【正文】 女子為了表達(dá)她對(duì)情人忠貞不渝的感情?！驹?shī)作欣賞】從藝術(shù)上看，《上邪》的抒情極富浪漫主義色彩，其間的愛(ài)情欲火猶如巖漿噴發(fā)不可遏制，氣勢(shì)雄放，激情逼人?！渡闲啊肥且皇子脽嵫酥辽T就的愛(ài)情篇章，其語(yǔ)言句式短長(zhǎng)錯(cuò)雜，隨情而布。《上邪》對(duì)后世的影響很大。水面上秤錘浮,直待黃河徹底枯。”不僅對(duì)堅(jiān)貞專(zhuān)一的愛(ài)情幸福的追求是如出一轍的，并且連續(xù)用多種不可能來(lái)說(shuō)明一種不可能的藝術(shù)構(gòu)思也是完全相同的。元夕 辛棄疾東風(fēng)夜放花千樹(shù)，更吹落，星如雨。鳳簫聲動(dòng)，玉壺光轉(zhuǎn)，一夜魚(yú)龍舞。眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處。元夕》為宋代大詞人辛棄疾的作品。全詞采用對(duì)比手法，上片極寫(xiě)花燈耀眼、樂(lè)聲盈耳的元夕盛況，下片著意描寫(xiě)主人公在好女如云之中尋覓一位立于燈火零落處的孤高女子，構(gòu)思精妙，語(yǔ)言精致，含蓄婉轉(zhuǎn)，余味無(wú)窮?！鞍浮弊xwan，第三聲，與“碗”同音。⑶“東風(fēng)”句：形容元宵夜花燈繁多。⑷星如雨：指焰火紛紛，亂落如雨。形容滿(mǎn)天的煙花。⑹“鳳簫”句：指笙、簫等樂(lè)器演奏。⑺玉壺：比喻明月。⑻魚(yú)龍舞：指舞動(dòng)魚(yú)形、龍形的彩燈，如魚(yú)龍鬧海一樣。蛾兒、雪柳、黃金縷，皆古代婦女元宵節(jié)時(shí)頭上佩戴的裝飾品。⑽盈盈：聲音輕盈悅耳，亦指儀態(tài)嬌美的樣子。⑾他：泛指第三人稱(chēng)，古時(shí)就包括“她”。⑿驀然：突然，猛然?！景自?huà)譯文】像東風(fēng)吹散千樹(shù)繁花一樣，又吹得煙火紛紛，亂落如雨。悠揚(yáng)的鳳簫聲四處回蕩，玉壺般的明月漸漸西斜，一夜魚(yú)龍燈飛舞笑語(yǔ)喧嘩。我在人群中尋找她千百回，猛然一回頭，不經(jīng)意間卻在燈火零落之處發(fā)現(xiàn)了她?！x到末幅煞拍，才恍然徹悟：那上片的燈、月、煙火、笙笛、社舞、交織成的元夕歡騰，那下片的惹人眼花繚亂的一隊(duì)隊(duì)的麗人群女，原來(lái)都只是為了那一個(gè)意中之人而設(shè)，而寫(xiě)，倘無(wú)此人在，那一切都沒(méi)有意義與趣味。第五篇：語(yǔ)文中考復(fù)習(xí)第六講 詩(shī)詞賞析第六講 詩(shī)詞賞析【考查要點(diǎn)】課標(biāo)和教材關(guān)于詩(shī)詞欣賞的要求，主要有以下五點(diǎn)：①欣賞詩(shī)歌，有自己的情感體驗(yàn)；②領(lǐng)略詩(shī)歌的內(nèi)涵，從中獲得對(duì)自然、對(duì)社會(huì)和對(duì)人生的有益啟示；③對(duì)詩(shī)歌的思想感情傾向，能聯(lián)系文化背景作出自己的評(píng)價(jià)；④對(duì)詩(shī)歌中感人的情境和形象，能說(shuō)出自己的體驗(yàn)；⑤能品味詩(shī)歌中富于表現(xiàn)力的語(yǔ)言?！驹囶}特點(diǎn)】2004年全國(guó)各地中考詩(shī)詞欣賞題的題型主要有：?jiǎn)柎痤}、填寫(xiě)題、填空題、選擇題、簡(jiǎn)述題等，以問(wèn)答題為主。城闕輔三秦，風(fēng)煙望五津。海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。（1）誦讀節(jié)奏劃分有誤的一項(xiàng)是（）A．城闕／輔／三秦，風(fēng)煙／望／五津。C．海內(nèi)／存／知己，天涯／若／比鄰。（2）賞析有誤的一項(xiàng)是（）A．這是一首五言律詩(shī)，作者是被稱(chēng)為“初唐四杰”之一的王勃。C．頷聯(lián)是說(shuō)，詩(shī)人要跟朋友分手，去外地做官。（3）這首詩(shī)中的“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”是千古傳誦的句子，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)它好在哪里。第（1）題考查對(duì)詩(shī)歌的誦讀。只有讀清節(jié)奏，方能更好地理解詩(shī)句意思。第（2）題考查對(duì)常識(shí)和內(nèi)容、情感的把握。詩(shī)人與朋友已在外做官了。答題時(shí)應(yīng)善于對(duì)比，領(lǐng)悟感情基調(diào)獨(dú)具一格。解答詩(shī)詞欣賞題，首先是要略知詩(shī)詞的基本內(nèi)容，其次是要把握詩(shī)詞的具體形象，第三是要品味詩(shī)詞的美言妙語(yǔ)，第四是要了解詩(shī)詞的表達(dá)技巧，第五是要揣摩作者的情感傾向。抓住一點(diǎn)，再及其余。對(duì)于選擇題，答題時(shí)應(yīng)首先審讀題干要求，看清選正還是選誤，然后逐行逐字逐句地審讀選項(xiàng)，根據(jù)自己的理解逐漸縮小正確答案的范圍，直到選出符合題目要求的選項(xiàng)。【常見(jiàn)失誤】 詩(shī)詞欣賞是近幾年中考新增的考試內(nèi)容。出現(xiàn)這些失誤的原因，不外乎以下兩個(gè)：一個(gè)是詩(shī)詞常識(shí)比較欠缺，尤其是古代詩(shī)詞常識(shí)；另一個(gè)是接觸古今詩(shī)詞作品太少。海淀）對(duì)詩(shī)歌賞析有誤的是（）登飛來(lái)峰王安石飛來(lái)山上千尋塔，聞?wù)f雞鳴見(jiàn)日升。A．這是一首七言絕句，前兩句寫(xiě)出了飛來(lái)峰塔之高，后兩句寫(xiě)登飛來(lái)峰塔的感想。C．這首詩(shī)的后兩句表面看是寫(xiě)自然現(xiàn)象，實(shí)際暗指社會(huì)現(xiàn)象。D．作者善于把抽象的事理寓于具體形象中，借景抒懷，表明自己不畏艱難，對(duì)前途充滿(mǎn)信心。遂寧）下面對(duì)《望岳》一詩(shī)理解不正確的一項(xiàng)是（）望 岳杜甫岱宗夫如何，齊魯青未了。蕩胸生層云，決眥入歸鳥(niǎo)。A．這首詩(shī)寫(xiě)出了詩(shī)人登上泰山后的所見(jiàn)所感。C．頷聯(lián)前句形容泰山凝聚了所有山巒應(yīng)有的“神秀”，而后句則形象的襯托出遮天蔽日、高峻峭拔的山峰。3．（2004何當(dāng)共剪西窗燭，卻話(huà)巴山夜雨時(shí)。B．第二句寫(xiě)想象景象，把已躍然紙上的愁苦交織于幻想中連綿的夜雨、漲滿(mǎn)的秋池。D．全詩(shī)“期”字和“巴山夜雨”重復(fù)出現(xiàn)，造成回環(huán)往復(fù)的意境，抒發(fā)了詩(shī)人羈旅他鄉(xiāng)時(shí)思“君”的深情。無(wú)錫）對(duì)下列兩首詩(shī)理解不正確的一項(xiàng)是（）過(guò)零丁洋別云間文天祥夏完淳辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星。山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍。已知泉路近，欲別故鄉(xiāng)難。毅魄歸來(lái)日，靈旗空際看。B．《過(guò)》詩(shī)多用對(duì)偶句，如“山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍”和“惶恐灘頭說(shuō)惶恐，零丁洋里嘆零丁”，對(duì)仗極為工整。D．“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”表明自己以死明志的決心，全詩(shī)透露出作者內(nèi)心的恐懼和對(duì)前途的迷惘。臨沂）對(duì)下面這首詩(shī)分析理解不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）敕勒歌敕勒川，陰山下。蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊。它歌唱大自然的遼闊壯麗，大草原的肥沃昌盛，反映了牧民們以天地為家的豪邁氣概和對(duì)草原生活的親切感情?！睂?xiě)天空像巨大無(wú)比的賀頂氈帳，將整個(gè)大草原籠罩起來(lái)。C．詩(shī)中前幾句寫(xiě)平川、大山、天空、四野，意境闊大恢宏，采用了靜態(tài)勾畫(huà)，形象逼真；最后一句轉(zhuǎn)入動(dòng)態(tài)描繪，使全詩(shī)動(dòng)靜結(jié)合，充滿(mǎn)了勃勃生機(jī)。由于風(fēng)氣吹動(dòng)使牧草低伏，人們才看見(jiàn)了草中潔白的羊群。溫州）對(duì)下面這首古詩(shī)理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）楓橋夜泊張繼月落烏啼霜滿(mǎn)天，江楓漁火對(duì)愁眠。A．這是一首記敘夜泊楓橋的春天景象和感受的詩(shī)。C．“夜半鐘聲到客船”，說(shuō)明詩(shī)人到半夜沒(méi)睡著，睡不著的原因是因?yàn)槠丛谕饬b旅之愁滿(mǎn)懷。7．（2004B．渭城朝雨邑輕塵，客舍青青柳色新。D．亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄。昆明）品讀下面這首古詩(shī)，選出理解不正確的一項(xiàng)（）長(zhǎng)歌行漢樂(lè)府民歌青青園中葵，朝露待日晞。?？智锕?jié)至，焜黃華葉衰。A．“朝露待日晞”的“晞”可理解為“曬干”；“焜黃華葉衰”的“衰”可理解為“衰敗”。C．詩(shī)的最后兩句堪稱(chēng)點(diǎn)睛之筆，它精煉醒目，與岳飛的《滿(mǎn)江紅》中的“莫等閑，白了少年頭，空悲切！”有異曲同工之妙，均是千古名句。9．（2004題破山寺后禪院常 建清晨入古寺，初日照高林。萬(wàn)籟此都寂，但余鐘磬聲。B．三、四兩句用“曲”“幽”“深”等字目表現(xiàn)禪房花木扶疏、幽深清凈的環(huán)境。D．這首詩(shī)題為“破山寺后禪院”，可見(jiàn)“破山寺”是全詩(shī)重點(diǎn)所在，所以在第一、二句景致刻畫(huà)后，立即轉(zhuǎn)入對(duì)“破山寺”的描述。10．（2004落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。（2）對(duì)這首詩(shī)賞析不正確的一項(xiàng)是（）A．詩(shī)的第一、二句真實(shí)地反映了詩(shī)人當(dāng)日復(fù)雜的心境：離別的愁緒和回歸的喜悅相互交織。C．詩(shī)中用冷色調(diào)的“白日斜”烘托離愁，用“落紅”一句作為情感的轉(zhuǎn)折，使整首詩(shī)從離愁中解脫出來(lái)。11．（2004破陳子為陳同甫賦壯詞以寄之辛棄疾醉里挑燈看劍，夢(mèng)回吹角連營(yíng)。沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵。了卻君王天下事，贏得生前身后名。（）A．會(huì)挽雕弓如滿(mǎn)月，西北望，射開(kāi)狼。C．過(guò)盡千帆皆不是，斜暉脈脈水悠悠。理由：（2）對(duì)這首詞的賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A．“破陣子”是這首詞的題目，表達(dá)了作者殺敵立功的決心。C．“塞外聲”是指塞外邊境的悲壯粗獷的戰(zhàn)歌。（3）請(qǐng)寫(xiě)出兩句描寫(xiě)“風(fēng)”或“雪”的古典詩(shī)詞名句。南通）閱讀下面一首詩(shī)，然后回答問(wèn)題。落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。西寧）閱讀下面的詩(shī)與散曲，按要求填寫(xiě)相關(guān)文字內(nèi)容。晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄。秋思馬致遠(yuǎn)枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。上面的作品同樣是寫(xiě)秋景，但作者表達(dá)的思想感情截然不同。在表現(xiàn)手法上，《秋詞》是議論兼抒情，而《天凈沙14．（2004春夜喜雨杜甫好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。野徑云俱黑，江船火獨(dú)明。（1）這首詩(shī)以“好雨”開(kāi)頭，請(qǐng)說(shuō)明作者稱(chēng)贊春雨的原因。陜西）下面這首古詩(shī)，在內(nèi)容和寫(xiě)法上都有特點(diǎn)，請(qǐng)選擇一個(gè)方面賞析。16．（2004江南春絕句杜牧千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。（1）為了突出江南春色，詩(shī)人選取了哪些具有江南特色的風(fēng)光景物？答：（2）詩(shī)人筆下的江南春景，鮮明、生動(dòng)、形象，請(qǐng)問(wèn)：這種效果是通過(guò)哪些寫(xiě)作手法生的? 答：（3）明朝楊慎在《升庵詩(shī)話(huà)》中談到這首詩(shī)，認(rèn)為“千里”的“千”字應(yīng)改為“十”。你認(rèn)為慎的觀點(diǎn)錯(cuò)在何處? 答：17．（2004春 望杜甫國(guó)破山河在，城春草木深。烽火連三月，家書(shū)抵萬(wàn)金。（1）詩(shī)中“草木深”表面上寫(xiě)的是，實(shí)際上是寫(xiě)。通讀全詩(shī)，談?wù)勥@首詩(shī)抒發(fā)了詩(shī)人怎樣的情感？答：18．（2004茅飛渡江灑江郊，高者掛罥長(zhǎng)林梢，下者飄轉(zhuǎn)沉塘坳。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，歸來(lái)倚仗自嘆息。布衾多年冷似鐵，嬌兒惡臥踏里裂。自經(jīng)喪亂少睡眠，長(zhǎng)夜沾濕何由徹！安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏！風(fēng)雨不動(dòng)安如山。19．（2004浣溪沙晏殊一曲新詞酒一杯，去年天氣舊亭臺(tái)。小園香徑獨(dú)徘徊。20．（2004錢(qián)唐湖春行白居易孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄。①本詩(shī)第二至六句，一句一景，在動(dòng)態(tài)的描繪中寫(xiě)出了西湖景色的清麗明快，生機(jī)勃勃。②在前六句詩(shī)中，詩(shī)人已經(jīng)把西湖春色描繪得十分美好，在結(jié)尾處卻說(shuō)自己“最?lèi)?ài)”湖東的白沙堤。你覺(jué)得詩(shī)人這樣寫(xiě)有什么好處？21（2004落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。（2）“落花不是無(wú)情物”中，作者以 比喻。22．（2004飲 酒陶淵明結(jié)廬在人境，而無(wú)車(chē)馬喧。采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山。此中有其意，欲辨已忘言。B．“山氣日夕佳”中的“佳”字，寫(xiě)出于作者對(duì)山氣繚繞、夕陽(yáng)西下這土貰象的贊美，表現(xiàn)了詩(shī)人歸隱田園的愜意情懷。D．本詩(shī)描寫(xiě)了恬靜、閑適的生活，表現(xiàn)了詩(shī)人與大自然相親相融的境界。你覺(jué)得詩(shī)中的“采菊”與“真意”之間有什么內(nèi)在聯(lián)系？答：23．比較賞析下面兩首詩(shī)，然后回答問(wèn)題。江東子弟多才俊，卷土重來(lái)未可知。江東子弟今雖在，肯為君王卷土來(lái)？（王安石詩(shī)）（1）杜牧、王安石兩位詩(shī)人對(duì)同一歷史人物評(píng)價(jià)的觀點(diǎn)不同，請(qǐng)各找一句表達(dá)他們不同觀點(diǎn)的詩(shī)。24．（2004問(wèn)君何能爾，心遠(yuǎn)地自偏。山氣日夕佳，飛鳥(niǎo)相與還。（1）下列對(duì)詩(shī)句理解有誤的一項(xiàng)是（）A．這首五言古詩(shī)通過(guò)對(duì)田園生活中自然景色的悠閑欣賞，反映出作者厭惡官場(chǎng)腐敗、決心歸隱自潔的人生追求。C．第三、四句自問(wèn)自答，表現(xiàn)了作者對(duì)自由自在、超凡脫俗境界的追求。E．“此中有真意，欲辨已忘言”兩句是全詩(shī)的總結(jié)，意即大自然有人生的真義，作者想說(shuō)出來(lái)卻不能說(shuō)出。請(qǐng)聯(lián)系上下文，品析詩(shī)句的深層喻義。綿陽(yáng)）閱讀下面一首詩(shī)，然后回答問(wèn)題。商女不知亡國(guó)恨，隔江猶唱《后庭花》。26．（2004白雪歌送武判官歸京北風(fēng)卷地白草折，胡天八月即飛雪。散入珠簾濕羅幕，狐裘不暖錦衾薄。瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬(wàn)里凝。紛紛暮雪下轅門(mén)，風(fēng)掣紅旗凍不翻。山回路轉(zhuǎn)不見(jiàn)君，雪上空留馬行處。詩(shī)中既著力描寫(xiě)了邊地特有的奇異風(fēng)光，又表現(xiàn)了詩(shī)人因朋友的離去而產(chǎn)生的無(wú)限惆悵。河南）閱讀下面古詩(shī)，按要求回答問(wèn)題。欲為圣明除弊事，肯將衰朽惜殘年。知汝遠(yuǎn)來(lái)應(yīng)有意，好收吾骨瘴江邊。其中蘊(yùn)含了詩(shī)人怎樣的思想感情？（2）第六句“雪擁藍(lán)關(guān)馬不前”借景抒情，并做到了眼前景與心中情的完美統(tǒng)一。28．（2004夜月劉方平更深月色半人家，北斗闌干南斗斜。（選自《唐宋絕句選注析》）（1）第3句詩(shī)中專(zhuān)寫(xiě)詩(shī)人對(duì)春天的獨(dú)特感受的是哪一個(gè)詞？（2）第4句用“新透”寫(xiě)“蟲(chóng)聲”，寫(xiě)出了春天來(lái)臨之妙。29．（2004酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)（劉禹錫）巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春。①這首詩(shī)感情濃郁，但前后基調(diào)不同，前四句，后四句，前后形成鮮明對(duì)比。30．（2004一曲新詞酒一杯，去年天氣舊亭臺(tái)。小園香徑獨(dú)徘徊。②詞中“，”一聯(lián)工整流暢，風(fēng)韻天然，是深受后人贊賞的名句。宿遷）閱讀下面一首唐詩(shī)，回答問(wèn)題。今春看又過(guò)，何日是歸年？①詩(shī)的前兩句，描繪了一幅優(yōu)美怡人的風(fēng)景畫(huà)，畫(huà)中分別描寫(xiě)、和 四種景物，突出了它們的。（2）A（3）示例：①夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少。③林暗草驚風(fēng)，將軍夜如弓。⑤隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。②欲將輕騎逐，大雪滿(mǎn)弓刀。④千里黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛。12．寄托了為培育人才以及維護(hù)自己崇高理想而獻(xiàn)身的情懷。（2）第二聯(lián)從聽(tīng)覺(jué)來(lái)寫(xiě)，第三聯(lián)從視覺(jué)來(lái)寫(xiě)。15．示例：[內(nèi)容]這是一首哲理詩(shī)，含蓄地說(shuō)明了生活中許多看似容易的事，其實(shí)做起來(lái)并不容易的道理。[寫(xiě)法]運(yùn)用擬人的修辭手法，如“攔”字形象地寫(xiě)出了山的動(dòng)態(tài)感。16．（1）選取了鶯歌、紅花綠柳(樹(shù))、水鄉(xiāng)、酒店小旗、寺廟、春雨等。（3）①錯(cuò)在不懂得“千里”在這里是虛寫(xiě)而非實(shí)數(shù)或誤解了藝術(shù)創(chuàng)作虛實(shí)結(jié)合的方法； ②既然是寫(xiě)江南春色，以“千里”概之亦扣題目。18．（1）“風(fēng)怒號(hào)”從聽(tīng)覺(jué)上突出了秋風(fēng)之狂，“卷”從視覺(jué)上形象地寫(xiě)出了秋風(fēng)之肆虐。這樣的描繪為后文寫(xiě)屋漏遇雨、自己的境遇之慘蓄勢(shì)。19．示例：“新”與“舊”的對(duì)比；或“去”與“來(lái)”的對(duì)比。20．①早鶯爭(zhēng)樹(shù)（鶯爭(zhēng)暖樹(shù)）草沒(méi)馬蹄②可以讓讀者根據(jù)前面的描寫(xiě)，充分發(fā)揮聯(lián)想和想象，從而取得“含不盡之意見(jiàn)于方外”的效果。21．（1）鳴鞭、揮鞭（2）落花自己國(guó)家（或民族）22．（1）A（2）“采菊”一方面說(shuō)明作者愛(ài)菊，追求菊那樣高尚的品格，另一方面“采菊”這種自得其樂(lè)的生活正體現(xiàn)了作者的清高自潔、不慕榮利。23．（1）卷土重來(lái)未可知?！耙?jiàn)”表明詩(shī)人看到山不是有意為之，而是采菊之間無(wú)意中山的形象忽然映入眼簾。（3）鳥(niǎo)兒在空中經(jīng)受了風(fēng)雨嚴(yán)寒的折磨，倦而知還，作者以飛鳥(niǎo)自喻，以飛鳥(niǎo)倦而知還來(lái)表達(dá)他棄官歸隱的愜意情懷。26雪花給樹(shù)木披上銀妝，仿佛突然刮起強(qiáng)勁的春風(fēng)，