創(chuàng)造性思維與現(xiàn)代設計-閱讀頁
2024-08-30 20:07本頁面
【正文】 “ 我思考問題時，不是用語言進行思考，而是用活動的跳躍的形象進行思考，當這種思考完成以后，我要花很大力氣把它們轉換成語言。 ” 概念時代 —— 左右腦分工協(xié)作 羅杰 有一些科學家把左腦稱為 “自身腦” ，把右腦稱為 “祖先腦” 。與右腦對應的左腦則儲存人一輩子所獲得的信息，從時間上計算，最多不過三五十年，極其短暫。由此可見，超強的記憶是離不開右腦作用的發(fā)揮的，而且人腦記憶 形象材料 大大優(yōu)于記憶 抽象材料 的效果。不要走極端，做事講求協(xié)作。平克： “ 過去的幾十年屬于擁有特定思維的一類人 —— 編寫代碼的電腦程序員、起草協(xié)議的律師、啃數(shù)據(jù)的 MBA們。這些人包括藝術家、發(fā)明家、設計師、講故事的人、看護人員、咨詢師、考慮全局的人 —— 這些人將會享受最大的工作樂趣并獲得最高的社會回報。 全新思維 —— 設計感 《 情商 》 一書的作者，丹尼爾 根據(jù)最新的研究，智商因素在事業(yè)成功中的比重為： A. 50%～ 60% B. 35%～ 45% C. 23%～ 29% D. 15%～ 20% 全新思維 —— 設計感 ■校園環(huán)境設計 ： 有研究表明，即使在學生、教師、教學方法上維持現(xiàn)狀的前提下，單單改善校園物質環(huán)境就能提高學生的考試成績 。手術病人住在充足自然光的病房里，比起住在傳統(tǒng)病房，需要更少的止痛治療，而且能節(jié)約醫(yī)藥費用 。 設計思維 —— 人類學家 ?“ 無為而無不為 ” ?包容人類行為中一切常規(guī)與非常規(guī) ?憑直覺進行推理 ?積累所發(fā)現(xiàn)的問題和點子 ?從平凡處捕捉不平凡 設計思維 —— 原型試驗 原型試驗追求的是 “ 想法的快速實現(xiàn) ” ： 手段并不重要，重要的是盡快把想法變成看得見摸得著的實物 案例：原型可以像紙一樣薄 —— 折疊地圖 —— 平板電視的折疊招貼 設計思維 —— 嫁接能手 設計思維 —— 嫁接能手 設計思維 —— 嫁接能手 設計思維 —— 嫁接能手 設計思維 —— 嫁接能手 全息影像裝置（意象） 設計思維 —— 嫁接能手 ? 一位法國園丁為了加固花壇發(fā)明了混凝土。 ? 自動扶梯的原型來自于科尼島上一種娛樂性的運輸工具。而一百年后的今天，航空航天業(yè)的高性能材料鈦合金和碳纖維，則被用于最先進的自行車制造。 （ 2）有無增擴的可能：功能、條件、因素、對象、形式、體積、樣式、類型、頻率等。 （ 4）有無替代的可能：材料、結構、觀點、原理、方法、技術、型號、功能等。 （ 6）有無分解的可能：變大為小、化整為零、解難為易、避實就虛等。 結合奧斯本設問法，對 “ 食堂打飯的體驗 ” 所發(fā)現(xiàn)的問題提出創(chuàng)新性解決方案
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