教科版四年級下冊科學教案減慢食物變質的速度-閱讀頁

【摘要】減慢食物變質的速度【教學目標】科學概念：。、水分和適宜溫度等條件。。、曬干、滅菌密封等方法儲存食物是為了破壞微生物生長的條件。過程與方法：、觀察不同食物減慢變質速度的方法，對觀察的結果做出合理的解釋。，對獲取的信息進行初步的歸納和綜合。情感態(tài)度價值觀：養(yǎng)成注意觀察周圍事物的習慣，關注身邊的科學。

2025-01-01 22:26

教科版四年級下冊科學教案第三單元食物-閱讀頁

【摘要】第三單元食物1、一天的食物【教學目標】科學概念：我們一天要吃很多不同的食物來保持身體的健康；食物可以分成不同的類別。過程與方法：使用多種方法對食物進行分類，并通過記錄的方式將分類的結果進行整理和描述；通過簡單的統(tǒng)計分析，發(fā)現(xiàn)一天中所吃的食物是非常豐富的。情感、態(tài)度、價值觀：在對食物的分類活動中細致地進行思考、

2025-01-01 18:49

四年級科學教案教科版下冊-閱讀頁

【摘要】1四年級科學備課教案（教科版）下冊第一單元電電和我們的生活教學目標：1、經歷調查家用電器的活動過程，并且科學文件夾記錄；2、經歷一次收集并且處理數(shù)據(jù)的科學研究過程；3、討論他們想知道的關于電的知識；4、明確一些安全用電的常識，并在日常生活中逐步養(yǎng)成安全用電的習慣。教學重點：知道安全用電的常識

2024-12-20 21:09

教科版四年級下冊科學教案食物中的營養(yǎng)3-閱讀頁

【摘要】第三單元食物2.食物中的營養(yǎng)一、教材分析：本單元的教學宗旨是：讓學生了解食物是人類生存的基本保障，為人類提供生長發(fā)育所需要的營養(yǎng)，也為人類提供了生命活動所需的能量。本課是“食物”單元中的第二課《食物中的營養(yǎng)》。通過這節(jié)課的活動，要讓學生認識人體所需要的營養(yǎng)是從食物中得到的，并知道哪些食物中主要含有哪種營養(yǎng)成分，學會辨別脂肪和淀粉的方法。

2025-01-01 18:48

教科版四年級下冊科學教案食物中的營養(yǎng)1-閱讀頁

【摘要】食物中的營養(yǎng)教學目標：過程與方法：能用實驗證明食物中含有淀粉、脂肪、蛋白質等營養(yǎng)成分。知識與技能：知道食物中含有淀粉、脂肪、蛋白質、無機鹽、維生素、水這六大營養(yǎng)素。情感態(tài)度杜價值觀：意識到自己的觀點需要證據(jù)的支持。教學準備：稀飯、淀粉、藕、滴管、碘酒、胡蘿卜、土豆、面包、饅頭、雞蛋、木條和棉球、豬肉、花生、白紙教學過程：一

2025-01-01 18:48

教科版四年級下冊科學教案食物中的營養(yǎng)2-閱讀頁

【摘要】食物中的營養(yǎng)教學目標：：初步了解食物中的營養(yǎng)成分，了解營養(yǎng)對人體的作用。：設計實驗方案，能利用已有的經驗找出食物中的營養(yǎng)成分。：激發(fā)學生進一步探究的興趣，樹立科學的飲食觀。教學重、難點：食物中營養(yǎng)成分的鑒別。教學準備：土豆、花生、碘酒、滴管、白紙、鑷子、培養(yǎng)皿、食物卡片等。教學過程：

2024-12-31 10:53

教科版四年級下冊科學教案食物中的營養(yǎng)6-閱讀頁

【摘要】2、食物中的營養(yǎng)教材內容：《食物中的營養(yǎng)》是小學四年級下冊第三單元《食物》中的第二課，是在前一課調查、統(tǒng)計了一天中吃過的食物的基礎上進一步對吃過的食物中所含有的營養(yǎng)成分進行探究，是學生建立自身需求與食物、營養(yǎng)之間關系的基礎。因此，這是非常重要的一課。全課分三部分：1、食物含有哪些營養(yǎng)成分；2、在一天的食物中，我們能獲得哪些營養(yǎng)；3、辨別食物中的營養(yǎng)成分。

2025-01-01 18:48

教科版四年級下冊科學教案食物中的營養(yǎng)8-閱讀頁

【摘要】食物中的營養(yǎng)【教學目標】科學概念人體所需要的營養(yǎng)是從食物中得到的。人體保持健康需要的營養(yǎng)成分包括蛋白質、糖類、脂肪、維生素、礦物質和水。蛋白質是構成我們身體的主要成分之一。糖類和脂肪能提供身體需要的能量。維生素和礦物質有調節(jié)身體機能的作用。沒有一種食物會含有所有的營養(yǎng)成分，所以我們要吃各種不同的食物。過程與方法通過閱讀資料獲取信

2025-01-01 18:48

教科版四年級下冊科學教案食物中的營養(yǎng)4-閱讀頁

【摘要】（教科版）四年級科學下冊教案第三單元食物2．食物中的營養(yǎng)【教學目標】科學概念：人體所需要的營養(yǎng)是從食物中得到的。人體保持健康需要的營養(yǎng)成分包括蛋白質、糖類、脂肪、維生素、礦物質和水。蛋白質是構成我們身體的主要成分之一。糖類和脂肪能提供身體需要的能量。維生素和礦物質有調節(jié)身體機能的作用。沒有一種食物會含有所有的營養(yǎng)成分，所以我們要吃各種不同的食

2024-12-31 10:53

教科版四年級下冊科學教案生的食物和熟的食物3-閱讀頁

【摘要】（教科版）四年級科學下冊教案第三單元食物4．生的食物和熟的食物【教學目標】，有的食物適宜生吃，有的食物適宜熟吃。食物由生到熟會發(fā)生多方面的變化，其中有的變化是有利于人體對食物的消化和吸收的。，觀察食物由生到熟的變化。通過細致的觀察，比較生的食物和熟的食物，并用文字或語言進行描述。?！窘虒W重點】觀察比較生、熟馬鈴薯，了解生

2025-01-01 18:49

教科版四年級下冊科學教案生的食物和熟的食物2-閱讀頁

【摘要】生的食物和熟的食物●【教學目標】知識目標：知道食物可以分生吃的和熟吃的。探究目標：用觀察、比較的方法認識生、熟食的不同，培養(yǎng)學生動手操作及多向思維能力。情感目標：培養(yǎng)學生自主合作探究的精神、認真細致的品質和樹立正確的衛(wèi)生觀。●【教學重點】觀察比較與描述生、熟的食物的不同點以及從生到熟的變化過程。●【教學難點】

2024-12-31 10:54

教科版四年級下冊科學教案生的食物和熟的食物1-閱讀頁

【摘要】生的食物和熟的食物教學目標：。、實驗、比較的方法認識生熟食物的不同，培養(yǎng)學生動手操作能力。、自主探究的精神，形成科學的飲食習慣。教學重點：觀察比較描述生、熟食物的不同點和從生到熟的變化過程。教學難點：觀察比較和描述食物從生到熟的變化過程。教學準備：、碘酒、牙簽、放大鏡、滴管、酒

2024-12-31 10:54

教科版四年級下冊科學教案食物包裝上的信息2-閱讀頁

【摘要】（教科版）四年級科學下冊教案第三單元食物7．食物包裝上的信息【教學目標】，可以獲取這種食品的有關信息，便于我們了解食物的營養(yǎng)成分、配料、保存方法等。、配料表等信息，正確選擇適合的食品。在觀察食品包裝信息的活動中，促進分析處理信息能力的提高。，加強學生關注自身健康生活的意識?！窘虒W重點】觀察食品包裝袋或包裝盒上的信息。

2024-12-31 10:53

教科版四年級下冊科學教案食物包裝上的信息4-閱讀頁

【摘要】食物包裝上的信息十堰經濟開發(fā)區(qū)白浪小學鄭隆芬【教材分析】《食物包裝上的信息》是科學四年級《食物》單元的最后一課，是孩子們在探究儲存食物的方法中延伸出來的一個觀察活動，隨著人們生活水平的不斷提高，加工后的食品已成為人們的主要食品。食物的包裝雖然是生活中常見的，卻經常被人們所忽視。孩子們在日常生活中天天接觸到食品的包裝袋和包裝盒，但他們不善于或不會有意

2024-12-31 10:53

教科版四年級下冊科學教案減慢食物變質的速度1-閱讀頁

【摘要】（教科版）四年級科學下冊教案第三單元食物6．減慢食物變質的速度【教學目標】。微生物生長和繁殖需要空氣、水分和適宜溫度等條件。破壞微生物生長繁殖的條件可以減慢食物變質的速度。用冷凍、曬干、滅菌密封等方法儲存食物是為了破壞微生物生長的條件。、觀察不同食物減慢變質速度的方法，對觀察的結果做出合理的解釋。運用已有的知識和經驗，對獲取的信息進行

2024-12-31 10:55

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教科版四年級下冊科學教案一天的食物(已修改)

教科版四年級下冊科學教案一天的食物(編輯修改稿)

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