【摘要】國標(biāo)本蘇教版五下解決問題的策略學(xué)校：鎮(zhèn)江市金山小學(xué)制作人：江虎比比誰的反應(yīng)快！6－8＋20÷5×5－20＋8301018甲乙兩杯果汁共有４００毫升甲乙甲乙甲杯倒入乙杯４０毫升乙杯倒回甲杯４０毫升４０毫升１１
2025-01-02 18:11
【摘要】引入整理拓展提高基礎(chǔ)練習(xí)復(fù)習(xí)運(yùn)算律。25×448+525×1473+276×1512×3040×2070÷14口算各題某新華
2024-12-31 22:39
【摘要】教學(xué)目標(biāo)?⒈探索間隔排列的兩種物體個數(shù)之間的關(guān)系以及類似現(xiàn)象中的簡單規(guī)律。?⒉初步體會和認(rèn)識這種關(guān)系和其中簡單規(guī)律，并能將這種認(rèn)識應(yīng)用到解決簡單的實(shí)際問題之中，感受數(shù)學(xué)與生活的廣泛聯(lián)系。兩種物體間隔排列，如果兩端的物體相同，那么，排在兩端的那種物體的個數(shù)比排在中間的另一種物體多一個。舉例說說什么是間隔排列？
2025-01-01 19:23
【摘要】蘇教版四年級數(shù)學(xué)上冊《解決問題的策略》教學(xué)設(shè)計 執(zhí)教 肖國成教學(xué)內(nèi)容：課本第56——57頁的例1、想一想及第58頁的第1、2題。教學(xué)目標(biāo)1、知識與技能：使學(xué)生在解決簡單實(shí)際問題的過程中，學(xué)會用列表的方法整理簡單實(shí)際問題所提供的信息。2、過程與方法：體會用列表的方法整理相關(guān)信息的作用，學(xué)會運(yùn)用從已知條件想起或從所求問題想起的策略分析數(shù)量
2025-05-02 12:06
【摘要】觀察物體2引入新授練習(xí)鞏固練習(xí)擺一擺擺成一堆組合在一起擺成兩堆中間分開比一比正面看：側(cè)面看：上面看：不同的擺法，在某個位置看可能會有同的結(jié)果看一看12如果從上面看到的形狀與原來相同，可以怎么擺？如果從側(cè)面看到的形狀與原來相同，可以怎么擺？試一試想想做做
【摘要】觀察物體2引入新授練習(xí)鞏固練習(xí)擺成一堆組合在一起擺成兩堆中間分開正面看：側(cè)面看：上面看：不同的擺法，在某個位置看可能會有同的結(jié)果12如果從上面看到的形狀與原來相同，可以怎么擺？如果從側(cè)面看到的形狀與原來相同，可以怎么擺？正面看：側(cè)面看：上面看：
【摘要】解決問題的策略[教材簡介]運(yùn)用學(xué)過的數(shù)學(xué)知識和技能解決簡單的實(shí)際問題，是小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的重要目標(biāo)之一。在第一學(xué)段的學(xué)習(xí)中，學(xué)生已經(jīng)積累了一定的解決問題的經(jīng)驗(yàn)，初步了解了同一問題可以有不同的解決方法。為了讓學(xué)生把解決問題的一些具體經(jīng)驗(yàn)上升為數(shù)學(xué)思考，不斷增強(qiáng)運(yùn)用策略解決問題的有效性和自覺性，進(jìn)一步提高解決問題的能力，教材從本冊起，每冊安排一個單元，相對集中地介紹一些解決問題的基本策略。
2025-01-02 19:08
【摘要】解決問題的策略國標(biāo)本小學(xué)數(shù)學(xué)第八冊8米3米增加的面積18平方米原來花圃的面積？平方米5米原來魚池的面積現(xiàn)在魚池的面積?平方米20米減少的面積150平方米50408105040810第1列+10
【摘要】解決問題的策略蘇教版四年級數(shù)學(xué)上冊本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)解決問題的策略，同學(xué)們要掌握分析問題、解決問題的方法，能夠正確的解決相關(guān)的應(yīng)用題。小華小明小軍小明本元小軍本元小軍用42元買筆記本，能買多少本？先列表整理，再解答。元
2024-12-10 23:32
【摘要】四年級數(shù)學(xué)練習(xí)一班級姓名＿＿＿＿得分一、辨析真?zhèn)危?）除法計算中，個位上連1也不夠商就不商?！ǎ?）除數(shù)是28時，余數(shù)可以是29。…………………………（）（3）三位數(shù)除以兩位數(shù)，商可能是兩位數(shù)?！ǎ?）計算除法時，把除數(shù)34寫成
2024-12-25 10:23
【摘要】第一篇：蘇教版國標(biāo)本小學(xué)語文四年級上冊 蘇教版國標(biāo)本小學(xué)語文四年級上冊 教學(xué)目標(biāo)： 、流利地朗讀課文。 ，兩條綠線內(nèi)的4個字只識不寫，理解由生字組成的詞語。教學(xué)時間：兩課時本教時：第一課時...
2024-11-16 23:14
【摘要】（蘇教版）四年級數(shù)學(xué)下冊解決問題的策略班級______姓名______一、口算。142+70=540÷60=12×200=660÷6=30×60=880÷22=65+36=52×10
2024-12-25 10:25
【摘要】基本練習(xí)綜合練習(xí)拓展訓(xùn)練你知道嗎封面下面每組的兩條直線是什么關(guān)系？說說怎樣的兩條直線是互相平行？怎樣的兩條直線又是互相垂直呢？實(shí)際操作：用一張正方形紙照樣子折一折再打開，看看哪些折痕互相平行，哪些折痕互相垂直。實(shí)際操作：用一張正方形紙照樣子折一折再打開，看看哪些折痕互相平行，哪些折痕
【摘要】混合運(yùn)算的練習(xí)（1）引入基本練習(xí)綜合練習(xí)提高練習(xí)加法減法四則運(yùn)算：乘法除法第一級運(yùn)算第二級運(yùn)算四則運(yùn)算123口算下面各題。560÷80=12×3=42+50=30×5=
【摘要】解決問題的策略蘇教版四年級數(shù)學(xué)下冊本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)解決問題的策略，同學(xué)們要理解并掌握用數(shù)形結(jié)合的方法解應(yīng)用題，能夠解決相關(guān)的實(shí)際問題。早晨，小明和小芳同時從家里出發(fā)走向?qū)W校（如圖），經(jīng)過4分兩人在校門口相遇。他們兩家相距多少米？我每分鐘走70米我每分鐘走60米早晨，小明和小芳同時從家里出發(fā)走向?qū)W校（如圖），
2025-01-01 20:00
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