班主任經(jīng)驗(yàn)交流心得-閱讀頁(yè)
2024-11-19 02:04本頁(yè)面
【正文】 這一角色、這一育人的天職承載著多少孩子和家長(zhǎng)的希望。一 增強(qiáng)集體榮譽(yù)感小學(xué)生一般都很喜歡集體活動(dòng)，老師要在他們心目中確立“集體”這一概念，讓他們懂得集體的利益高于一切，不要因?yàn)閭€(gè)人原因損害集體利益，知道個(gè)人要為班級(jí)爭(zhēng)光，而班級(jí)獲得的榮譽(yù)也是個(gè)人自我榮譽(yù)的體現(xiàn)，讓他們能努力在為班級(jí)的榮譽(yù)而規(guī)范自己的行為活動(dòng)。我委婉地問(wèn)他們，掃地前后兩種截然不同的環(huán)境、那種更舒服呢？你們誰(shuí)愿意不洗臉就出門呢？有又誰(shuí)自己家里亂糟糟的，客人來(lái)了而不感到臉紅呢？同學(xué)們臉上流露出的笑意說(shuō)明他們開(kāi)始明白怎樣做才叫有主人翁意識(shí)。去年我校開(kāi)展了低年級(jí)的跳繩比賽和拔河比賽。二 對(duì)待學(xué)生要寬容我們對(duì)學(xué)生不能一味的苛求，對(duì)學(xué)生身上存在的一點(diǎn)毛病，就去刺痛學(xué)生的心房，就算學(xué)生現(xiàn)在有敢想敢說(shuō)的，以后也會(huì)變得什么話也不敢說(shuō)什么事也不敢做了。這難道是我們想要的嗎？三 把你的愛(ài)分給每一個(gè)學(xué)生十個(gè)指頭還有長(zhǎng)有短，一個(gè)班級(jí)里的幾十個(gè)孩子不可能都齊頭并進(jìn)，自然會(huì)有個(gè)別的差生。我當(dāng)時(shí)就想，如果是我的孩子我會(huì)怎樣，要是自己的孩子數(shù)學(xué)學(xué)得不好就不喜歡他了嗎？然后在一次班會(huì)上我把他叫到面前問(wèn)他：“你覺(jué)得老師喜歡你嗎？”他沒(méi)有回答。我說(shuō)：“老師很喜歡你，和喜歡其他同學(xué)一樣喜歡你。其實(shí)他需要的只有兩個(gè)字“喜歡”。我相信他將來(lái)也會(huì)成為一個(gè)積極進(jìn)取的人。其實(shí)我們要做到的是每時(shí)每刻都要做。2014610第五篇：班主任經(jīng)驗(yàn)交流心得班主任經(jīng)驗(yàn)交流心得公園路小學(xué)馬翰軒本周二我在金一小參加了班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。通過(guò)聽(tīng)這次經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，自己感觸頗多。其次，通過(guò)這次參加經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，也再一次讓自己看到了和前輩們的差距真的不是一點(diǎn)兩點(diǎn)，自己要走的路還很長(zhǎng)很長(zhǎng)。不同的經(jīng)驗(yàn)給我注入了不同的活力，讓我對(duì)班主任工作有了重新的認(rèn)識(shí)。如果不參加這次經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，可能自己永遠(yuǎn)也不知道自身的不足在哪里，自己的困惑也永遠(yuǎn)解答不了。可以說(shuō)自己對(duì)自己以前的某些行為真的需要認(rèn)真思考了。因此，真的就像一位老師說(shuō)的那樣。在這里再一次感謝組織這次活動(dòng)的老師和領(lǐng)導(dǎo)，希望以后能多次參與這樣
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