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【必備】教學(xué)設(shè)計方案集錦4篇-閱讀頁

2024-12-06 01:39本頁面
  

【正文】 慢一點就好了?! 。?、你讀得真好聽,我好象聽到了小雨在唱歌?! 。?、小雨,會滋潤大地,會讓空氣更新鮮,苗苗喝了小雨滴還會慢慢長大!可有時,小雨也會帶來很多不方便?! “鍟盒∮?一起讀題  二、初讀感知,體驗情感   1、這首詩歌可有意思了?! 。?、聽錄音。 ?。场W(xué)著錄音機里小朋友的樣子自己再讀讀?! 。玻╅_火車讀?! ∪籸225?! 。常├斫猓骸 。?、郵遞員  你知道郵遞員是干什么的嗎?(出示圖片)你瞧,這位叔叔就是郵遞員,每天上午7點、下午3點左右,郵遞員也會來到我們學(xué)校送來信和報紙?! 。ㄈ纾航夥跑姶虬邪侔l(fā)百中。林老師第一次讀這首詩歌時,發(fā)現(xiàn)有兩行詩句讀起來挺拗口的,自己練練,看誰的本領(lǐng)最大,也能讀準(zhǔn)。跟讀:一捆稻 一束麻 ?。常├斫庠~語: ?。?、(出示實物)老師手里拿的是一根稻,現(xiàn)在是一棵稻,(出示圖片)那爸爸手里拿的是一捆稻?! 。?、你們知道麻是什么嗎?老師本來也想把麻找來給小朋友看看,可是我找了好多地方都沒找到,因為麻在我們這個地區(qū)比較少見。你們回去可以向爸爸媽媽打聽麻繩、麻袋是怎么樣的?指導(dǎo)讀準(zhǔn)一束麻。自己試,指名讀。(師邊范讀邊劃停頓符) ?。叮┰僦该x?! 。ㄈ┰俪鍪揪渥樱旱揉]遞員把信送到, 等解放軍打完了靶,  等小鳥飛回了窩,  下班的人也回到了家, ?。保┳铍y的兩行詩句小朋友都能讀準(zhǔn)了,老師想,這幾行詩句一定也難不倒大家,自己先試試?! 。常焺澩nD符,再指名讀?! ∪?、美讀詩歌,領(lǐng)悟情感   [第一節(jié)] 到現(xiàn)在為止,小朋友不但會讀詞語,知道了詞語的意思,而且連詩句也能讀準(zhǔn)讀通了,收獲可真不少。怎樣讀美,聽起來好聽呢?小朋友放開膽子,覺得怎樣讀好聽就怎樣讀!  指導(dǎo)讀出節(jié)奏、變化、韻味  A、詩句中間的停頓就像是歌曲里的節(jié)奏,你看,節(jié)奏是有變化的,有變化才美,你能不能也讀出變化呢?  B、唱歌時,如果每個音都一樣高,那這首歌就不好聽了。  C、范讀?! ≈笇?dǎo)讀出感情  A、如果下雨了,那會怎樣呢?這位小朋友看著小雨想到了那么多,多有愛心??!我們也可以邊想邊讀,讓同學(xué)們感覺到你的愛心?! ∪纾盒∮晗碌眠€不夠輕,再試試。  男生讀,女生讀?! 第二節(jié)]  出示第一節(jié):現(xiàn)在你也能這么有感情地讀讀第一節(jié)嗎?  自由練習(xí)?! 、雨可能會越下越大,小朋友心里越來越著急,誰能把三個等一等讀好! ?。?、小組賽讀?! ∥?、背誦詩歌,積淀情感   讓我們一起合起書,朗誦這首詩歌,如果忘了就打開課本偷偷地瞄一眼。(站起來也行。教學(xué)設(shè)計方案 篇4  教學(xué)目標(biāo):  認(rèn)識本課的生字,會寫要求寫的字?! ∮懈星榈乩首x全詩。  生:預(yù)習(xí)課文,通過各種途徑了解大海。  孩子們,你們看見過大海嗎?(生自由回答)大海離我們西部的孩子來說是一個比較陌生的,但是咱們從電視、各種圖畫書上是經(jīng)??匆姷?,你能把你所知道的大海樣子跟同學(xué)們一起交流交流嗎?(生互相交流)  是呀,大海是無邊無際的,大海有美麗的海歐,大海邊有美麗的貝殼,大海呀,還有調(diào)皮的小浪花呢?(板書:浪花),今天老師就帶著大家來到海邊,去同三個小朋友一起去看看浪花吧?。ㄑa全課題)  齊讀課題?! W(xué)生自己讀課文,遇到不認(rèn)識的字就跳過去,并拿出筆,在字下面作上一個小記號?! ≡僮x課文,做到讀準(zhǔn)、讀通、讀流利。(指導(dǎo)讀好表示浪花聲音的嘩嘩這里破折號的用法,應(yīng)該在朗讀時體現(xiàn)出來。(強調(diào)用上自己的話來說)  浪花像什么樣呀?(學(xué)生說出像問號時,教師板書簡筆畫,并書寫一個大大的問號作對比)  指導(dǎo)朗讀好本節(jié)。  B、第二個孩子的回答時,故意質(zhì)疑,讓孩子了解海底火山和陸地的矛盾處,從而理解探秘一詞。  D、假如你也在海邊看浪花,你會想到些什么?你又會怎樣回答?! 〉谝粋€孩子回答說:  第二個孩子回答說:  第三個孩子回答說:  學(xué)習(xí)第三節(jié) ?。?)指名讀第三節(jié),其余生思考:浪花像什么?  句子訓(xùn)練:浪花像小手?! 。?)體會撫摸,教師創(chuàng)設(shè)情境,小孩用手撫摸家中小動物,然后讓孩子用撫摸說話?! ∷?、品讀詩文,小結(jié)全文?! ∮信d趣的同學(xué)可以把詩文背誦下來。根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,小結(jié)全文?! ∮懈星槔首x課文?! 《?、自畫生字,讀準(zhǔn)字音?! z查字音?! 〗涣髯x?! 〕鍪旧郑屔米约旱姆椒ㄓ涀∩帧! ∪嘟涣麟y記的字。  用生字自己組詞。  出示要求寫的生字,生認(rèn)讀?! 〗處熤攸c指導(dǎo)?! ∽鳂I(yè)展示?! 〔贾米鳂I(yè)。  浪花像小手。【【必備】教學(xué)設(shè)計方案集錦4篇】
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