【正文】 課程的變化大力加強(qiáng)地方特色課程建設(shè)，是深化教育改革與發(fā)展、推動(dòng)素質(zhì)教育、提升辦學(xué)特色的重要方面和有力抓手。為突破校本課程開發(fā)與實(shí)施這一“瓶頸”，促進(jìn)對校本課程探索研究力度，學(xué)校多次召開校本課程的研討會(huì)，舉行教學(xué)觀摩課，“備課——說課——上課——評課”活動(dòng)扎扎實(shí)實(shí)；“個(gè)人研修學(xué)習(xí)——組內(nèi)匯報(bào)課——全校展示課”活動(dòng)有聲有色。書法特色課程的建設(shè)和實(shí)施，使得師生精神面貌大為改觀，工作學(xué)習(xí)熱情高漲，創(chuàng)造力得到充分激發(fā)和釋放，校園文化氣氛濃郁，校園生活更加豐富多彩，課堂充滿著清新的氣息，有了靈動(dòng)的色彩。但我們深知，在當(dāng)前基礎(chǔ)教育改革的大環(huán)境中，我校的發(fā)展同樣面臨諸多的挑戰(zhàn)，只有不斷改革創(chuàng)新才能跟上基礎(chǔ)教育改革的新形勢，才能辦出人民滿意的教育。學(xué)生宿舍要增加，操場還需擴(kuò)建，功能教室還需立項(xiàng)興建，校園綠化的層次還有待提高，這些問題已經(jīng)成為嚴(yán)重制約我校發(fā)展的瓶頸。第四篇：創(chuàng)建素質(zhì)教育示范校自評報(bào)告創(chuàng)建素質(zhì)教育示范校自評報(bào)告岱岳區(qū)房村鎮(zhèn)董白塔小學(xué)，是一所村級(jí)完小，現(xiàn)有在校生216人，教學(xué)班7個(gè)，教師12人，其中本科學(xué)歷1人，大專學(xué)歷3人，中師學(xué)歷8人。幽靜美麗的校園，是培養(yǎng)人才的理想教育基地。學(xué)校先后榮獲“岱岳區(qū)教書育人先進(jìn)單位”“岱岳區(qū)教學(xué)先進(jìn)單位”等榮譽(yù)稱號(hào)，2002年以來，連年榮獲鎮(zhèn)級(jí)“教書育人先進(jìn)單位”和“教學(xué)先進(jìn)單位”?，F(xiàn)將自評情況匯報(bào)如下：一、加強(qiáng)學(xué)校管理，提高管理效能我校堅(jiān)持社會(huì)主義的辦學(xué)方向，全面貫徹黨的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，樹立面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來的教育思想觀念，學(xué)校制定了近期、中期發(fā)展規(guī)劃和具體落實(shí)措施，在科研領(lǐng)先、積極創(chuàng)新、促教興校、人本發(fā)展等方面體現(xiàn)學(xué)校特色。發(fā)揮學(xué)校、家庭和社會(huì)聯(lián)動(dòng)作用，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，建設(shè)一支素質(zhì)良好的教師隊(duì)伍。使我校成為一所教學(xué)設(shè)備相對而言齊全的農(nóng)村完全小學(xué)。從根本上改善學(xué)校的教學(xué)條件和育人環(huán)境，使學(xué)校成為學(xué)生開心，教師安心，家長放心的好學(xué)校。教育部新一輪基礎(chǔ)教育課程改革方案出臺(tái)后，明確了素質(zhì)教育的核心問題是課程改革。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，形成良好的教學(xué)秩序。開展校本教研。②以反思性教研為校本教研的重點(diǎn)，我校每位教師的備課本都有反思（教后記）這一欄目，要求寫有質(zhì)量的反思，并適時(shí)組織教師進(jìn)行交流。為進(jìn)一步優(yōu)化育人環(huán)境，我校成立德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定好每學(xué)期的德育工作計(jì)劃，按課程計(jì)劃開足上好“兩課”。通過每周一的升旗儀式、國旗下的講話，加強(qiáng)了對學(xué)生的愛國主義和集體主義教育；設(shè)置班級(jí)讀書角、好人好事登記簿，發(fā)揮圖書室、閱覽室的功能，加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)、安全、衛(wèi)生、文明禮貌養(yǎng)成教育；通過家訪、召開家長座談會(huì)等活動(dòng)，達(dá)到了學(xué)校教育與家庭教育的有機(jī)結(jié)合；能充分利用校內(nèi)外德育資源，并充分挖掘各學(xué)科的育人特點(diǎn)，在努力改進(jìn)課堂教學(xué)方式的同時(shí)，找準(zhǔn)教育的結(jié)合點(diǎn)，有機(jī)滲透德育教育，提高德育工作的實(shí)效性。我校認(rèn)真貫徹《學(xué)校體育工作條例》，開足、上好體育課，保證學(xué)生每天不少于1小時(shí)的課外體育活動(dòng)時(shí)間。注意上好音樂、美術(shù)、信息技術(shù)和勞動(dòng)課，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣、應(yīng)用信息技術(shù)進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)的能力和基本的勞動(dòng)技能。二、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提升教師專業(yè)素養(yǎng)重視領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，全面貫徹教育方針學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子、職能部門健全，領(lǐng)導(dǎo)班子所有成員學(xué)歷全部合格，并經(jīng)過崗位培訓(xùn)，持證上崗。政策法規(guī)觀念強(qiáng)，集體有凝聚力，出色完成上級(jí)下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)。加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提升教師專業(yè)素養(yǎng) 全校學(xué)生216人，教學(xué)班7個(gè)，教師12人。所有教師均取得教師資格證書。在教會(huì)學(xué)生掌握基本知識(shí)與技能的同時(shí)，能加強(qiáng)對學(xué)生的人文教育和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。一年來，教師均無品行不良行為和違紀(jì)違法現(xiàn)象。我校制定了《教師綜合評估制度》和《學(xué)校教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)懲制度》，并經(jīng)全體教師會(huì)上討論通過，在學(xué)期末，按照方案對老師進(jìn)行評估、獎(jiǎng)勵(lì)。加強(qiáng)以校為本教研制度建設(shè)，通過集體備課、反思交流、案例分析論文撰寫等形式，不斷提升教師的專業(yè)素養(yǎng)。三、加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，提高學(xué)生綜合素質(zhì)學(xué)校認(rèn)真執(zhí)行小學(xué)生守則和小學(xué)生日常行為規(guī)范要求，絕大多數(shù)學(xué)生都能按《守則》和《規(guī)范》的要求管理自己，學(xué)生具有誠實(shí)、正直、謙讓的品質(zhì)和初步分辨是非的能力，做到熱愛祖國、關(guān)心集體、維護(hù)公德、遵紀(jì)守法、保護(hù)環(huán)境、尊重和理解他人。學(xué)生樂意參與各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，并多數(shù)掌握了綜合實(shí)踐活動(dòng)課程規(guī)定應(yīng)知應(yīng)會(huì)的基本知識(shí)和技能。學(xué)生興趣廣泛，全校學(xué)生的興趣小組參與率達(dá)70%以上。存在問題:師資隊(duì)伍老齡化嚴(yán)重，專任教師有待加強(qiáng)。今后，還將對存在的問題進(jìn)行梳理、反思，提出改進(jìn)措施，我們相信有全體教師的精誠團(tuán)結(jié)、愛崗敬業(yè)、務(wù)實(shí)創(chuàng)新的精神，董白塔小學(xué)的事業(yè)將會(huì)更加輝煌。近年來學(xué)校在各方面發(fā)展較快，變化大，現(xiàn)有教學(xué)班10個(gè)，學(xué)生448人，教師28名，其中有共產(chǎn)黨員10人，共青團(tuán)員4人。在校內(nèi)綠化和硬件設(shè)施得到不斷改善的情況下，軟件建設(shè)不斷更新，新鮮血液不斷輸入，教學(xué)的總體水平不斷提高。二、教師隊(duì)伍強(qiáng)師德，完善教師的人格。教育廣大教師以高尚的儀表、文明的語言、健康的思想面對學(xué)生、面對社會(huì)，自尊自律、為人師表，努力打造一支思想過硬，業(yè)務(wù)過硬的教師隊(duì)伍。為滿足課程改革的需要，補(bǔ)充教師精神食糧。在教師的培訓(xùn)中，設(shè)身處地理解教師在課改面前的困惑和不適，通過讓教師觀看名師講堂、互聽評課和組織教師參加分科培訓(xùn)、進(jìn)行年級(jí)組教研、選派教師到外地參加學(xué)習(xí)、培訓(xùn)等活動(dòng)，開闊了教師的眼界和思路，為教師解疑解惑，更好的服務(wù)于教學(xué)。學(xué)校制訂名師帶動(dòng)學(xué)校發(fā)展戰(zhàn)略，建立教師終身學(xué)習(xí)制度，構(gòu)建校本培訓(xùn)體系，積極開展校本研修活動(dòng)，采取“請進(jìn)來，走出去”的培訓(xùn)機(jī)制，每年都要選派業(yè)務(wù)精良的骨干教師20余人次外出學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)與方法，積極搞好二級(jí)培訓(xùn)，將先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)與方法廣泛傳播，促進(jìn)教師共同進(jìn)步，學(xué)校每學(xué)期要舉行一次優(yōu)質(zhì)課大賽，評選學(xué)校骨干教師，以骨干帶動(dòng)全體，推動(dòng)教師教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平不斷提高。四、制度建設(shè)學(xué)校建立健全了各項(xiàng)規(guī)章制度，在多方征求見的基礎(chǔ)上，完成廣宗縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)綜合管理細(xì)則匯編，就學(xué)校行政管理、教育教學(xué)、政工德育、法制安全、教育科研、后勤總務(wù)等制度進(jìn)行了細(xì)化，讓學(xué)校管理工作和各項(xiàng)活動(dòng)有章可依，規(guī)范了師生的教學(xué)行為和言行舉止，使整個(gè)校園時(shí)時(shí)處于一種有序的狀態(tài)。（1）、率先垂范，人文管理。即校長負(fù)責(zé)制，科室主任負(fù)責(zé)制，班主任負(fù)責(zé)制。班子成員牢固樹立責(zé)任意識(shí)和服務(wù)意識(shí)，深入教學(xué)、深入一線，以樸素、務(wù)實(shí)的作風(fēng)率先垂范影響教師，以親和力和人性化措施調(diào)動(dòng)教師積極性。（2）、建章立制，規(guī)范管理。（3）、家校聯(lián)動(dòng)，民主管理。為激勵(lì)師生爭有創(chuàng)先意識(shí)，學(xué)校開展民主評議活動(dòng)，開展家長、學(xué)生評議教師，科任教師評議班級(jí)活動(dòng)，實(shí)行民主辦學(xué)，邀請家長進(jìn)課堂、召開家長座談會(huì)，讓家長直接參與到學(xué)校和學(xué)生管理上來，有效的實(shí)現(xiàn)了家校合作。（1）、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。創(chuàng)新備課模式，提高備課實(shí)效。優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教學(xué)效果。堅(jiān)持以減負(fù)高效為原則，科學(xué)布置作業(yè)。規(guī)范課外作業(yè)量，3年級(jí)家庭作業(yè)每日控制在30分鐘左右，6年級(jí)作業(yè)量在60分鐘左右，鼓勵(lì)教師每生每學(xué)期作業(yè)上指導(dǎo)性、鼓勵(lì)性批語不少于15條。為提高教師業(yè)務(wù)素養(yǎng)和教學(xué)水平，繼續(xù)實(shí)施聽評課制度，領(lǐng)導(dǎo)班子成員堅(jiān)持隨班聽課，（校長、副校長和處室人員一學(xué)期聽課不少于30節(jié)，分管業(yè)務(wù)人員不少于40節(jié)，教師不少于20節(jié)），堅(jiān)持帶領(lǐng)教師進(jìn)行互聽互評互議，反思教學(xué)過程中存在的不足，提高課堂教學(xué)效果。（3）加強(qiáng)學(xué)籍管理，積極關(guān)注學(xué)生動(dòng)向。在教育局的監(jiān)督指導(dǎo)下，在各個(gè)班主任的幫助配合下，每學(xué)期初一個(gè)月內(nèi)，完成全校學(xué)生的學(xué)籍統(tǒng)計(jì)輸入任務(wù)，實(shí)現(xiàn)了學(xué)生學(xué)籍的電子管理和報(bào)批，更加規(guī)范了學(xué)籍的管理。這一學(xué)期，我?？偟墓ぷ髦笇?dǎo)方針是以提高教育教學(xué)質(zhì)量為學(xué)校的核心工作，強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，制定了教學(xué)常規(guī)管理制度，并對教學(xué)常規(guī)進(jìn)行分片包干管理，由教導(dǎo)處、年級(jí)組和學(xué)科組共同管理，使學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理更加有序科學(xué)。(2)、強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量的過程管理，向管理要效益。教導(dǎo)處具體負(fù)責(zé)落實(shí)過程管理工作，專人負(fù)責(zé)指定方案，督促落實(shí)，有效地監(jiān)控了教學(xué)過程。本學(xué)期學(xué)校計(jì)劃并實(shí)施了由教科室牽頭組織的“學(xué)習(xí)、反思、成長”大型教科研活動(dòng)，取得了顯著成績。老師們在教學(xué)、教研活動(dòng)中充分展示了新課改師生平等、以學(xué)生為主，注重知識(shí)生成的課堂教學(xué)形式，并帶動(dòng)全校教師在練課中反思，在反思中成長，使學(xué)校涌現(xiàn)出了陳延平、胡春華等教研先進(jìn)個(gè)人。為加快我校特色校的建設(shè)步伐，學(xué)校加大校本課程開發(fā)力度，以藝術(shù)教育為主，在前幾年經(jīng)驗(yàn)積累的基礎(chǔ)上加大創(chuàng)新力度，初步形成以音樂類、體育類、美術(shù)類和繪畫、手工、籃球、乒乓球、書法等特色，并積累了大量資料，使我校的校本課程開發(fā)邁出了堅(jiān)實(shí)的步伐。近年來，學(xué)校為了加強(qiáng)班級(jí)管理力度，不斷提高班主任管理水平。通過不斷的積累，為我校以后進(jìn)行班主任管理工作提供了一個(gè)很好的思路，為班主任搭建了一個(gè)良好的成長平臺(tái)。今年，我們在北京千橡互聯(lián)科技的限公司、縣人民政府、縣教育局的大力關(guān)懷的下，投資80萬元的校感恩樓、學(xué)生食堂、教師宿舍的美化、校門的重建、圍墻排危等工程已快完工投入使用，為廣大師生切切實(shí)實(shí)辦了一件好事。落實(shí)校園文化建設(shè)規(guī)劃，不斷優(yōu)化內(nèi)部環(huán)境，緊緊圍繞以德立校，科研興校的發(fā)展方針，不斷提煉具有我校特色的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，并根據(jù)教育發(fā)展，不斷完善校園文化建設(shè)規(guī)劃，在師德建設(shè)、文化熏陶、環(huán)境美化、制度建設(shè)等方面不斷積累經(jīng)驗(yàn)，走出自己的特色之路。六、辦學(xué)成效近年來，在縣局正確領(lǐng)導(dǎo)下，我校不斷規(guī)范辦學(xué)行為，深化教育改革，各方面圓滿完成了各項(xiàng)任務(wù)，取得了可喜的成績：我校在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，全體教師愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)，團(tuán)結(jié)一致，共同努力，開拓進(jìn)取，使學(xué)校成為了教育教學(xué)質(zhì)量高，校園環(huán)境美的辦事處小學(xué)。2010年學(xué)校黨支部獲大佛鎮(zhèn)表彰，參加百科知識(shí)競賽獲縣先進(jìn)集體獎(jiǎng)?，F(xiàn)在全校正為全面推進(jìn)素質(zhì)教育，進(jìn)一步提高教育質(zhì)量進(jìn)行不懈的努力。我校由中國青少年發(fā)展基金會(huì)和北京千橡互聯(lián)有限公司捐建的二層教學(xué)樓已于2010年12月建設(shè)完工并投入使用，學(xué)生坐在寬敞明亮的教室中學(xué)習(xí)，師生員工必將為推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作的內(nèi)涵發(fā)展，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，為黨的教育事業(yè)增添新的光彩。學(xué)校認(rèn)真貫徹落實(shí)《未成年人思想道德建設(shè)實(shí)施綱要》，重視德育工作，堅(jiān)持德育為首，開展“三德”系列教育活動(dòng)，即：領(lǐng)導(dǎo)修政德，老師修師德，學(xué)生修品德。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷提高教師的政治素養(yǎng)和師德師風(fēng)修養(yǎng)。特別是在第二批保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)中，全體黨員帶頭學(xué)習(xí)，帶頭立足本職工作踐行“三個(gè)代表”重要思想，使全體教師的政治素養(yǎng)和師德師風(fēng)修養(yǎng)發(fā)生了很大變化，教師的敬業(yè)精神更強(qiáng)了，對學(xué)生付出的愛心更多了，教育效果明顯提高。小學(xué)教育就是培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，并為以后的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。為了保證養(yǎng)成教育經(jīng)常化，并將養(yǎng)成教育落到實(shí)處，學(xué)校制定了“行為規(guī)范示范班級(jí)評選制度”，并要求值周領(lǐng)導(dǎo)、教師提前到校，在校門口檢查，督促學(xué)生排隊(duì)入校。抓好學(xué)生法制教育工作，使師生知法守法，學(xué)校聘請法制副校長，定期到學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行法制教育宣傳，通報(bào)社會(huì)治安情況，本學(xué)期進(jìn)行法制專題講座3次。學(xué)校通過辦法制專題講座，深化了法制教育的內(nèi)涵。對于以上的問題，我們將在今后的工作中努力協(xié)調(diào)社會(huì)方方面面的力量，不斷改進(jìn)完善。我們雖然做了大量工作，但是由于師資緊張和自身管理水平所限，依然存在這樣那樣的問題，總結(jié)起來大致有如下幾方面：由于人員水平所限，電化教育設(shè)備的使用面不夠廣泛，僅有部分年輕教師熟練使用，中老年教師缺乏使用愿望，未能掌握使用方法。由于地理位置，農(nóng)村常住居民較少，學(xué)校生源少，發(fā)展很緩慢。由于資金不足，學(xué)校微機(jī)室、幼兒園、校園室外文化建設(shè)還有點(diǎn)緩慢，有待逐年改善。安全工作方面，工作措施與力度還有待進(jìn)一步加強(qiáng)。我們有理由相信，在縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體東禪小學(xué)教師的辛勤努力下，我校各項(xiàng)工作一定會(huì)有一個(gè)大的跨越式發(fā)展