【正文】 如 ERP 實訓、商務模擬實訓等，推行項目導向和任務驅(qū)動教學；利用校內(nèi)仿真性的企業(yè)環(huán)境模擬實訓室、商務模擬實訓室進行模擬沙盤實訓、創(chuàng)業(yè)競賽等，實行劇本式教學，讓學生進入不同的管理角色，并進行崗位輪換。 學風建設 學風建設是示范專業(yè)建設的重要環(huán)節(jié)，學生質(zhì)量是專業(yè)建設的出發(fā)點和落腳點，要提高學生質(zhì)量，除了要有一個好的教學計劃外，學風建設是關鍵的一環(huán)，在示范專業(yè)建設中，重點做好以 下七方面的工作： （ 1） 加強黨的領導，大力發(fā)展學生黨員 在學風建設中加強黨的領導是首要的工作。加強黨的教育，大力發(fā)展學生黨員，對建設 20 良好的學風具有現(xiàn)實的意義。首先，在黨組織建設方面，成立學生黨支部，各班成立黨小組；其次，在發(fā)展學生黨員方面，一年級黨員比例控制在 4%以下，二年級達到 67%，三年級達到 79%。 （ 2） 學風建設要從班級建設抓起 ① 抓班干部的培養(yǎng)，一個堅強有力的班干部隊伍，是建設良好班風的首要條件。 ③ 關心貧困生的學習和生活。這些學生因為貧困比較自卑、消極，心靈比較脆弱。這樣班級建設又消除了一個盲點。當代大學生處在社會快速發(fā)展階段，來自學習、就業(yè)、家庭經(jīng)濟、情感等方面的心理壓力較大，自解能力較差的學生容易出現(xiàn)心理障礙問題。 ⑤ 幫助學生做好職業(yè)生涯設計工作。 （ 3） 扎扎實實抓好?兩早兩晚?工作 抓學風建設，要從教學常規(guī)工作 抓起，維護正常的教學秩序，教學質(zhì)量才有保障。 21 首先，要求學生養(yǎng)成早起的良好習慣，提高早讀的質(zhì)量，為了把早讀工作落到實處，我們做到有計劃、有安排、有檢查，重點在一、二年級，早讀的內(nèi)容以英語為主，各班安排在固定的教室早讀，每天有紀檢部的的學生檢查督促，隨著學生對早讀認識的提高，學生早讀的良好風氣自然就會形成，從而也就減少了上午第一節(jié)課遲到的現(xiàn)象。規(guī)定每周一下午 4： 30全體師生集中運動場環(huán)繞校園開展長跑活動。 （ 4）大力開展社團活動 加強社團建設，開展與專業(yè)基本功有關的活動，是做好學生工作，加強學風建設的有效途徑之一。如?股王爭霸賽?參加的同學就有幾百人，持續(xù)幾個月，很多同學把課余的時間就花 在這些活動中，這樣，一方面學生可以從中學到知識，另一方面良好學風也就自然而然地形成了。 （ 5）加強校園文化建設 加強校園文化建設，是具體落實學院提出的培養(yǎng)全面發(fā)展的人才觀問題。另一方面，在本系，本專業(yè)里成立藝術團，舞蹈隊，合唱團，創(chuàng)辦雜志，舉辦 系運會，開展豐富多彩的文體活動， 22 促進良好學風的形成。所以學風建設問題就是通識教育問題。這支隊伍主要由系黨總支書記、專業(yè)負責人、班主任、輔導員，系學生會干部、各班學生干部組成，他們既有分工，又有合作，各有側(cè)重點，但也有層次的不同，扮演的角色不同，發(fā)揮的作用也不同，具體分工如下： 第一，黨總支書記，主要負責把握方向 ，解決培養(yǎng)什么樣的人才問題。 第三，班主任，除了做好班級建設的相關內(nèi)容外，重點要逐步引導學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。 第五， 系學生會干部，重點發(fā)揮學風建設的助手和橋梁的作用。 只要把這支通識教育工作隊伍建立起來，使之走向規(guī)范化、制度化、建設良好的學風就有保障了。通過 ERP 軟件模擬實訓室的提升，為學生提供企業(yè)管理的計算機模擬實訓平臺。通過改建，滿足學生分組進行企業(yè)產(chǎn)品開發(fā)、市場營銷、生 23 產(chǎn)、財務管理等關鍵技能的實訓，提高學生對企業(yè)的綜合管理和資源分配能力。使學生能在此實訓室進行崗位輪換，采取劇本式教學，模擬企業(yè)業(yè)務，分角色演練，掌握企業(yè)的內(nèi)部活動流程。 (5)新建市場與民意調(diào)研中心 購置電話訪談系統(tǒng)、訪談中心、常用辦公設備等。 15 萬 尚立云 改建沙盤模擬對抗實訓室 ０７年完成；增加計算機，更新分析工具 學生在其中進行模擬公司的決策、生產(chǎn)排程、團隊協(xié)作等實訓。在校外實訓基地建設中，要 探索校企合作、互利共贏，共同培養(yǎng)學生的新機制和新模式，重點建設好以下四類實訓基地： （ 1）格蘭仕、萬家樂、康寶電器、美的等家電生產(chǎn)、銷售和服務實訓基地。旺季讓學 生進行頂崗工作，完成生產(chǎn)實習環(huán)節(jié)后，進入商場進行格蘭仕空調(diào)的促銷和銷售，掌握銷售的一般技巧，并學會做人，提高溝通能力、雙贏思維等營銷素養(yǎng)。 了解外向型企業(yè)的組織結(jié)構(gòu)（海外設計中心、海外營銷中心、國內(nèi)生產(chǎn)基地）特點，以及海外品牌和 OEM 生產(chǎn)模式的差異，加深企業(yè)跨國經(jīng)營管理的認識。 把該基地建設成能進行商業(yè)戰(zhàn)略、商業(yè)管理流程、商業(yè)物流 、商業(yè)廣告、商品陳列、商品促銷、商品銷售、員工培訓與激勵、商業(yè)企業(yè)文化、商業(yè)信息系統(tǒng)、商業(yè)采購、客戶關系管理等知識技能模塊實訓的校外實訓基地。 （ 4）廣東證券順德管理總部、國泰君安證券順德營業(yè)部、平安保險等理財實訓基地 把該基地建設成學生能在其中進行投資理財、客戶關系管理、企業(yè)文化、員工激勵、市場調(diào)查等管理實訓的校外實訓基地。 校外實訓基地的建設由吳小林老師負責。 雙師型、雙語型教學團隊（或稱雙型結(jié)構(gòu)教學團隊）建設 雙師型教學團隊的組成必須是校內(nèi)具備雙師素質(zhì)的教師隊伍和校外以企事 26 業(yè)單位具有豐富實踐經(jīng)驗的能工巧匠為主的兼職教師隊伍的有機結(jié)合，而且校內(nèi)專任教師必須在年齡、職稱、學歷等方面都有合理的梯隊搭配。校內(nèi)專任教師的年齡結(jié)構(gòu)以 3050 歲為主，體現(xiàn)老中青結(jié)合；職稱結(jié)構(gòu)為：副高以上職稱 7 人，中級6 人，初級或助理 2 人，向高職稱結(jié)構(gòu)靠攏；學歷結(jié)構(gòu)：以碩士研究生學歷為主，具有研究生學歷的專任教師比例 80%以上。 兼職教師的聘請 構(gòu)建工學結(jié)合、頂崗實習的實踐教學體系，培養(yǎng)學生的動手能力，提高學生的就業(yè)能力，必須有大量的來自企事業(yè)單位的兼職教師，本專業(yè)至少要聘請15 名的校外兼職教師。 （ 4）聘請企業(yè)家來校開展定期或不定期的講座。 本專業(yè)將通過產(chǎn)學研結(jié)合的形式，為兼職老師所在企業(yè)提供員工培訓、管理咨詢、推薦優(yōu)秀畢業(yè)生等形式，加強與兼職老師所在企業(yè)（大多也是本專業(yè)的實訓基地 ）的結(jié)合，建立長期穩(wěn)定的合作關系，對兼職教師給予合理的酬金，可按理論教學、實踐教學、畢業(yè)論文（畢業(yè)設計）指導等進行分類制定酬金標準，建立較為穩(wěn)定優(yōu)質(zhì)的兼職教師隊伍。專業(yè)帶頭人要求有副高以上職稱，并且有較強的科研能力，在同行有一定的影響，引領專業(yè)的發(fā)展。 （ 3）教師出國 進修與國內(nèi)進修、學位提升規(guī)劃 每年派 1 名老師出國進修，派 23 名老師國內(nèi)進修，三年內(nèi)本專業(yè)的骨干教師必須完成至少一次的進修。 （ 4）教師下企業(yè)提高實踐能力 有計劃、有組織地安排專業(yè)教師下企業(yè)提高實踐能力，三年內(nèi)安排 80%以上即 12名以上的專業(yè)教師下企業(yè)提高實踐能力，一次下企業(yè)的時間不少 于兩個月。 建設內(nèi)容為： （ 1）構(gòu)建為順德中小企業(yè) 提供管理咨詢服務的資料庫。 （ 2）對以工學教研結(jié)合為基本方式的本專業(yè)師生結(jié)合型科研活動方式的探索、相應校外合作研究基地的建設及其內(nèi)在運行規(guī)律、外在實現(xiàn)模式的研究。 （ 4）對順德及周邊地區(qū)企業(yè)管理及區(qū)域社會公共管理中的若開新問題的研究。 （ 6）在學院的直接領導下，在與臺灣高校學者的?人文、科技與社會?的通識教育交流活動框架內(nèi)，與從事企高職工商管理、跨文化管理方面的專家交流、探討、研究。 建設內(nèi)容為： （ 1）對順德代表性行業(yè)與新興產(chǎn)業(yè)中的中小企業(yè)管理人員的培訓需求進行調(diào)研。 （ 3）編寫反映順德區(qū)域人文社會環(huán)境特色、產(chǎn)業(yè)特點、反映跨文化管理內(nèi)容的企業(yè)管理系列培訓講義。 建設內(nèi)容為： （ 1）成立?企業(yè) ERP 應用研究所?，主要承接順德中小企業(yè) ERP的實施、維護、二次開發(fā)項目。 （ 3） 建立含有國內(nèi)外主要軟件公 司 ERP 教學版軟件，并動態(tài)更新的資源庫。 30 ３、成立中小企業(yè)管理咨詢服務公司，為中小企業(yè)提供管理咨詢、培訓，為政府決策提供政策建議；為學生提供工學結(jié)合、頂崗實習的平臺。通過校企合作方式，對在校學生開設訓練課程，并對順德周邊企業(yè)提供培訓，擴大社會影響力，同時測試項目有效性、可用性 驗收要點： ① 購置 附屬器械或工具一批； ② 開發(fā)專門針對學生的訓練課程包一套 ； ③ 開發(fā)專門針對企業(yè)用標準課程包一套 ； ④ 開展學生訓練課五次； ⑤ 開展企業(yè)培訓五次 ； 改建 ERP實訓中心 預期目標：完成實訓室的硬件建設，分別建設模擬企業(yè)運行的人力資源部、營銷部、財務部、生產(chǎn)部、總經(jīng)理室等； 驗收要點：①建設模擬企業(yè)的各部門的基本配置，包括計算機（每部門三臺）、打印機、傳真、電話等常用辦公設備；②建設模擬公司內(nèi)部網(wǎng)絡； 預期目標：建立較為完善的模擬公司辦公的軟件及環(huán)境布置 驗收要點：①根據(jù)課程和對外培訓需求繼續(xù)添置設備，完善實 訓室功能；購買常用管理軟件、購買圖書資料②能在完成校內(nèi)學生學習輔助同時，適合于企業(yè)對基層管理人員的培訓的要求；③年對外培訓人數(shù)達到 200 人，高職教師培訓人數(shù)達到 50 人 預期目標：主要完成模擬公司的軟件建設，完善實訓室建設，使其成為管理類專業(yè)綜合實訓基地；并成為學院管理類學生專業(yè)協(xié)會（如市場營銷協(xié)會、財務管理協(xié)會、人力資源協(xié)會等）的活動中心。 收集和物色相關合格的高層人才，并進行甄別、培養(yǎng)、考查和評審，最后確定侯選人名單。①針對專業(yè)和專業(yè)群的相關企業(yè)進行調(diào)研，將課程內(nèi)容進行解構(gòu)，依照項目內(nèi)容和知識結(jié)構(gòu)體系構(gòu)建核心課程（ 8 門核心）；②將核心課程和其他一般課程條理化、系列化，從而制定出符合當前企業(yè)需求并能滿足學生持續(xù)性發(fā)展需要的教學計劃； 目標：出版部分教材 要點：①公開出版《生產(chǎn)與運作管理》教材；完成《創(chuàng)業(yè)管理》、《 ERP 實訓》系列教材的校內(nèi)講義的編寫。②建設《管理學基礎》、《資源與運營管理》《個人與團隊管理》精品課件；開發(fā)〈家具行業(yè)課程包〉 目標：建設省級、院級精品課程，開 發(fā)新課程 ①〈生產(chǎn)與運作管理〉申報國家精品課程；〈創(chuàng)業(yè)管理〉、〈ＥＲＰ實訓〉建成省級精品課程；〈管理學基礎〉〈個人與團隊管理〉〈統(tǒng)計學基礎〉建設成優(yōu)質(zhì)專業(yè)課程；開發(fā)〈商場管理課程包〉 3．工商企業(yè)管理專業(yè)資源網(wǎng)站 目標：初步完工商企業(yè)管理專業(yè)為核心的專業(yè)資源庫 要點：①初步搭建網(wǎng)絡平臺，該平臺應能夠供學生查閱資料、在線學習和相互交流學習；②集合與網(wǎng)絡平臺的專業(yè)資料庫容量不少于 100G，內(nèi)容包括各種管理類考級考證標準、參考文獻庫、多媒體資料庫、試題庫、友好網(wǎng)站鏈接、專業(yè)常用軟件下載和 4門以上課程的完善課程 網(wǎng)站 目標：完善資源庫建設 要點：所有核心課程上網(wǎng)；建設互動式的網(wǎng)絡教學平臺 目標：建成高水平的以工商企業(yè)管理為核心的專業(yè)資源庫 要點：①建成高水平、功能完善、架構(gòu)合理、性能卓越以及利用率高的資源共享平臺，全面支持學生的學習、課程優(yōu)化和校企交流合作等工作，全面提升教學效果；②繼續(xù)完善專業(yè)資料庫的內(nèi)容；③對其他國家的優(yōu)秀資源網(wǎng)站進行研究，將自己的資源網(wǎng)站與國外優(yōu)秀資源網(wǎng)站溝通，提高資源的廣度和深度 34 4． 管理類專業(yè)工學交替人才培養(yǎng)模式的探討、 以工學結(jié)合為主要結(jié)合點的通專結(jié)合人才培養(yǎng)培式的構(gòu)建 目標：了解 人才需求狀況 要點：形成專業(yè)調(diào)查報告及人才需求分析 目標：初步 形成較完整的、具有示范作用的工商企業(yè)管理實踐教學內(nèi)容、方式、保障體系等 要點：①針對專業(yè)和專業(yè)群的相關企業(yè)進行調(diào)研，探索以 ERP 實訓為主線的管理類實習的內(nèi)容體系；②將核心課程和其他一般課程的實踐教學條理化、系列化，從而制定出符合當前企業(yè)需求并能滿足學生持續(xù)性發(fā)展需要的管理類實踐教學計劃； 目標：探索工學結(jié)合及頂崗實習與高年級分方向培養(yǎng)的具體實現(xiàn)方式 要點：充分研究與企業(yè)合作辦學的模式，頂崗實習、高年級分方向訂單式培養(yǎng)的實踐教學