梅州市20xx年初中教師全員培訓個人總結(jié)-預覽頁
【正文】 人總結(jié)2018中小學教師全員培訓個人總結(jié)這學期我參加了教師遠程研修培訓，學習了很多東西。觀念先進了。通過學習線上視頻專家講座，教師之間網(wǎng)上討論交流，學習了一些新知識，自己在網(wǎng)上查閱大量資料，閱讀和學習了教師同志們的一些作品。培訓是短暫的，但收獲是充實的。課后經(jīng)常撰寫教學反思，以便今后上課進一步提高。研修教會我如何指導課堂教學，如何把自己的熱情投放到學生身上。通過此次培訓，我清楚地知道了新課程改革對教師所提出的要求。學習有助于我提高學習和實踐應(yīng)用的效率。拓寬了思路，對新課程的認識和實踐都有了質(zhì)的飛躍。以往，我只是研讀一些與之相關(guān)的資料，習慣于積累一點一滴的知識素材。三、通過學習，學會了交流。通過反復學習后，使我深刻的認識到教師自身的心理健康對教育教學的影響非常大，教師必須要學會調(diào)試自己的心理狀態(tài)，使之處于健康，和諧的狀態(tài)，這樣才會有利于自身的健康，有利于自己的職業(yè)發(fā)展，也才能培養(yǎng)出健康，全面發(fā)展的學生。通過學習讓我認識到一個成功的教育者，首先是一個善于自我更新知識的學習者。打破傳統(tǒng)的、陳舊的教育理念、理論和教學的方式、方法，建立起一整套全新的、科學的、先進的、合乎時代潮流的教育思想體系，必須與時俱進。課程不再是由專家編制、教師執(zhí)行的、物化的、靜止的、僵化的文本形態(tài)，課程也是師生在教學中共同創(chuàng)制的、鮮活的、過程性的、發(fā)展著的活動形態(tài)。這次的培訓學習，讓我收獲很多。在今后的教學中，我會繼續(xù)學習教育教學理論知識，不斷反思自己的教學行為，讓自己在教學實踐中獲得成長，使自己的教學水平和教學能力更上一個臺階。本次培訓分三大模塊，一是公共課，二是專業(yè)知識，三是學科教學實踐。教師的“十六知曉”：知曉學生的姓名含義，知曉學生的生活習慣，知曉學生的個性特點，知曉學生的行為方式，知曉學生的思維方法，知曉學生的愛好興趣，知曉學生的困難疑惑，知曉學生的情感渴盼，知曉學生的心路歷程，知曉學生的知音伙伴，知曉學生的成長規(guī)律，知曉學生的家庭情況，知曉學生的上學路徑，知曉學生社區(qū)環(huán)境，知曉學生的家長思想，知曉學生的家長愿望?？h政協(xié)葉副主席作了《中國傳統(tǒng)思維方式及其影響》的報告，該報告重點闡述了傳統(tǒng)思維方式的負面影響，特別是對教學的危害，可謂一針見血，令人眼前一亮，耳目一新。為我們分析了問題學生現(xiàn)狀；指出解決問題學生的科學方法，愛是必開的處方，教育不能沒有愛，教育不僅僅依靠愛。（4）李老師還講了《初中思品課如何滲透德育功能》，她從思品滲透德育的重要性、緊迫性、滲透德育的方法進行講解，列舉了大量事例以及自己親身實踐來說明，讓我們深受啟發(fā)，感觸很深。學科實踐一是縣級名師獻課，二是學員上課，三是集中展示，四是小組磨課、評課，五是集中評課。學員們紀律性強，學習熱情高漲。區(qū)教委領(lǐng)導高度重視培訓工作一是安排相當有序，人手一本《培訓學員手冊》，一目了然；二是安排的師資強，規(guī)格高；三是重視理論學習，講求實用。培養(yǎng)學員樹立終身學習觀念。我深深感受到這樣一個現(xiàn)實：當今時代，科技日新月異，不學習要落后，不學習要被淘汰；必須樹立起終身學習觀念，活到老學到老，學無止境；教師必須有一桶水才能給學生一滴水，教師學識淵博才能居高臨下，視野開闊；教學才能游刃有余，左右逢源。這是為什么呢？教師素質(zhì)是推進課改成敗的關(guān)鍵。培訓給新一輪課程改革及教育綜合改革提供理論支持和全員合格的人力資源，可謂萬事俱備，水到渠成。疏通相關(guān)的教材，教學能把握教學重點。在反思中不斷提高，做一個勤于動手的老師。有良好的語言素養(yǎng)；能很好地駕馭多種型，有自己的課堂特色。保持一顆童心。讀書學習是知識分子的顯著特征，在學習中創(chuàng)新是教師的職業(yè)
畢業(yè)設(shè)計相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1