基層政法干部法治理念的缺陷及對策與基層教育工會工作總結(jié)匯編-閱讀頁
2024-11-23 01:42本頁面
【正文】 制，使他們能夠樂于監(jiān)督、敢于監(jiān)督?！ ⊥怀觥俺绦騼?yōu)先”原則 在我國的法律傳統(tǒng)中，重實(shí)體輕程序的影響是根深蒂固的，行政主體在執(zhí)過程中也往往重結(jié)果輕過程。這個(gè)規(guī)定使兩個(gè)兒子不敢把蛋糕切大了，而是力求“一樣大”。因此，我們必須按程序辦事，用程序來制約行政干部、執(zhí)法人員的行為，這樣就有利于基層干部用社會主義的法治理念來約束和指導(dǎo)自己的涉法行為 基層教育工會工作總結(jié)本年度，在黨的十7大精神的指導(dǎo)下，我工會認(rèn)真貫徹新頒布的《工會法》和工會十四大精神，團(tuán)結(jié)和動員廣大教職工立足本職工作，投身新課程改革。一．以師德建設(shè)為主線，打造德才兼?zhèn)涞慕處熽?duì)伍。繼續(xù)組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十六大精神和“三個(gè)代表”重要思想，結(jié)合本職工作認(rèn)真貫徹實(shí)施。參加的教師現(xiàn)身說法，吐露自己多年教育教學(xué)工作的感悟，讓廣大教師感觸頗深。配合教導(dǎo)處搞好“校本教研”活動。同時(shí)注重對新教師的成長指導(dǎo)，要求新教師每項(xiàng)都參與，再由教研組進(jìn)行集體會診指導(dǎo)，促進(jìn)新教師的早日成才。經(jīng)過一學(xué)期的實(shí)施，老教師反應(yīng)：新教師入門較快，悟性高，效果良好。今年我校王彧釗、宋海浩、丁言君三位老師分別參加了市語、數(shù)、科學(xué)教壇新秀評選，均獲得二等獎(jiǎng)，為學(xué)校爭得了榮譽(yù)，也為北侖區(qū)爭了光。教代會制度作為學(xué)校民主政治的基本形式，是學(xué)校管理體制的重要組成部分。工會在爭取黨組織加強(qiáng)對學(xué)校教代會工作的領(lǐng)導(dǎo)的同時(shí)，逐步規(guī)范教代會形式，堅(jiān)持每年召開二次教代會，拓寬教代會內(nèi)容，規(guī)范教代會的有關(guān)制度，提高學(xué)校民主管理和民主監(jiān)督。確保教職工享有學(xué)校重大決策的知情權(quán)、參與權(quán)、審議權(quán)、通過權(quán)。教師代表是教代會的組織細(xì)胞，代表的綜合素質(zhì)直接關(guān)系到代表的整體參政議政能力，關(guān)系到能否發(fā)揮教代表的使用。在工會的精心組織、充分準(zhǔn)備下，開得圓滿成功。大會結(jié)束后，工會均把各代表在開會期間發(fā)表的意見、建議提案呈送校領(lǐng)導(dǎo)，然后又把學(xué)校的處理意見反饋給代表，做到件件有回音。校務(wù)公開是學(xué)校內(nèi)部管理體制改革，充分調(diào)動廣大教職工參與辦學(xué)、參與管理的積極性，解決教育熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題、樹立教育系統(tǒng)良好形象的需要。堅(jiān)持依法公開，全面客觀，真實(shí)具體，及時(shí)有效，力誡形式主義的原則，把學(xué)校工作的重點(diǎn)、難點(diǎn)，教職工群眾和社會關(guān)心的熱點(diǎn)問題，作為校務(wù)公開的重要內(nèi)容，努力做到政策公開、過程公開、結(jié)果公開。全市大中小學(xué)校中僅50所學(xué)校獲此殊榮，北侖區(qū)只有三所學(xué)校獲此稱號。
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