精選教學(xué)設(shè)計(jì)方案匯編五篇-閱讀頁(yè)
2024-12-04 22:47本頁(yè)面
【正文】 讀上加以指導(dǎo)?！ 。?、（視頻轉(zhuǎn)播）學(xué)生完成情況。 放手讓學(xué)生用自己喜歡的形式閱讀課文，自疑自答，教師引導(dǎo)點(diǎn)撥。 多媒體展示的兩個(gè)問(wèn)題正是本課需要解決的重難點(diǎn)。教師重在指導(dǎo)有感情朗讀，體會(huì)隨著事情的發(fā)展變化，讀出作者的情感變化。 應(yīng)用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)來(lái)讓學(xué)生完成此題，通過(guò)師生交互、人機(jī)交互，可以發(fā)揮學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性?！ ∷摹Ⅻc(diǎn)撥總結(jié) ?。?、（點(diǎn)擊課件）思考： ⑴ 學(xué)習(xí)了這篇課文，你知道了什么?受到什么啟發(fā)？ ?、?人類要與動(dòng)物和諧相處，人類應(yīng)該怎么做？ ?。?、（課件點(diǎn)擊）結(jié)合學(xué)生回答，逐一點(diǎn)擊本文板書內(nèi)容。 課件出示教師設(shè)疑題，讓學(xué)生充分發(fā)表自己的感受，目的是讓學(xué)生通過(guò)思考、談想法，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成邊閱讀邊思考的好習(xí)慣。 多媒體的應(yīng)用，把本課的板書設(shè)計(jì)一一展現(xiàn)，便于突出本文的重難點(diǎn)，也利于全文作總結(jié)?！ ∥?、結(jié)合實(shí)際，升華情感 （點(diǎn)擊課件）出示問(wèn)題： 平時(shí)你喜歡什么小動(dòng)物?你和它之間建立了怎樣的感情？能舉例說(shuō)說(shuō)嗎？ 過(guò)渡語(yǔ)；人與動(dòng)物能存在如此深厚的感情，人與人之間呢？）說(shuō)說(shuō)你們小組的同學(xué)是怎樣與同學(xué)及長(zhǎng)輩相處的? 結(jié)合實(shí)際來(lái)談，進(jìn)一步體會(huì)只要人付出感情，動(dòng)物也會(huì)回報(bào)真情，人與動(dòng)物就能和諧相處?！ ×U(kuò)展知識(shí)與回歸課堂 （點(diǎn)擊課件）出示網(wǎng)上沖浪題： ?。?、教師提供幾組有關(guān)愛護(hù)動(dòng)物的網(wǎng)站學(xué)生自由上網(wǎng)查閱相關(guān)資料。 學(xué)生借助網(wǎng)絡(luò)查詢、瀏覽自己喜歡的網(wǎng)站。 回歸課堂，談?wù)勛约嚎吹降?、想到的，旨在用現(xiàn)代信息教育手段潛移默化地教育學(xué)生，使其有愛護(hù)動(dòng)物、保護(hù)動(dòng)物的意識(shí)。 ２、根據(jù)老師提供的網(wǎng)址瀏覽相關(guān)網(wǎng)站?！ ?．復(fù)習(xí)鞏固漢語(yǔ)拼音，學(xué)會(huì)8個(gè)生字，藍(lán)、祖只識(shí)不寫，理解由生字組成的詞語(yǔ)，認(rèn)識(shí)一種筆畫。 教學(xué)重點(diǎn)： 誦讀課文，理解字詞 教學(xué)難點(diǎn)： 理解我們是祖國(guó)的花朵，祖國(guó)就是我們的家 課前準(zhǔn)備： 1．課文錄音帶 2．詞語(yǔ)卡片 3．實(shí)物投影 4．投影課文內(nèi)容 5．幫每個(gè)學(xué)生準(zhǔn)備一張卡片 教學(xué)過(guò)程： 一、揭示課題 1．談話導(dǎo)入。提問(wèn)：課文向我們介紹了誰(shuí)的家？它（他）們的家分別在哪里呢？ 二、初讀課文 1． 聽后談話，結(jié)合學(xué)習(xí)詞語(yǔ) 2． 看圖，指導(dǎo)說(shuō)話 3． 自由讀課文要求：看清音節(jié)，讀準(zhǔn)字音；帶著愉快的心情讀。它們有了自己的家，生活多么幸福?。∥覀冇屑覇?？ 2．學(xué)習(xí)第二句 ?。?） 指名朗讀 ?。?） 師述：這也是一個(gè)打比方的句子，把我們比作了祖國(guó)的花朵，想想看，如果沒有祖國(guó)，我們會(huì)怎么樣？我們生活在祖國(guó)的懷抱里，感覺怎樣？ ?。?） 指導(dǎo)朗讀 （4） 自由讀，指名讀，范讀，指名讀，齊讀 3．游戲：找家 4．練習(xí)背誦 5．發(fā)散思維練習(xí) ?。?） 小朋友，除了剛才你們背的內(nèi)容，想一想，藍(lán)天除了是白云的家，還是誰(shuí)的家呢？ ?。?） 那么樹林呢？對(duì)了，我們要保護(hù)樹林，還要植樹造林，讓動(dòng)物們有一個(gè)安樂(lè)的家。所以我們要保護(hù)土地，讓肥沃的土地上長(zhǎng)出更多的莊稼，更多的水果，更多的蔬菜，更多的樹林?！ ∷摹⒃俅斡懈星榈睦首x課文教學(xué)設(shè)計(jì)方案 篇5 教學(xué)目標(biāo) ： 1. 選用自己喜歡的方法，認(rèn)識(shí)7個(gè)生字，會(huì)寫9個(gè)生字。 2. 能正確、流利、有感情地朗讀課文，復(fù)述課文?！ 〗虒W(xué)重點(diǎn)： 認(rèn)識(shí)7個(gè)生字，會(huì)寫9個(gè)生字。 教學(xué)難點(diǎn) ： 將課文與日常生活聯(lián)系起來(lái)，啟發(fā)學(xué)生探索生活中許多小現(xiàn)象，養(yǎng)成思考、聯(lián)想，甚至實(shí)驗(yàn)的好習(xí)慣。你們看看，水燒開了出現(xiàn)什么現(xiàn)象？為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象？在200年前，一個(gè)叫瓦特的孩子就探究過(guò)這個(gè)現(xiàn)象。默讀，用自己喜歡的方法識(shí)字 糾正讀音。 三、 識(shí)字 出示生字，同桌互考 擴(kuò)詞，小組練習(xí)。說(shuō)說(shuō)讀懂了什么？ 小組學(xué)習(xí)?！ ≌?wù)剰耐咛嘏c蒸汽這個(gè)故事中受到的受
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