梅州市20xx年初中教師全員培訓個人總結-閱讀頁
2024-11-16 22:44本頁面
【正文】 的教學水平和教學能力更上一個臺階。通過培訓，我收獲了很多，感悟也很多。本次培訓分三大模塊，一是公共課，二是專業(yè)知識，三是學科教學實踐。觀點三：教師的文化素養(yǎng)、專業(yè)技能與師德發(fā)展三位一體、密不可分，師德建設永遠不是孤立進行的。教師的“十六知曉”：知曉學生的姓名含義，知曉學生的生活習慣，知曉學生的個性特點，知曉學生的行為方式，知曉學生的思維方法，知曉學生的愛好興趣，知曉學生的困難疑惑，知曉學生的情感渴盼，知曉學生的心路歷程，知曉學生的知音伙伴，知曉學生的成長規(guī)律，知曉學生的家庭情況，知曉學生的上學路徑，知曉學生社區(qū)環(huán)境，知曉學生的家長思想，知曉學生的家長愿望。修煉師德就是修煉人生?？h政協(xié)葉副主席作了《中國傳統(tǒng)思維方式及其影響》的報告，該報告重點闡述了傳統(tǒng)思維方式的負面影響，特別是對教學的危害，可謂一針見血，令人眼前一亮，耳目一新。如經典語句：“心態(tài)決定狀態(tài)”，“命運在你手中”，“活在當下，為生命保鮮”很贊同。為我們分析了問題學生現(xiàn)狀；指出解決問題學生的科學方法，愛是必開的處方，教育不能沒有愛，教育不僅僅依靠愛。（3）學習了教育部《素質教育學校評估體系》，區(qū)教研員岳世雄講了三點，十年課改簡要回顧及現(xiàn)狀調查，初中思品新課改現(xiàn)狀調查與反思，努力做有理念的思想品德專業(yè)教師。（4）李老師還講了《初中思品課如何滲透德育功能》，她從思品滲透德育的重要性、緊迫性、滲透德育的方法進行講解，列舉了大量事例以及自己親身實踐來說明，讓我們深受啟發(fā)，感觸很深。同時楊老師還講了《思品素材的收集與課件制作》，很實用。學科實踐一是縣級名師獻課，二是學員上課，三是集中展示，四是小組磨課、評課，五是集中評課。二、學員學習態(tài)度端正。學員們紀律性強，學習熱情高漲。三、收獲良多。區(qū)教委領導高度重視培訓工作一是安排相當有序，人手一本《培訓學員手冊》，一目了然；二是安排的師資強，規(guī)格高；三是重視理論學習，講求實用。五是總結評比考核有制度，且科學合理。培養(yǎng)學員樹立終身學習觀念。首先感覺這種培訓好，機會難得，因此我很珍惜。我深深感受到這樣一個現(xiàn)實：當今時代，科技日新月異，不學習要落后，不學習要被淘汰；必須樹立起終身學習觀念，活到老學到老，學無止境；教師必須有一桶水才能給學生一滴水，教師學識淵博才能居高臨下，視野開闊；教學才能游刃有余，左右逢源。過去推進素質教育，全面提高教育與育人質量，非常困難，原因雖是多方面的，但教師敬業(yè)精神不足，專業(yè)素養(yǎng)不高，業(yè)務水平參差不齊是一個十分重要的原因。這是為什么呢？教師素質是推進課改成敗的關鍵。這種培訓做到了，開設的公共課，讓教師開闊眼見，更新了教師的觀念；系統(tǒng)的專業(yè)知識培訓及教學實踐，有很強 的針對性、實用性，尤其對教學有很強的的指導性；《師德建設之我見》的講座，教師更加明確自己的責任感和獻生教育的使命感。培訓給新一輪課程改革及教育綜合改革提供理論支持和全員合格的人力資源，可謂萬事俱備，水到渠成。認真研讀教材，堅持在電子教案上鞋有質量的批注；并每周一整理，寫一篇教學反思，發(fā)在博客上；并每月一整理教學反思，寫一篇教學論文。疏通相關的教材，教學能把握教學重點。遠程教育實驗能堅持做好。在反思中不斷提高，做一個勤于動手的老師。認真?zhèn)湔n、上課，及時總結教學中的得失。有良好的語言素養(yǎng)；能很好地駕馭多種型，有自己的課堂特色。認真總結教育經驗，多聽別人的意見。保持一顆童心。盡量多的參加公開課加強自身的不斷學習，為教師的專業(yè)化成長提供支持與幫助。讀書學習是知識分子的顯著特征，在學習中創(chuàng)新是教師的職業(yè)需要。這樣，才能享受勞動的愉悅，戰(zhàn)勝職業(yè)倦怠，成為學習型
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