　　一、實施辦法　　加大了“三生教育”宣傳力度　　在開展三生教育活動中，從多渠道出發(fā)，組織全校師生，利用國旗下講話、教師例會、班會、家長學(xué)校、校園網(wǎng)、黑板報、三生教育課，詳細(xì)落實此項工作，切實使三生教育進入了校園、深入到師生、家長之間。不斷創(chuàng)新教學(xué)方法，改變單一灌輸式、被動接受式、整齊劃一式的方法，提倡啟發(fā)式、互動式、因材施教式、主動發(fā)現(xiàn)式、滲透教育式、分類分層式的方法?！　￠_展主題班會活動，課外活動，團隊活動　　貫徹落實好《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》?！　∪?、初步成果　　我校在開展三生教育工作中，力求每一項工作都從學(xué)校實際出發(fā)，抓好抓實。通過生存教育，使學(xué)生認(rèn)識生存及提高生存能力的意義，樹立人與自然、社會和諧發(fā)展的正確生存觀；幫助學(xué)生建立適合個體的生存追求，學(xué)會判斷和選擇正確的生存方式，學(xué)會應(yīng)對生存危機和擺脫生存困境，善待生存挫折，形成一定的勞動能力，能夠合法、高效和較好地解決安身立命的問題?！　】傊瑢嵤┤逃且豁楅L期、艱巨的任務(wù)，光靠一時的突擊并不能把此項工作抓穩(wěn)固、抓牢靠。經(jīng)費是實施三生教育的最大障礙，師資隊伍在很大程度上制約著三生教育課程的開展，教材內(nèi)容廣泛，教授時難以把握；教育難點是：課外活動場地難以解決，家長不理解，少數(shù)學(xué)生不配合?！　」ぷ饔写钊?，創(chuàng)新還需努力。隨著“三生教育”實踐和研究的推進，對“三生教育”宣傳推廣的內(nèi)容、形式、方法、手段需要不斷改進。《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》明確要求：“幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位”?！　《?、開展形式多樣的教育教學(xué)活動　　教學(xué)內(nèi)容　　我設(shè)計的“紅綠燈”、“我會過馬路”以游戲的方法引導(dǎo)幼兒說出紅綠燈所表示的意義、作用，知道遵守交通規(guī)則，學(xué)會看紅綠燈過馬路。它與三生教育是融為一體的?！　「鞣N標(biāo)志我認(rèn)識　　我開展“各種標(biāo)志我認(rèn)識”的教育活動，以圖片的形式讓幼兒認(rèn)識“119”、“120”、“110”等標(biāo)志，以情景表演的方法讓幼兒參與活動，模擬現(xiàn)場，培養(yǎng)幼兒的自我保護意識。我校進行了一系列的教育教學(xué)工作。培養(yǎng)學(xué)生健康心靈，創(chuàng)造精神和實踐能力，促進學(xué)生身心全面健康發(fā)展。學(xué)習(xí)有心得、教學(xué)有計劃；學(xué)生學(xué)習(xí)有活動，參與有競賽，切實使此項活動進入了校園、深入到師生之間?！　〗逃虒W(xué)中突出實踐