西江月夜行黃沙道中教學(xué)設(shè)計-閱讀頁
2024-12-06 01:13本頁面
【正文】 上饒縣西面，那兒風(fēng)景優(yōu)美，農(nóng)田水利條件好?！ ∠旅嫦嚷犂蠋焷碜x讀這首詞（出示這首詞，教師范讀。（學(xué)生練讀，教師巡視指導(dǎo)） 為了展示你們最佳的讀書效果，老師給你們一點友情支援好嗎？請看屏幕（出示：出示這首詞，已劃好了節(jié)奏。 男女生比賽讀。學(xué)生步入六年級，已經(jīng)養(yǎng)成了課前搜集與課文有關(guān)的資料。] 二、了解作者，整體把握，了解課文大意 過渡：讀通詞是學(xué)好古詞的序幕，讀懂詞，讀出詞里所包含的意思，這才是學(xué)習(xí)詞的正式開始。稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片?！ 〗涣鳎骸 ：看到的：明月、別枝、驚鵲、鳴蟬、稻子 對學(xué)生不理解的詞語——“別枝”，給予講解。] 在作者的筆下，它們是靜止不動的嗎？讓我們再讀，用心去體會?！ 懊髟麦@鵲”可以聯(lián)系“月落烏啼”來理解?！ ：聽到的：蟬鳴、鵲啼、蛙聲、說豐年 同學(xué)們，詞中說伴隨著清風(fēng)吹佛，傳來陣陣稻花香和哇鳴聲，仿佛是青蛙們在爭說豐年，那他們會說些什么呢？ 同桌試著演演說說；指名演演說說（豐收、老百姓的生活、多捉蟲子之類）?！ ↓R讀這兩句，體會詞人企盼之情。 聯(lián)系學(xué)過的詩句，體會以動寫靜的表現(xiàn)手法。） 感情朗讀，前一句讀出“幽”，后一句讀出“喜”?！ ∶髁恋脑鹿猓@醒的鵲兒，微微的涼風(fēng)，鳴叫的蟬兒，清新的稻花香，這一切多么的美好，讓我們一起置身于這么美好寧靜的夜晚，感受著清風(fēng)明月，輕輕地吟一吟吧——齊讀上闋。在學(xué)生自主感悟的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生交流，在關(guān)鍵處給予巧妙引導(dǎo)，然后通過品讀悟情，把學(xué)生帶入詞的美好的意境之中，使學(xué)生如臨其境，與詞產(chǎn)生共鳴。自己讀讀下闋，在腦海中勾勒畫面，也可以和同伴交流感受，如果有不理解的地方，可以相互討論。舊時茅店社林邊，路轉(zhuǎn)溪橋忽見?！ W(xué)生交流畫面，相機(jī)指導(dǎo)朗讀。） 陸游有一句詩，寫的也是這種峰回路轉(zhuǎn)的驚喜，你知道嗎？（山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。 指名讀。（畫面、音樂） 這就是生活的樂趣。讓我們再一起來體會體會——齊讀下闋。讓我們再來讀全詞，體會作者夜行黃沙道中時的眼中之景，心中之情，讀出詞獨有的韻味。又通過美麗的畫面和音樂，創(chuàng)設(shè)出其樂融融的學(xué)習(xí)情境。] 三、精讀品味，耐心回味 同學(xué)們，我們在讀詞時，一邊讀一邊想象詞中所描繪的景象，做到詞圖合一，身臨其境?！ 煟骸段鹘乱剐悬S沙道中》這首詞描寫的既不是出奇的名山勝水，也不是引人注目的奇觀壯景，但是這支醉人的鄉(xiāng)間夜行曲卻讓我們得到了一種美的享受，喚起了我們對農(nóng)村田野風(fēng)光的熱愛，這源于詞人自然清新的語言，真摯樸實的情感，精湛的創(chuàng)作技法?！ ∫皇酌烂畹脑~我們已經(jīng)學(xué)完了，你想為談?wù)勈斋@嗎？ 師總結(jié)：讓我們再次帶著欣賞的目光，有感情地讀讀這首詞，感受詞人的真摯感情和匠心獨運。] 《西江月夜行黃沙道中》教學(xué)設(shè)計5教學(xué)目標(biāo)： 正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。 能借助圖畫，通過語言文字，了解這首詞所描寫的情景。 通過語言文字，感受詞中表現(xiàn)地自然美，培養(yǎng)熱愛大自然、關(guān)心人民的思想感情?！ ”痴b課文?！ 〗虒W(xué)準(zhǔn)備： 含有這首詞的投影片?！ 〉谝徽n時 教學(xué)內(nèi)容： 讀通詞句，理解詞意。 板書課題。 討論題意。 ?、呛喗樽髡?。他曾遭貶閑居江西上饒多年，對黃沙嶺較熟悉?！ ∪z查自學(xué)情況?！ 【氉x?！ ∧x課文，思考：每句話的意思，實在不懂的地方作上記號。教師巡視指導(dǎo)?！ 。?）指名說說已弄懂的句子的意思?！ ⒖迹孩倜髟聞e枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬：月光十分明亮，鵲兒被驚醒了，從樹枝上飛起，引起樹枝搖曳；半夜里清風(fēng)吹拂，傳來聲聲蟬鳴?！ 、叟f時茅店社林邊，路轉(zhuǎn)溪橋忽見：過去熟悉的社廟旁，樹林邊的茅店在路轉(zhuǎn)溪橋后也忽然見到?！ 、胖该f：誰“聽取蛙聲一片”？又是誰“稻花香里說豐年”？ ?、朴懻摚哼@句話該如何理解？ 清風(fēng)送來一陣陣稻花的清香，傳來一片青蛙的叫聲，仿佛是爭說豐年?！ ∥?、齊讀課文?！ 〕瓕懺~語?！ 〉诙n時 教學(xué)內(nèi)容： 能借助圖畫，想象詞所描述的情景，寫一段話。 出示：解釋帶點的詞語，再說說句子的意思?！ ∨f時茅店社林邊，路轉(zhuǎn)溪橋忽見?！ ∽杂勺x課文，想一想： ⑴詞中描寫的是什么季節(jié)的景象？ ⑵詞中流露了作者什么樣的感情？ 指名說?！ 、泡p聲朗讀，用心體會作者感情，用“/”標(biāo)出停頓處，用“ ?、仆队俺鍪荆骸 ∶髟?別枝/驚鵲，七八個星/天外。兩三點雨/山前?！ ∽杂删氉x，指名讀。（練背，指名背，齊背。 出示掛圖，指導(dǎo)看圖。 指名說?！ ≈该x，評議?！ ∥濉⒆鳂I(yè)?！ ±^續(xù)修改
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