【正文】 的看到，網(wǎng)絡(luò)上各種信息的復(fù)雜性和開放性容易令部分同學(xué)對其產(chǎn)生過度依賴，這種依賴導(dǎo)致了一些大學(xué)生成為足不出戶的宅男、宅女，更有嚴(yán)重者甚至導(dǎo)致心理不健康，交際能力退化。參加者：組長：尹任宴組員:徐燃 李添 丁舒 張弦潘賢賢李喬林 張圓圓實(shí)踐主題：關(guān)于大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)依賴傾向的社會調(diào)查調(diào)查時間：2011 年5 月31調(diào)查對象：重慶師范大學(xué)學(xué)生調(diào)查方式：調(diào)查報告；（附件1）詢問、訪談等現(xiàn)將此次實(shí)踐活動的有關(guān)情況報告如下：關(guān)于大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)依賴現(xiàn)狀的討論與分析：這次調(diào)查,我們一共發(fā)出100份調(diào)查問卷,收回100份,涵蓋20個不同專業(yè)的信息,其中男生18人,女生81人。通過我對上網(wǎng)同學(xué)的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，大學(xué)生上網(wǎng)的目的和功能主要集中在三個方面，分別是網(wǎng)絡(luò)的關(guān)系功能、網(wǎng)絡(luò)的娛樂功能和信息的搜集功能，因此我們把網(wǎng)絡(luò)依賴也同樣分為網(wǎng)絡(luò)關(guān)系依賴、網(wǎng)絡(luò)娛樂依賴和信息收集依賴。從不同性別同學(xué)網(wǎng)絡(luò)依賴程度比較中，我得出男女生在網(wǎng)絡(luò)依賴程度上無明顯差異，女生依賴度稍高。特別是由于大學(xué)寢室一般不配有電視，通過網(wǎng)絡(luò)觀看電視等娛樂節(jié)目是一個便捷的途徑。而通過等網(wǎng)絡(luò)通訊工具聊天交友，女生也要多于男生。目前，國內(nèi)所開發(fā)的一些小型網(wǎng)絡(luò)游戲，如卡丁車、農(nóng)牧場等，女生玩家人數(shù)也要高于男生。表現(xiàn)為70%的同學(xué)會因?yàn)樯暇W(wǎng)而忽略自己本來要做的事，56%的同學(xué)會為了上網(wǎng)而減少睡眠時間，更有37%的同學(xué)表示與其當(dāng)面與人交流，寧愿在網(wǎng)上和別人交流。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們也不難發(fā)現(xiàn)，許多大學(xué)生因?yàn)閷W(wǎng)絡(luò)的依賴，假期里可以足不出戶，成為一個個宅男宅女，交際圈越來越小，沉浸于虛擬世界中無法自拔。關(guān)于大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)依賴表現(xiàn)的討論與分析：上網(wǎng)時間與大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)依賴程度具有極其顯著的正相關(guān),上網(wǎng)時間越長的大學(xué)生越容易造成網(wǎng)絡(luò)依賴。在調(diào)查訪談中有這樣一位同學(xué)，他每周平均上網(wǎng)時間50個小時以上，除了上課、睡覺，他平時就不可能有更多的時間與身邊同學(xué)、老師進(jìn)行交流。這可能是因?yàn)樗麄兤毡槊鎸蜆I(yè)、升學(xué)的壓力，他們對虛擬世界的好奇心已逐漸被對現(xiàn)實(shí)世界的強(qiáng)烈認(rèn)知需求所占據(jù)，并開始由網(wǎng)絡(luò)回歸現(xiàn)實(shí)。這應(yīng)當(dāng)是由于大四即將畢業(yè)，為找工作而對網(wǎng)上招聘信息實(shí)際的需要造成的。網(wǎng)絡(luò)關(guān)系依賴，指上網(wǎng)者利用各種聊天軟件以及聊天室進(jìn)行人際虛擬交流，甚至發(fā)生網(wǎng)戀、發(fā)表反動或愚昧言論、網(wǎng)絡(luò)欺詐與愚弄等錯誤行為甚至誘發(fā)犯罪；網(wǎng)絡(luò)娛樂依賴，指上網(wǎng)者迷戀網(wǎng)上的音樂、圖片、影視、笑話以及網(wǎng)絡(luò)文學(xué)等；信息搜集依賴，包括強(qiáng)迫性地從網(wǎng)上收集無用的、無關(guān)緊要的或者不迫切需要的大量垃圾信息。網(wǎng)絡(luò)的娛樂功能在三種功能所占的比重具有明顯的差異，越是網(wǎng)絡(luò)依賴程度高的大學(xué)生，其網(wǎng)絡(luò)的娛樂依賴就越嚴(yán)重。結(jié)論：本研究通過對大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)使用情況和大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)依賴狀況的調(diào)查及對網(wǎng)絡(luò)依賴大學(xué)生的訪談，分析得出：a）女生、男生在網(wǎng)絡(luò)依賴程度上無顯著差異。c）根據(jù)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)使用的不同功能，將其分為網(wǎng)絡(luò)關(guān)系功能、網(wǎng)絡(luò)娛樂功能和信息收集功能。網(wǎng)絡(luò)依賴程度得分高的這部分學(xué)生使用網(wǎng)絡(luò)的功能比較單一，主要集中在網(wǎng)絡(luò)的娛樂功能。d）在網(wǎng)絡(luò)依賴程度上，而不同年級學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)依賴程度存在顯著差異。大二與大三年級學(xué)生網(wǎng)絡(luò)依賴程度具有顯著差異；大二與大四年級學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)依賴程度沒有顯著差異；大三與大四年級學(xué)生網(wǎng)絡(luò)依賴程度沒有顯著差異。我們應(yīng)當(dāng)及時加強(qiáng)對女大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)依賴的預(yù)防，對女大學(xué)生合理使用互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行多方面教育和引導(dǎo)，以從女大學(xué)生自身形成健康合理的網(wǎng)絡(luò)使用習(xí)慣，防止女大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)依賴向更嚴(yán)重的情況發(fā)展。學(xué)校要進(jìn)一步加強(qiáng)對校園網(wǎng)的資金投入，完善學(xué)校機(jī)房的硬件設(shè)備，在校園網(wǎng)中有意識的營造良好網(wǎng)絡(luò)文化氛圍，以達(dá)一種潛移默化的效果。c）針對網(wǎng)絡(luò)依賴程度高的這部分學(xué)生使用網(wǎng)絡(luò)的功能比較單一，主要集中在網(wǎng)絡(luò)的娛樂功能的顯著特點(diǎn)。為了防范網(wǎng)絡(luò)依賴，大學(xué)生也應(yīng)培養(yǎng)自己的意志品質(zhì)，增強(qiáng)自我約束能力，保持健康的情緒，從而增強(qiáng)抵御網(wǎng)絡(luò)環(huán)境負(fù)面影響的能力。為此應(yīng)在對大一新生的入學(xué)教育中就要著重指出大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)依賴的嚴(yán)重后果，并且在大學(xué)階段長期開展合理利用互聯(lián)網(wǎng)的教育與引導(dǎo)工作，同時也因多灌輸就業(yè)等現(xiàn)實(shí)性內(nèi)容以激勵學(xué)生。學(xué)院_______專業(yè): ______年齡:____性別:_____一段時間不上網(wǎng)，我會心神不寧。A完全不符合B有些不符合C不確定D比較符合E完全符合在上課或其他時間時，我會想著自己的菜還沒收或者惦記偷別人的菜。A完全不符合B有些不符合C不確定D比較符合E完全符合上網(wǎng)的時間比規(guī)定的時間要長？A完全不符合B有些不符合C不確定D比較符合E完全符合不知道熬夜上網(wǎng)有什么意義，但是自己又忍不住通宵上網(wǎng)。A完全不符合B有些不符C不確定D比較符合E完全符合我會因上網(wǎng)而減少自己的睡眠時間。A完全不符合B有些不符合C不確定D比較符合E完全符合我最近感覺到眼睛很疲勞、視力下降。A完全不符合B有些不符合C不確定D比較符合E完全符合1我會因?yàn)閯e人打攪我上網(wǎng)而生氣。而當(dāng)代大學(xué)生是網(wǎng)民的主體，可以說的網(wǎng)絡(luò)中的佼佼者，他們不但享受著互聯(lián)網(wǎng)所帶來的便捷性和時尚性，還追求著互聯(lián)網(wǎng)給他們帶來的娛樂性。為了調(diào)查華工廣州學(xué)院大學(xué)生依賴互聯(lián)網(wǎng)情況，我們向身邊的同學(xué)們以調(diào)查問卷的方式進(jìn)行了一次調(diào)查，掌握本校大學(xué)生依賴互聯(lián)網(wǎng)的情況和程度，以及對此提出一些意見和建議。根據(jù)調(diào)查問卷的數(shù)據(jù)分析，本校有 90%以上的同學(xué)都使用或者飛信 作為聊天工具，只有少于10%的同學(xué)不常使用或者飛信等聊天工具，而絕大部分的原因是還沒有買電腦。其中經(jīng)常使用的占有比率41%，有個人網(wǎng)頁卻不常使用的占有比率有59%，從數(shù)據(jù)看來兩者不相伯仲。從以上數(shù)據(jù)看，再結(jié)合對身邊同學(xué)的訪問，絕大多數(shù)的大學(xué)生都已經(jīng)把互聯(lián)網(wǎng)作為一個絕好的交流平臺，在網(wǎng)絡(luò)中更愿意去透漏出自己的真實(shí)情感，相比于現(xiàn)實(shí)生活中，心靈更加放得開來。統(tǒng)計結(jié)果表明，%的本校大學(xué)生玩過或正在玩網(wǎng)絡(luò)游戲；%的本校大學(xué)生玩網(wǎng)絡(luò)游戲的動機(jī)是消磨時間，%的本校大學(xué)生是出于純粹娛樂的目的，還有一小部分的大學(xué)生透過網(wǎng)絡(luò)游戲來獲得現(xiàn)實(shí)收益或者表現(xiàn)個人的能力；而在網(wǎng)絡(luò)游戲的持續(xù)時間調(diào)查中，%玩網(wǎng)絡(luò)游戲的本校大學(xué)生中會連續(xù)玩5小時以上；相比于戶外活動，%玩網(wǎng)絡(luò)游戲的本校大學(xué)生會選擇在宿舍里玩游戲。而一般網(wǎng)購費(fèi)用在100200人民幣之間的人群比例比較大。二、存在的問題以及原因分析。有的大學(xué)生在現(xiàn)實(shí)生活中交際不理想，而在網(wǎng)絡(luò)中卻恰恰相反。他們在網(wǎng)絡(luò)中結(jié)識朋友，獲得現(xiàn)實(shí)生活中無法得到的情感交流、尊重和滿足感。每個人天生都有表達(dá)的欲望，只不過是沒有遇到最合適的聽眾。尤其是在現(xiàn)實(shí)中與他人溝通受到阻礙時，在網(wǎng)上能夠?qū)で蟮叫睦硌a(bǔ)償。研究表明, 社會疏離感與對網(wǎng)絡(luò)的依賴性存在正相關(guān)系。統(tǒng)計結(jié)果表明，本校大部分的大學(xué)生花費(fèi)了驚人的時間在網(wǎng)絡(luò)游戲中。有部分學(xué)生由于過于沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲上課遲到或逃課，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績下降，多門功課不及格。而過于依賴互聯(lián)網(wǎng)，會給大學(xué)生在時間安排和學(xué)習(xí)上都變得很被動。長期的上網(wǎng)，使得一些學(xué)生作息時間混亂，不按時吃飯，睡眠時間大大減少，導(dǎo)致精神萎靡、身體素質(zhì)下降。三、意見和建議。校園網(wǎng)的最大優(yōu)勢是可以進(jìn)行交互式教學(xué)，并保證網(wǎng)絡(luò)行為的純潔性、自律性。校園網(wǎng)應(yīng)該要建立與學(xué)生互動的網(wǎng)頁，以隨時掌握學(xué)生的心理發(fā)展?fàn)顩r。當(dāng)然網(wǎng)絡(luò)游戲和電影等也不可少，學(xué)生也應(yīng)當(dāng)享有休閑與娛樂的權(quán)利。學(xué)校應(yīng)該要加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)知識的宣傳，可以通過專家教授講座、組織學(xué)生參與網(wǎng)絡(luò)話題的討論等形式進(jìn)行適當(dāng)?shù)木W(wǎng)絡(luò)意識教育，讓學(xué)生深刻理解沉溺網(wǎng)絡(luò)、在不健康網(wǎng)吧上網(wǎng)的危害, 培養(yǎng)學(xué)生自覺遵守網(wǎng)絡(luò)文明公約、抵制網(wǎng)絡(luò)不良信息影響的能力，引導(dǎo)他們正確認(rèn)識“網(wǎng)絡(luò)社會”，樹立對網(wǎng)絡(luò)“虛擬社會”的正確態(tài)度和觀念，做到科學(xué)合理地使用網(wǎng)絡(luò)資源。學(xué)校應(yīng)該要激發(fā)學(xué)生發(fā)現(xiàn)自身的特長，為學(xué)生的才能發(fā)展提供舞臺，讓學(xué)生在現(xiàn)實(shí)生活中體驗(yàn)到成功的快樂。教育學(xué)生以理智的態(tài)度控制上網(wǎng)的時間。本校心理協(xié)會可以開展以“大學(xué)生依賴互聯(lián)網(wǎng)”為主題的講座等等的活動，注重學(xué)生網(wǎng)絡(luò)心理的問題