蘇教版四年級上冊數(shù)學(xué)教案解決問題的策略-閱讀頁
2025-01-02 19:08本頁面
【正文】 （ ）本 42 元引導(dǎo)觀察：從左往右你發(fā)現(xiàn)了什么？本數(shù)與錢數(shù)相對應(yīng)，每本價錢（單價）不變，要求5本多少元和42元可以買幾本，都要先算什么？還可以怎樣觀察？從上往下，又發(fā)現(xiàn)了什么？本數(shù)增加，要付的錢數(shù)也要增加，如果買10本，要付的錢跟42元比會怎樣……四、鞏固深化，提升策略。（1）學(xué)生先在書上填表，再解答。168247。28=18（本）（3）提問：列表整理信息時要注意什么？每步算式求出的是什么？你是怎樣分析數(shù)量關(guān)系的？做“想想做做”第2題。（2）讓學(xué)生根據(jù)題目的條件和問題在課本上列表整理，再找一位學(xué)生在投影片上填表，然后展示，校對。 566=336（元） 336247。48=7（個）（5）提問：列表整理后你感覺對解決問題有怎樣的幫助？你是怎樣分析數(shù)量關(guān)系的？簡要地比較這兩道題目在運用策略上的相同點（列表整理信息）以及解法上的不同點？第一題，因為要先求出一本字典的高度，所以要用除法；第二題要求出老師一共帶了多少錢，所以它要先算乘法。小黑板出示相關(guān)信息：姚明在兩場比賽中投籃30次，投中21次，得分42分。解決下面問題：（1）假設(shè)姚明保持這樣的狀態(tài)不變，下面五場比賽中姚明能得多少分？（2）姚明平均每場比奧尼爾多得多少分？五、總結(jié)回顧，拓展策略。同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了解決問題的策略，那你有哪些收獲呢？其實，解決問題的策略還有很多很多，我們今天只是初步學(xué)習(xí)了列表的方法和一些具體的策略。用列表的方法解決第67頁“想想做做”第3題和第4題。解決問題的策略（列表）小明3 本18 元小華5 本（ ）元小軍（ ） 本42 元列表整理信息 分析數(shù)量關(guān)系從條件入手 18247。3=6（元） 42247
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