三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文授課教案新推范本-閱讀頁(yè)
2024-12-06 02:21本頁(yè)面
【正文】 師?！ 煟阂?yàn)榛▓@的美麗，人們毫無(wú)顧忌，以至于人們忘記了一切!然而這卻使貝爾太太卻覺(jué)得人們真是有點(diǎn)——忘乎所以 可是，我們都知道，這個(gè)花園后來(lái)都變得雜草叢生，它荒蕪了，這里面有一個(gè)原因，請(qǐng)大家自己輕聲地把課文當(dāng)中描寫(xiě)荒蕪的原因的段落輕聲、快速讀一遍，開(kāi)始! 師：讀完之后，誰(shuí)能夠給我介紹一下原因?(讀完一篇文章再用自己的話說(shuō)說(shuō)，那么這篇文章里的話就變成自己的話了。) 生：貝爾太太寫(xiě)了塊牌子：私人花園，未經(jīng)允許，請(qǐng)勿入內(nèi)。如果哪位不慎被蛇咬傷，請(qǐng)?jiān)诎胄r(shí)內(nèi)采取緊急措施，否則性命難保。 第一塊牌子毫無(wú)效果，就如同在很多花園里都會(huì)寫(xiě)：保護(hù)綠化人人有責(zé)。后來(lái)，貝爾太太用這種方法威脅大家，大家相信了貝爾太太的話，就對(duì)這所花園望而卻步了，于是再也沒(méi)有人光臨這所花園了，所以荒蕪了?！ ∩核麄兛偸莵?lái)玩，把我的花園都踩得不知道像什么了。)(真是一位想象豐富的小朋友)(你的想象真豐富，大家需要向他學(xué)習(xí)) 面對(duì)雜草叢生、毒蛇橫行的花園，貝爾太太常常自言自語(yǔ)的說(shuō)： 生：如果當(dāng)初我允許他們進(jìn)來(lái)玩，那該多好啊。) 生：如果我也能夠把美麗的花園分他們一點(diǎn)，那花園就不會(huì)荒蕪了。) 幾年后，偶爾有人再往那所昔日充滿快樂(lè)的花園去時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)——，一所快樂(lè)的花園變成了——荒蕪的花園?！ ⊥瑢W(xué)們，如果我把每個(gè)人的心靈比作一座花園，當(dāng)你的心靈充滿了自私這種不好的品性的時(shí)候，你的心靈，這心靈的花園就會(huì)變得雜草叢生，是不是?所以怎樣才能讓我們的心靈變成一個(gè)美麗的花園?需要什么來(lái)滋潤(rùn)它? 一起來(lái)看課文中的句子： 我們每個(gè)人心中都有一座美麗的大花園?！ ∪绻覀兊男撵`充滿了分享，充滿了感恩，充滿了友愛(ài)，充滿了大方，充滿了善良，這些好的品質(zhì)，那么我們就一定很快樂(lè)，帶著這樣的體會(huì)一起來(lái)讀一下最后一小節(jié)，預(yù)備，齊! 學(xué)習(xí)了文章之后，你有什么話要跟貝爾太太說(shuō)嗎? 四、總結(jié)：和大家一起分享屬于自己的那份快樂(lè)，那么一份快樂(lè)就會(huì)變成千千萬(wàn)萬(wàn)份快樂(lè)，那么生活會(huì)變得更加美好! 小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文教案5 《一個(gè)小村莊的故事》 一、教學(xué)目標(biāo) 讀懂課文主要內(nèi)容，理解小村莊消失的原因?！ ☆I(lǐng)會(huì)愛(ài)護(hù)家園、保護(hù)環(huán)境、愛(ài)護(hù)樹(shù)木，維護(hù)生態(tài)平衡的道理。 難點(diǎn)：聯(lián)系生活實(shí)際理解所蘊(yùn)涵的深刻道理。 三、教學(xué)過(guò)程 (一)檢查復(fù)習(xí)，回顧導(dǎo)入 師生一起回顧那迷人的風(fēng)景?！ ?wèn)題導(dǎo)入：美麗的小村莊為什么會(huì)發(fā)生這么大變化呢?這節(jié)課讓我們?cè)俅巫哌M(jìn)課文。 集體交流：請(qǐng)同學(xué)來(lái)讀讀你找到的句子。 ?、俣紒?lái)讀讀這句話，你知道了什么? ?、隗w會(huì)拎：你想怎么讀?(師評(píng)讀?！ ?2)村民們這樣的行為使得小村莊出現(xiàn)了什么變化?看圖，體會(huì)讀?！ 、俣紒?lái)讀一讀，你知道什么了? ?、趶倪@些詞語(yǔ)中，你又感受到什么?請(qǐng)同學(xué)們?cè)僮x讀?！ 、诮涣髻Y料?！ 、軒е@體會(huì)完整讀第三自然段。這句話再次提到了那鋒利的斧頭?！ ?6)什么都沒(méi)了，指的是什么沒(méi)有了呢?體會(huì)著讀一讀?！ ?
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