三年級語文教案——驚弓之鳥教案2-閱讀頁
2024-11-16 23:37本頁面
【正文】 弓之鳥的驚相比較，聯(lián)系第八自然段，了解驚是非常奇怪的意思?！ 、诟星槔首x課文，讀出魏王奇怪的語氣。抓住啊大吃一驚更加等詞語。 ?。?）請同學(xué)們自由朗讀第九自然段，思考課后思考、練習(xí)的第2題?！ 。?）檢查自學(xué)情況。（從豎心旁分析字義），注意讀準(zhǔn)平舌音。課文中的愈合指傷口長好了。） ?、鄹鶕?jù)這樣的分析，更羸斷定這是一只怎樣的鳥（受過箭傷的孤單失群的鳥。 掉了下來 誰能用因?yàn)?.....所以......的句式說說更羸分析思考的過程（先分說，后總說。板書：不用箭只拉弦事實(shí)證明更羸的判斷是正確的，更羸創(chuàng)造了奇跡?！ 「莻€(gè)什么人怎么有這樣的本事，知道那只大雁那么害怕弓箭，甚至聽到弓箭的聲音就會掉下來呢 學(xué)習(xí)課文第一自然段?？棽技夹g(shù)特別熟練的人，我們稱他為織布能手，種菜特別出色的人就稱為種菜能手。有名的射箭能手說明更羸不是一般的射箭能手，他射箭的技術(shù)特別高明、射箭的經(jīng)驗(yàn)特別豐富，因而大家都知道他。（百步穿楊、箭無虛發(fā)、百發(fā)百中） （2）是不是因?yàn)楦浼涞锰貏e準(zhǔn)，所以才大雁落下來的呢是因?yàn)樗胸S富的經(jīng)驗(yàn)，善于觀察周圍的現(xiàn)象，而且能對觀察到的進(jìn)行認(rèn)真、深入地思考，得出正確的結(jié)論?！ ⊥瑢W(xué)們能不能看著課題和板書講這個(gè)成語故事。（要求學(xué)生變換順序說一說） 這個(gè)成語中的鳥字可以換成人字嗎大家想想比喻怎樣的人他遇到類似的情況怎么樣 板書設(shè)計(jì)：1驚弓之鳥 觀察：飛得慢叫得慘 傷口裂開 思考：箭傷作痛孤單失群往高處飛↗│ 心里害怕↗darr。內(nèi)容總結(jié)
（1）三年級語文教案——驚弓之鳥教案2
教學(xué)目標(biāo)：
學(xué)習(xí)本課生字，能聯(lián)系上下文懂得能手并不直大吃一驚孤單失群驚弓之鳥等詞語的意思
（2）檢查提問：通過自己讀和聽同學(xué)讀課文，你弄懂了什么
弄懂：那是一只怎樣的鳥
那是一只受了箭傷的大雁
（3）自由讀第五自然段，說說你讀的時(shí)候，腦子里出現(xiàn)了什么樣的情景
13
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1