20xx基層工會(huì)工作總結(jié)3篇與20xx基層工作者心得總結(jié)匯編-閱讀頁
2024-10-11 22:31本頁面
【正文】 科競(jìng)賽、促全面發(fā)展為舉措，既重視優(yōu)秀生，又關(guān)心后進(jìn)生，切實(shí)轉(zhuǎn)化后進(jìn)生，收到較顯著的效果。建立健全教師培訓(xùn)進(jìn)修制度，組織骨干教師參加培訓(xùn)，鼓勵(lì)教師參加進(jìn)修培訓(xùn)，繼續(xù)教育，或自學(xué)考試，為培訓(xùn)教師提供各種方便。學(xué)校高度重視青年教師的培養(yǎng)工作。每學(xué)年度還舉行評(píng)先創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)。學(xué)校工會(huì)通過宣傳欄、各種刊物對(duì)教師進(jìn)行職業(yè)道德、學(xué)校改革發(fā)展目標(biāo)，學(xué)校發(fā)展前景的宣傳，并通過深入細(xì)致關(guān)心、幫助、吸收，團(tuán)結(jié)全體教職工為學(xué)校改革、發(fā)展做貢獻(xiàn)。六、依法獨(dú)立開展工作，充分發(fā)揮助手職能。黨政工共建活動(dòng)由黨政工領(lǐng)導(dǎo)共同協(xié)商，定期召開聯(lián)席會(huì)議，黨支部每年進(jìn)行二次專題研究會(huì)，把工會(huì)工作提上議事日程，工會(huì)每學(xué)期主動(dòng)向黨組織匯報(bào)工作，共同研究，肯定成績(jī)，找出不足，逐步完善。七、認(rèn)真執(zhí)行文件規(guī)定，切實(shí)加強(qiáng)工會(huì)建設(shè)。工會(huì)能在黨政的支持、幫助下，積極主動(dòng)性、創(chuàng)造性地開展工作，成績(jī)突出，得到上級(jí)表彰。工會(huì)領(lǐng)導(dǎo)班子健全，結(jié)構(gòu)合理，認(rèn)真負(fù)責(zé)，思想開拓，工作規(guī)范，熱心為教職工排憂解難，辦實(shí)事、辦好事得到教職工信賴和上級(jí)的好評(píng)。XX年2月小學(xué)基層工會(huì)工作總結(jié)我們小學(xué)工會(huì)在區(qū)文教工會(huì)的正確指導(dǎo)下，在學(xué)校黨支部的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教職員工的共同參與下，近幾年來，工會(huì)工作圍繞學(xué)校中心工作，在提高教職工整體素質(zhì)，聚人心、營(yíng)氛圍，增強(qiáng)教職工的主人翁精神，發(fā)揮創(chuàng)造性和發(fā)展先進(jìn)性上下功夫?；鶎庸?huì)向全體教工推薦讀書書目，供大家選擇、閱讀，并相應(yīng)組織一些形式新穎的活動(dòng)，讓大家對(duì)感興趣的有爭(zhēng)議的書目、話題進(jìn)行氣氛寬松的座談，激情的演講，同時(shí)把有一定質(zhì)量的體會(huì)文章結(jié)集交流。逐步在學(xué)校師生中樹立“學(xué)習(xí)為本”的理念，終身學(xué)習(xí)的理念，“工作學(xué)習(xí)化、學(xué)習(xí)工作化”的理念，向創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型組織”這個(gè)目標(biāo)不斷努力，1999年，我校曾被省總工會(huì)，蘇州市總工會(huì)授予“職工讀書自學(xué)的先進(jìn)集體”的榮譽(yù)稱號(hào)；XX年度我校薛元榮老師家庭被評(píng)為相城區(qū)“學(xué)習(xí)型家庭”?！皟?yōu)秀群體”爭(zhēng)創(chuàng)活動(dòng)是我們的特色工作，重點(diǎn)工作。1996年我們基層工會(huì)在原吳縣市教育工會(huì)的指導(dǎo)下，從師表形象設(shè)施開始，通過自我設(shè)計(jì)、自我教育、自我完善、挖掘、宣傳身邊的閃光點(diǎn)等重在個(gè)體優(yōu)化階段，到98年開展“優(yōu)秀群體”評(píng)選使這項(xiàng)工作從個(gè)體發(fā)展到群體并緊緊圍繞學(xué)校教育教學(xué)工作這個(gè)中心展開。“優(yōu)秀群體”的評(píng)議其中衛(wèi)星工會(huì)小組、總部低年級(jí)工會(huì)小組、幼兒園工會(huì)小組獲得“優(yōu)秀群體”的銅牌，在輔導(dǎo)區(qū)評(píng)優(yōu)活動(dòng)中起到了模范帶頭作用。校務(wù)公開是學(xué)校民主管理的重要形式，學(xué)校對(duì)校務(wù)公開建立了健全的組織機(jī)構(gòu)和校務(wù)公示欄，幾年來不斷完善。我校除在教代會(huì)定期履行這項(xiàng)職能外，5年前推行了“每月情況反饋制度”，要求全輔導(dǎo)區(qū)14個(gè)工會(huì)小組每月向基層工會(huì)遞交1份“情況反饋”表?；鶎庸?huì)匯總后向?qū)W校行政提出工作建議及向工會(huì)小組反饋處理情況。該項(xiàng)工作的總結(jié)與思考文章在《江蘇教工》上進(jìn)行了交流。我們認(rèn)為工會(huì)工作的立足點(diǎn)，就象人的兩只腳，需要兩個(gè)支點(diǎn)，一是保證在黨的領(lǐng)導(dǎo)下開展工作；二是始終站在維護(hù)廣大教職工根本利益這塊基石上，那么工會(huì)就不會(huì)迷失方向。①開展建溫馨小家活動(dòng)，營(yíng)造寬松、上進(jìn)的工作環(huán)境，開展談心活動(dòng)，關(guān)注教師的心理健康。③組織好二年一次的教師暑期休養(yǎng)旅游活動(dòng)。⑤關(guān)心女教工特殊權(quán)益，協(xié)助做好“三八”婦女節(jié)慶?；顒?dòng)。XX年，基層工會(huì)協(xié)同學(xué)校行政為全體教師作了健康檢查，開創(chuàng)了相城區(qū)中小學(xué)之先河。我們相信基層工會(huì)只要保證堅(jiān)持在黨的領(lǐng)導(dǎo)下開展工作，站在廣大教工的根本利益為大家說話辦事，充分發(fā)揮橋梁紐帶作用，充分履行工會(huì)的各項(xiàng)職能，我們的各項(xiàng)工作一定會(huì)越做越好。2018基層工作者心得總結(jié)一直以來，基層工作者是我國(guó)推動(dòng)基層經(jīng)濟(jì)發(fā)展、完成基層政策宣傳、實(shí)現(xiàn)基層文化提升的重要組成部分。是基層群眾聲音傳遞的有效渠道與方法。一、基層工作者需要更大的對(duì)比平臺(tái)來自我認(rèn)識(shí)基層工作者們一直在“頭頂千根線、腳下一根針”的現(xiàn)狀下做著自己的本職工作，一方面忙于接受上級(jí)的指導(dǎo)安排與工作任務(wù)，另一方面要深入人民群眾中傾聽意見、了解需求、解決困難。平臺(tái)太小、太狹隘，導(dǎo)致了基層工作者對(duì)自我認(rèn)識(shí)的意識(shí)不超前，在如今“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代來臨的背景下，基層工作者們需要一個(gè)契機(jī)，他們?nèi)鄙僖粋€(gè)大的平臺(tái)來進(jìn)行橫向的對(duì)比，借他山之石來自我完善，擇善而從，不善而改。政治理論在原地踏步，業(yè)務(wù)能力局限于自己的一畝三分地，黨性上懈怠了，黨紀(jì)上迷糊了，黨風(fēng)上懶散了，丟掉了作為共產(chǎn)黨員應(yīng)有的先進(jìn)性與純潔性，偏居一隅，自我麻痹。三、基層工作者需要更大的精神平臺(tái)來自我升華作為基層工作者，精神上的強(qiáng)大是必要的?；鶎庸ぷ髡?，需要一個(gè)更大的精神平臺(tái)對(duì)情操進(jìn)行陶冶，堅(jiān)定信念、找準(zhǔn)方向，不斷深化自我的精神理念、不斷豐富自我的精神世界、不斷提升自我的精神追求，完成自我蛻變與
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1