長春版小學(xué)一年級下冊語文古井教案范文-閱讀頁
2024-12-05 01:07本頁面
【正文】 題：古，年代久遠(yuǎn)；古井，人們從地面往下鑿成的能取水的深洞。）古井，古時留下的一口井?！ ≡u議后老師利用生字卡進(jìn)行正音練習(xí)。（學(xué)生在課本上劃出記號或做出批注。） 三、自由讀課文?！ 〉诙危ǖ诙匀欢危旱焦啪羲娜撕芏??！ 〉谒亩危ㄗ詈笠粋€自然）：講古井對“我”的啟發(fā)。） 課文，想一想，共同歸納：課文講了和古井有關(guān)的什么事？哪一件是文章的重點？ ?。ㄕn文講了古井的位置和作用，講了到古井取水的人很多，重點講鄉(xiāng)親們常年幫一對老人挑水不要報酬的事?！ 〕瓕懺~語?！ 』脽舫鍪竞x深刻的句子：古井像一位溫情的母親，用她的甜美的乳汁哺育著她的兒女?！ 。?）讓學(xué)生討論，教師點撥，為什么把古井比作：”溫情的母親？” ?。?）體會這句話在全文的重要作用（總領(lǐng)全文，提示文旨?！ ∮懈星榈乩首x第一自然段（要求讀出贊美的語氣?！ 《?、過渡 作者把古井比作母親，這位偉大的母親又是怎樣哺育平原上的兒女的？課文是通過哪些個體事例來說明的呢？ ?。?）每天從早到晚到古井取水的人絡(luò)繹不絕?！ ∪⒅v讀第二自然段 默讀、思考：這一段寫什么？（每天從早到晚到古井取水的人絡(luò)繹不絕。從取水時間；看到的；聽到的聲音；“路面是濕漉漉的”四個方面寫出了取水的人多） 為什么說“像一支支快樂的鄉(xiāng)間小曲”？這個比喻表達(dá)了作者怎樣的心情？ 古井周圍的路面是怎樣的？為什么用春雨來比喻？ 教師小結(jié)：這一段寫出了古井在人們生活中發(fā)揮的作用很大，也表達(dá)出了作者對古井的贊美之情?！ ∷?、自由讀第三自然段 讀后思考、討論： 鄉(xiāng)親們?yōu)槭裁磶椭先?？（年過六旬：男的腿負(fù)過傷，走路一瘸一拐；女的又矮又瘦；只有一個女兒在外地教學(xué)?！耙粨?dān)”、“一桶”說明挑水的人有的力氣大，有的力氣小?！岸啻伪硎尽?，“誰也不肯接受”說明鄉(xiāng)親們自覺無償?shù)貛椭先恕！ ∥濉W(xué)習(xí)課文第四、五自然段 指名朗讀。用“可”表示轉(zhuǎn)折，進(jìn)一步贊美古井無求于人，無私奉獻(xiàn)的精神，說明鄉(xiāng)親們主動地幫助老人，是因為受到了古井的啟示？使鄉(xiāng)親們懂得應(yīng)該怎樣幫助別人。 六、說說第三、四、五自然段講了一個什么內(nèi)容 七、分角色讀這三個自然段，要求讀出對話語氣 八、學(xué)習(xí)第六自然段 幻燈出示這一段話：它不僅為鄉(xiāng)親們提供了生命的泉水，還陶冶了鄉(xiāng)親們的品格，使他們懂得應(yīng)該怎樣做人。 這句話在全文起什么作用？（總結(jié)全文，點明中心，照應(yīng)開頭?！ 【拧⒏爬ㄎ恼轮饕獌?nèi)容?！ ≈笇?dǎo)學(xué)生抓住段意的主要意思，舍去次要意思，用自己的話說連貫。） 教師總結(jié)：這就是這篇課文的主要內(nèi)容。 十一、鞏固本課所學(xué)字、詞，并進(jìn)行造句練習(xí) 小組同學(xué)互相聽寫生字、詞，并互相評改。 指導(dǎo)造句； ?。?）“哺育”是什么意思？什么情況下用“哺育”？“絡(luò)繹不絕”是什么意思？課文是怎樣使用“絡(luò)繹不絕”的？ ?。?）學(xué)生相互交流，評選句子?！ ?
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