【正文】 XX級學前教育專業(yè)《學前心理學》課程見習總結(jié)XX級學前教育專業(yè)四班樂蓉蓉一個星期的見習結(jié)束了，這是我上大學以來的第一次學院組織的見習。雖然一天的見習非常的辛苦，但是這是一段快樂的經(jīng)歷，同時我也學到了大學課本里學不到的知識，特別是關于組織游戲的，我覺得受益匪淺，感觸頗多。幾乎所有的老師都是畢業(yè)于學前教育專業(yè)的，他們的專業(yè)技能和教學方法都是值得我們學習的。每天入園有衛(wèi)生員給來園的小朋友進行晨檢。他們有基本的晨檢制度。該園的食堂也有專門的炊事員和營養(yǎng)師，合理的分配一周的食物，使小朋友們食物搭配合理，營養(yǎng)，適合正在生長發(fā)育的小朋友。這就是我見到的幼兒園的管理情況。我?guī)椭蠋熥錾险n前的材料，因為剛好是幼兒園換主題的時間，所以我?guī)椭蠋熞黄鹱鲆浴皨寢尅睘橹黝}的環(huán)境布置的材料。我還很喜歡幼兒園每天做操的環(huán)節(jié)，總會跟小朋友們一起跟著前面帶操的老師學做操，銀花苑幼兒園早操的特色是做完基本的操后，有一個游戲形式的操，孩子們每次做到這兒的時候，都會特別開心！做操結(jié)束后。每次聽課，我最喜歡記錄老師表揚小朋友或組織秩序用到的小兒歌。老師還會利用鋼琴唱兒歌來組織幼兒秩序，這樣的兒歌使教學更加的生動，也鍛煉了小朋友的表達能力，記憶能力，也促進了他們課堂上的積極性等等。給孩子充分的自由，但又不是無限制的自由。一刻鐘后玩區(qū)域游戲，游戲結(jié)束后會分類擺放玩具；還和老師教孩子們撕太陽、折桃花、撕小魚等等。小班孩子的思維發(fā)展依照皮亞杰的認知發(fā)展理論是處于前運算算階段。十點半左右游戲結(jié)束后，就到了陽光體育二十分鐘的時(好范 文站推薦：..)間。孩子們的想象力真的讓我自嘆不如。然后，孩子們一起去洗手。飯后散步，接著十二點午睡。去洗手、吃水果。四點下課再進行戶外活動或者戶內(nèi)游戲。我印象最深刻的是我組織的體育游戲“看誰運得多”。活動整體進行的還不錯。就是活動的秩序不太好維持，場面有點混亂?？傊?，這次的活動，我有很大感觸。我明白了老師的工作不是想象中的容易，很辛苦！一次的活動包含了很多老師的心血。在這短短的一天里，我收獲到很多，常得到老師的指點，吸收了很多有益的帶班經(jīng)驗；其次，就是那群可愛又淘氣的小鬼們，他們會不停地向你報告誰沒聽話，誰不講衛(wèi)生……他們還會問許多稀奇古怪的問題，有時令你哭笑不得，有時讓你尷尬不堪。XX年6月16日第四篇：幼兒園見習報告一周的幼兒園見習生活在不知不覺中度過了，我所在的是遵義紅花崗區(qū)第一幼兒園，通過這次見習，讓我感覺到了做一名幼兒教師的辛苦。在這次見習中，讓我更深的了解到作為一名幼兒教師的責任與辛勞，了解到該如何與學齡前兒童相處，也學習到很多的實踐理論和知識與操作技能。保育老師不但要了解每個幼兒的性格秉性、家庭背景，還要負責幼兒的一系列生活鎖碎的事；例如，幼兒改什么時候喝水、吃飯以及入睡；杯子、手帕等的清洗和消毒時的注意事項；還要了解哪些幼兒對哪些食物或物品過敏，防止兒童吃到或接觸到過敏物品；觀察幼兒在入院期間的身體狀況，以及家長提到的對幼兒的注意事項；還有每天必須做好的衛(wèi)生清潔及消毒，還要保證又熱的睡眠充足，睡眠環(huán)境的清潔。在見習期間我還了解到幼兒日常作息和每天的飲食安排。早操后就是早餐時間，之后是十分鐘的區(qū)角時間，然后進行當天的教學活動，教學活動之后就是吃水果然后是課外活動，課外活動每個幼兒都必須隔背，防止出汗后會感冒，活動后老師會要求每個幼兒都洗手和水，補充生體水分，然后就是午飯時間。之后就是活動時間或教學時間，然后就是晚餐，接著清潔衛(wèi)生等到家長接幼兒離園。小班及中班的幼兒會需要老師喂一下，但大班的孩子一般能自己進食，只需老師在一旁督促，個別還是需要保育老師喂，并且保育老師還要注意當天的食物是不是會引起個別幼兒的過敏，我所在的大二班就又一個孩子會對蝦，海帶等過敏，還有一個會對顏料過敏；保育老師一般會把這些事項一一列出，張貼于教師顯眼的位置。提醒幼兒飯前洗手，飯后擦嘴漱口。 其次，是幼兒帶班老師的工作，每個班一般都是有兩個帶班老師；現(xiàn)在，普遍的現(xiàn)象就是家長認為孩子只要在學校沒有安全問題就行，幼兒園只要保證孩子的每日作息、一日三餐就可以了。在幼兒園里我認為每天的的教學活動是必要的，老師應該教會幼兒許多生活常識和安全常識，養(yǎng)成良好的品德習慣。我體會比較深刻的兩堂教學就是《憫農(nóng)》和幼兒對眼睛的保護；首先，老師會提問學生“你們每天都必須吃的東西是什么”想讓幼兒踴躍參與進教學，然后讓幼兒了解米飯是怎么得來的，簡單解釋出詩意，然后教幼兒誦讀。對眼睛的保護實現(xiàn)讓小朋友們觀察小伙伴的眼睛，告訴老師“你看到了什么”然后簡單說明眼睛的構(gòu)造，再以圖片和模型讓幼兒觀察了解，并讓幼兒知道幾種常見的眼病和傳染途徑，以及如何預防。先問幼兒所知道的節(jié)日有哪些，這個周末是什么節(jié)日，有知道的小朋友就請說一說，然后把事先準備好的小朋友的母親辛苦工作的照片拿出來給小朋友看，讓孩子知道母親的辛苦是為什么，讓幼兒舉手回答。在這之前老師會提示一下什么是感恩的事情，問“媽媽下班你會為她做什么”“在媽媽累得時候你會怎么做”。有不少幼兒回家都給媽媽唱歌歌兒，也有為媽媽捶背、抬凳子，幫媽媽掃地、端菜的，幫媽媽倒水的……都拍回了照片貼與墻上。這堂課我深深感受到了“家園”互動的重要性，教師的教學需要家長的配合才能完成。一個好老師就應該時刻提醒自己是幼兒的標桿，必須以身作則樹立榜樣。幼兒大部分時間都是和家長一起度過的，所以需要家長與教師的共同配合得當才能教育好幼兒。通過這次見習，我對自己的專業(yè)又有了一個更為全面的認識。我認為作為一名幼兒教師，最重要的是要有愛心——熱愛幼兒，熱愛幼教事業(yè)。幼兒教師要做到照顧好每一個幼兒，就必須了解每一個孩子的喜好、家庭、性格等，還要對幼兒教育工作有正確的認識，每一個幼兒教師又應該有幾集樂觀的態(tài)度去對待幼兒，在這周的見習中，我最開心的時認識了一群貨品可愛的孩子，在一周的相處中，我漸漸了解了幼兒的心理和成人是不同的，他們所有的心理活動和行為方式都是最直接最單純的，我想我今后的時間會更愛他們。對于這里的環(huán)境，應該說我們已經(jīng)比較熟悉了，但是同學們的心情、目的是不同的。我們也想通過這次見習，學習與比較一下于一線教師們有什么樣的差距等。一、 兩次見習所見不同之處 班級名稱的變化。聽一位老師說是為了給孩子一種新鮮感。第一次見習看到晨間活動時，大部分班級都是老師帶著孩子們在室外進行游戲活動。我不知道這是否與天氣有關呢？ 室內(nèi)墻飾的變化。 就餐順序的變化。 老師帶操時面向孩子。從課堂的質(zhì)量上講，應該說有質(zhì)的飛躍。我想這其中應該有像園長所說的這些都是獲獎優(yōu)質(zhì)課的原因吧。上午9:：10——9:：40，林雅琪老師上的藝術(shù)音樂課《小鳥》，可以說是比較完美的。其次，在聽音樂、學歌曲和節(jié)奏時，通過圖譜教學更直觀的讓孩子們認識節(jié)奏型。唯一的一點瑕疵就是，再提問中沒有注意到花香應該是聞到的，而不是看到的。不過王蓓老師把這節(jié)課上的很棒。讓孩子們通過表情、音色、動作去體會，充分體會了奧爾夫音樂的節(jié)奏訓練、動作造型和聲音造型等教學內(nèi)容，也是對綜合音樂感教育的一種體現(xiàn)。保持教具的神秘性，才能更好的調(diào)動孩子的積極性。這一節(jié)課是園長極力推薦的課，曾獲得濟南軍區(qū)優(yōu)質(zhì)課一等獎。從李老師對課堂的控制力和表現(xiàn)上總體的感覺都是無話可說的。三、 評課心得在幼兒園給老師們評課是第一次，但也有幾點體會簡單談談和同學們分享一下：評課。我想這也體現(xiàn)了我們所學的課程評價中的總結(jié)性評價也是為了把教育結(jié)果與教育目標相對照的過程。教學理念，教師觀念要敢于突破。我認為學科滲透是有必要的，利用活動中的機會及時的滲透潛移默化是完全可以的。這也讓我感覺到多學一點理論是很有必要的?？偠灾@次一日見習活動，學習了一線老師的授課方式，也從理論上進行了比較，收獲還是頗多的。如果有機會希望我們能對幼兒的日常學習有更進一