三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文新編授課教案20xx年-閱讀頁(yè)
2024-12-06 02:20本頁(yè)面
【正文】 分中，又能從哪些地方看出老奶奶堪稱“綠手指”?！ ?1)重點(diǎn)讀老奶奶話，體會(huì)她內(nèi)心活動(dòng)?！ ∪?、交流討論 黑色金盞花還能開放嗎? 四、布置作業(yè) 黑色金盞花還能開放嗎?寫一寫?！ ∨囵B(yǎng)學(xué)生正確流利有感情地朗讀課文的能力?！ 〗虒W(xué)難重點(diǎn)： 難點(diǎn)：理解“風(fēng)一樣的日子”的意思。 教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件。 第一課時(shí) 教學(xué)流程： 一、創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入新課。) 齊讀課題，質(zhì)疑：看到題目你有哪些問題?！ ∮米约合矚g的方式自由讀課文?！ ⊥阑蚯昂笞阑プx互聽，指出對(duì)方的不足。 再讀課文，提出自己不懂得問題。 (1)學(xué)生自讀課文，邊讀邊想象課文描寫的畫面?！ ?3)班級(jí)賽讀，評(píng)選朗讀能手?！ ≌n文中有哪兩句話幾乎是一樣的，動(dòng)筆畫一畫，想一想：這是不是重復(fù)了，說(shuō)說(shuō)你的理解。 你知道哪些名人的童年趣事。 出示字卡，認(rèn)讀生字?！ W(xué)生當(dāng)小老師當(dāng)堂交流。 二、積累運(yùn)用?！ ⊥瓿烧n后自選詞語(yǔ)?！ ≌n后閱讀《閱讀》中的相關(guān)文章?！ ∪昙?jí)語(yǔ)文教案5 《鄉(xiāng)村里的大花園》 教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)與技能目標(biāo)：有感情地朗讀課文，認(rèn)識(shí)生字詞，結(jié)合上下文理解重點(diǎn)詞句?！ ∏楦?、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生熱愛大自然，以及對(duì)大自然的探究欲望?！ 〗虒W(xué)難點(diǎn)：通過(guò)“讀、悟、賞”培養(yǎng)學(xué)生用心閱讀、用心感悟的習(xí)慣。請(qǐng)同學(xué)們齊讀課題——鄉(xiāng)村里的大花園。 三、探究交流嘗試練習(xí) 師：示范讀課文?！ 〕鍪旧衷~認(rèn)讀。 (4)認(rèn)讀——開火車讀——齊讀?！ ≌w感知。圖文結(jié)合讀寫結(jié)合激發(fā)學(xué)生主動(dòng)探究的欲望?！ ∽杂勺x13自然段，用()畫出描寫顏色的詞語(yǔ)，說(shuō)一說(shuō)從這些描寫中你感受到了什么?(提示：可以用概括性的詞語(yǔ)標(biāo)注在書上)你能把它的美讀出來(lái)嗎?(練習(xí)讀——指生讀——品讀——賽讀) 作者除了細(xì)致描寫了昆蟲的色彩美以外，有沒有寫它們的聲音和形態(tài)呢?請(qǐng)你找一找，讀一讀，說(shuō)一說(shuō)你從中感悟到了什么?你能有感情地讀出來(lái)嗎? (二)學(xué)習(xí)第四自然段。因?yàn)橛辛颂?yáng)，這個(gè)世界才有了光和熱，才有了我們賴以生活的家園)你知道這個(gè)世界有幾個(gè)太陽(yáng)嗎?(雖然只有一個(gè)太陽(yáng)，但是他的光芒卻能照耀世界每一個(gè)角落) 引讀：太陽(yáng)的光芒照射在“鄉(xiāng)村里的大花園”會(huì)出現(xiàn)怎樣的景象呢?請(qǐng)同學(xué)們到第四自然段中尋找答案?！闭?qǐng)結(jié)合上下文或生活實(shí)際說(shuō)說(shuō)你的體會(huì)!(想一想“健康的”“漂亮的”景象是怎樣的畫面?) 想象訓(xùn)練：是凡在太陽(yáng)下都是健康的，漂亮的!這里有花有()，有()有()，有()有()……熱鬧非凡，充滿生機(jī)和活力!拍一拍()!聽一聽()! 從作者的描繪中你感悟到了什么?你能把對(duì)大自然的熱愛之情讀出來(lái)嗎? (三)學(xué)習(xí)第五自然段?！ ↓R讀“只是天空藍(lán)悠悠的，又高又遠(yuǎn)。鼓勵(lì)有創(chuàng)意閱讀激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新
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