新課程初中語文通識培訓(xùn)-閱讀頁
2024-11-22 03:08本頁面
【正文】 義的角度理解,(1)指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會把握上下文語境，形成較為敏銳的語境感。長長的線兒來回飛舞抽得吱兒吱兒直響,和戰(zhàn)士的鼾聲糅合在一起。這破洞曾收進(jìn)了多少風(fēng)寒，此刻，又縫進(jìn)了多少溫暖！,示例:,聯(lián)系上下文，品味下面詩句中加點的詞語(括號里的問題可作參考)(人教七年級上P4) ▲我常伏在窗口癡想?？嘤辍５匕?。 (你怎樣理解這看似矛盾的議論？) ▲人，是健忘的。但是不能忘記。) ▲明赫白仍然雙手撐著頭流淚。許多人走過去和他握手。,▲北大荒使他(美國專家)聯(lián)想到了開拓初期的美國西域?！?張?zhí)鐗舫跣训溃骸霸蹅冋婧苛?！還沒跟方先生算帳呢……”便打開錢袋，把鈔票一五一十點交給鴻漸。試用你的經(jīng)歷或見聞印證“花和人都會遇到各種各樣的不幸，但是生命的長河是無止境的”這句話。 1.你怎樣理解“理想既是一種獲得，/理想又是一種犧牲”這兩句詩的含義？ 2.詩人說：“理想使忠厚者常遭不幸；理想使不幸者絕處逢生?！蹦阃膺@些說法嗎？與同學(xué)交流一下自己的看法。 1.他向往著去少林寺當(dāng)和尚。他說:“用肉湯拌飯可以嗎？”“不可以。 2.有一次，他很不乖，我教訓(xùn)他，他火了，說：“我叫爸爸打你?！?3.他忘了要買什么東西了?！彼镁脹]說話，潦草地吃著山楂片，神情有些沮喪。 1.“神圣的事業(yè)總是痛苦的，但是，也惟有這種痛苦能把深沉給予我們。,▲她有時感到女兒女婿實在并沒有“那個”，會有一天，搭，搭，搭，扣門聲是他們特別的調(diào)子，開進(jìn)來，是肩并肩的活潑可愛的兩個。不久，他又一次的被捕了。”這句話有什么深刻含義？你對自己的母語有什么新的認(rèn)識？ 人教版七年級上《最后一課》 ▲說說下列句子的含義,注意其中加點部分的意思。 2.1930年到1932年,“望聞問切”也還是在“望”的初級階段。 人教版七年級上《聞一多先生的說和做》,(4)指導(dǎo)學(xué)生利用各種語境，提高寫作能力?！?“寫作教學(xué)應(yīng)貼近學(xué)生實際，讓學(xué)生易于動筆，樂于表達(dá)，應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注現(xiàn)實，熱愛生活，表達(dá)真情實感。”,1．經(jīng)常引導(dǎo)學(xué)生利用上下文語境自評、互評作文，使學(xué)生在作文習(xí)作的過程中逐漸形成較為敏銳的語境感； 2．重視創(chuàng)設(shè)情景，引導(dǎo)學(xué)生“入境”，調(diào)動學(xué)生的情感，使學(xué)生感到有話可說、有話要說； 3．把握、調(diào)動和利用背景語境，使表達(dá)和理解切境適度。 B.傳情作文。 ◆合作學(xué)習(xí)，是指學(xué)生在學(xué)習(xí)群體中“為了完成共同的任務(wù)，有明確的責(zé)任分工的互助性學(xué)習(xí)”。,示例：,人們往往賦予一些花木以某種象征意義，試搜集幾種說法（有興趣的同學(xué)，還可以搜集一些吟詠花木的詩句），與同學(xué)交流一下?！蹦隳芘e出其他的例子來說明這句話的意思嗎？ ——人教版七年級《第一次真好》,示例：,詩人說：“理想使忠厚者常遭不幸；/理想使不幸者絕處逢生?！蹦阃膺@些說法嗎？與同學(xué)交流一下自己的看法。你同意嗎？為什么？如果大家對此有興趣，不妨開一次小組討論會討論一下這個問題。結(jié)合你平時閱讀文學(xué)作品的感受，說說你心中的文學(xué)是什么。還有人把一本好書比作“窗口”、“階梯”、“朋友”等等。 ——同上,(二)努力建設(shè)開放而有活力的語文課程 ◆要改變過于強(qiáng)調(diào)學(xué)科本位、課程之間割裂的狀況。 ◆要有現(xiàn)代意識，注重在課程中傳達(dá)新思想，要引進(jìn)現(xiàn)代教育技術(shù)。,(三)增強(qiáng)課程之間的聯(lián)系,示例： 探索月球奧秘 一、月球奧秘知多少（搜集與月球有關(guān)的知識，召開研究成果報告會） 二、觀察月亮運行情況,參觀天文臺或天文館 三、豐富多彩的月亮文化（搜集有關(guān)月亮的資料，召開交流會） 四、我是月球小專家（組織月球知識擂臺賽） 五、月亮照著你，月亮照著我（故事接龍、寫文章、體會） 人教版語文第七冊上,(四)增強(qiáng)資源意識,1.利用教材資源 2.利用圖書館資源 3.利用現(xiàn)代信息資源 4.利用本地資源 5.開發(fā)其他資源,示例： 不必說碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑葚；也不必說鳴蟬在樹葉里長吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子(云雀)忽然從草間直竄向云霄里去了。 （“不必說……也不必說……單是……”中哪個內(nèi)容是強(qiáng)調(diào)的重點？請你仿寫一段話。”說說你對這段話的理解，并與同學(xué)交流。 人教版語文第七冊下《真正的英雄》 ▲《戲劇大舞臺》人教版語文第七冊下后參考資料： 一、中國戲劇的主要特點 二、幾個主要戲曲劇種簡介 三、京劇旦角流派 四、京劇臉譜 五、精彩唱段 六、《唱臉譜》 推薦書目 推薦網(wǎng)站,《馬的世界》人教版語文第七冊下后參考資料： 一、與馬有關(guān)的俗語 二、我國古代的車馬 三、我國歷史上或傳說中的名馬 四、與馬有關(guān)的歷史人物和歷史故事 五、藝術(shù)作品中的馬 六、文學(xué)作品中的馬,完,謝謝！,進(jìn)
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