神奇的紙教學設計-閱讀頁
2024-12-04 22:44本頁面
【正文】 適時指導?！ ∩鷧R報研究結(jié)果。 四、了解紙與生態(tài)環(huán)境的密切關(guān)系 談話：自從人類發(fā)明了紙，它的用途就越來越廣泛。通過創(chuàng)設情境，激發(fā)孩子拓印畫的興趣，讓孩子掌握紙團拓印畫的技能，從而通過紙團印畫的過程來感受美、創(chuàng)造美，體驗其中的無窮樂趣?！ ⒃?、太陽?！ 』顒又攸c 探索用報紙團拓印的方法表現(xiàn)綿羊、云、太陽?！ 讉€大小不同的紙團（紙團要團的緊一點，不可以散開，做紙團最好選用報紙、普通打印紙） 幼兒經(jīng)驗準備：幼兒了解綿羊毛茸茸的特點，有拓印畫的經(jīng)驗。（2分鐘） 教師：小朋友，我們一起來欣賞幾幅畫吧?！ 《⒔榻B紙團拓印畫所需材料?！ ∪?、創(chuàng)作紙團拓印畫。我們試著用這些材料來變變綿羊、云姑娘、太陽公公吧。（1分鐘） ?。?8分鐘） 第一步：在畫紙上用油畫棒畫上草地、天空。 教師巡回指導，鼓勵幼兒表現(xiàn)大小不同的綿羊身體造型。用紙團蘸取顏料在綠草地上拓印。 第三步：紙團拓印太陽公公 小朋友你們剛剛想的用什么顏色表現(xiàn)太陽呢？用紙團蘸取顏料在天空上拓印。 四、欣賞與交流作品（2分鐘） 教師：哇!我們變出了這么可愛的綿羊、云姑娘、太陽，你最喜歡誰？為什么? 幼兒說一說。通過《神奇的紙團拓印畫》活動，激發(fā)孩子拓印畫的興趣，讓孩子掌握紙團拓印畫的技能，從而通過紙團印畫的過程來感受美、創(chuàng)造美，體驗其中的樂趣。
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