西江月夜行黃沙道中教學(xué)設(shè)計(jì)(編輯修改稿)
2024-12-06 01:13 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 認(rèn)識(shí) 詩(shī)詞對(duì)對(duì)碰 過(guò)渡：你們真是學(xué)習(xí)上的有心人，這節(jié)課我們?cè)僮呷缫皇自~，領(lǐng)略它獨(dú)特的魅力。 出示題目，師讀。學(xué)生說(shuō)說(shuō)老師為什么停頓?！ 熒黄鸢鍟n題。說(shuō)說(shuō)你在題目中獲取了什么信息？ 詩(shī)人猜猜猜（詩(shī)人介紹） 過(guò)渡：我們今天所學(xué)的這首詩(shī)就是辛棄疾的作品，選自與他的《稼軒長(zhǎng)短句》。 二、制定學(xué)習(xí)目標(biāo) 學(xué)生自己制定 過(guò)渡：古人說(shuō)“三分詩(shī)，七分讀”可見“讀”是學(xué)習(xí)詩(shī)詞最好的途徑，為此老師制定了一個(gè)“四步讀書法” 出示讀書方法 三、品析《西江月夜行黃沙道中》 ?。ㄒ唬┳x準(zhǔn)音 自由讀，字正腔圓 指名讀 強(qiáng)調(diào)“見” 齊讀 （二）讀韻味 自由讀，找韻腳 過(guò)渡：詩(shī)詞有了韻腳我們讀起來(lái)才會(huì)朗朗上口，有了平仄音就有了聲音的高低起伏，抑揚(yáng)頓挫。現(xiàn)在我們聽聽名家朗讀，體會(huì)一下詩(shī)的韻味。大家邊聽邊畫節(jié)奏。 視頻朗讀 指名讀 指導(dǎo)朗讀七八個(gè)星天外，兩三點(diǎn)雨山前 師生配合讀 過(guò)渡：古人讀書的方法有很多，你知道哪些？選擇自己喜歡的方式讀 指名讀 師吟誦 過(guò)渡：不知不覺(jué)我們又讀了幾遍，俗話說(shuō)“讀書百遍其義自見”我們現(xiàn)在穿越到辛棄疾的身邊，做他的同行者，把自己看到的，聽得到，想到的大膽說(shuō)說(shuō)。 ?。ㄈ┫氘嬅妗 ∽杂勺x，邊讀邊想。（提示：匯報(bào)時(shí)用上讀著讀著……） 學(xué)生匯報(bào) 過(guò)渡：同學(xué)們，你們的想象力真豐富，為我們描述了一幅幅美麗的畫卷，可見想象可以產(chǎn)生美。詞就像一杯咖啡，需要細(xì)細(xì)品味，這樣才能走人畫面，走人詩(shī)人心里?！ 。ㄋ模┳x情感 品上闕 學(xué)生讀上闕，品“驚鵲” 想想鵲兒被什么而驚 過(guò)渡：這么輕微的聲音竟然能驚動(dòng)樹枝上的鳥兒，黃沙嶺的夜晚真靜啊！這種寫法就叫“以動(dòng)寫靜”我們之前也學(xué)習(xí)過(guò)不少，老師舉兩個(gè)例子，同學(xué)們讀讀 寫法分析 想一想，說(shuō)一說(shuō) 過(guò)渡：是啊，詩(shī)人多么期盼有一個(gè)豐收年啊，多么希望農(nóng)民能過(guò)上豐衣足食的日子啊?！ ∽x下闕 六月的天，猴子的臉，說(shuō)變就變。正在大家津津樂(lè)道，展望未來(lái)的時(shí)候天氣發(fā)生了變化（讀）這時(shí)詩(shī)人的心情怎樣（著急）他會(huì)怎樣做（避雨）結(jié)果呢？（讀）這時(shí)他的心情怎樣？（喜出望外）真是“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村” 質(zhì)疑：“點(diǎn)”意趣所在 齊讀 四、閱讀鏈接《破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之》 齊讀題目，說(shuō)說(shuō)題目的意思 小組自由學(xué)習(xí) 匯報(bào)（音，韻，畫，情）相機(jī)指導(dǎo)朗讀 情感總結(jié) 對(duì)比這兩首詞有什么不同？ 總結(jié)：同學(xué)們感受真深。同一個(gè)人寫出的詞風(fēng)格迥然不同，他不愧為人中之杰，詞中之龍。他一生征戰(zhàn)沙場(chǎng)多年但一直熱愛大自然心系人民，真是一位憂國(guó)憂民的大詩(shī)人?！ ∥?、布置作業(yè) 選擇其中一首編成小故事?！ ￠喿x更多辛棄疾的詞?！ 段鹘乱剐悬S沙道中》教學(xué)設(shè)計(jì)4教材分析： 這篇課文是南宋杰出的愛國(guó)詞人辛棄疾所寫的一首詞。寫的是夏夜在黃沙嶺上所見到的美好景象，表達(dá)了詞人熱愛大自然，關(guān)心人民生活，企盼豐年的思想感情。這首詞分為上闋和下闋兩部分。詞的上闋描寫的是黃沙嶺夏夜清麗喜人的景象，下闋描寫了黃沙嶺上輕云、陣雨的天氣變化以及詞人的愉快感受。 教學(xué)目標(biāo)： 正確、流利、有感情地朗讀課文并背誦課文?！ ⊥ㄟ^(guò)語(yǔ)言文字，展開想象，感悟這首詞所描繪的意境，開展多種語(yǔ)文活動(dòng)?！ 「惺茉~中所表現(xiàn)的自然美，感悟作者熱愛大自然，關(guān)心人民，企盼豐年的思想感情?！ 〗虒W(xué)重點(diǎn)： 通過(guò)理解詞語(yǔ)，指導(dǎo)學(xué)生正確流利地朗讀這首詞?！ 〗柚ぞ邥⒔處煹闹笇?dǎo)理解這首詞，在理清詞的大意的前提下背誦?！ 〗虒W(xué)難點(diǎn)： 感受詞中所表現(xiàn)的自然美，培養(yǎng)熱愛大自然、關(guān)心人民的思想感情。 教學(xué)準(zhǔn)備： 學(xué)生課前收集有關(guān)辛棄疾及這首詞的背景資料，制作相關(guān)課件?！ 〗虒W(xué)過(guò)程： 一、常識(shí)導(dǎo)語(yǔ)，激發(fā)學(xué)生興趣 課前：在古代的文學(xué)史上宋詞與唐詩(shī)爭(zhēng)奇，與元曲斗妍，歷來(lái)與唐詩(shī)并稱“雙絕”。同學(xué)們，在你們積累的宋詞中，你最喜歡哪一首，能背給大家聽聽嗎？學(xué)生自由背誦?！ ?dǎo)入：課前，同學(xué)們已經(jīng)背誦了不少詩(shī)詞。唐詩(shī)宋詞是我國(guó)民族文化的精華，千百年來(lái)，廣為傳誦。今天這節(jié)課讓我們一起走近宋詞，領(lǐng)略它獨(dú)特的魅力。（板書課題） 齊讀題目？從這首詞的題目中，你有什么發(fā)現(xiàn)？ 根據(jù)學(xué)生的不同回答適時(shí)的介紹黃沙嶺及作者：黃沙，地名，就是黃沙嶺，在江西省上饒縣西面，那兒風(fēng)景優(yōu)美，農(nóng)田水利條件好。本文作者，南宋最卓越的愛國(guó)詞人辛棄疾，曾遭貶職，那兒多年閑居，對(duì)那一帶非常熟悉?！ ∠旅?
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