【正文】 指盛裝的婦女。千百度：千百遍。豪華的馬車滿路芳香?！驹?shī)作欣賞】這發(fā)現(xiàn)那人的一瞬間，是人生的精神的凝結(jié)和升華，是悲喜莫名的感激銘篆，詞人卻如此本領(lǐng)，竟把它變成了筆痕墨影，永志弗滅。【知識(shí)疏理】古今詩(shī)詞欣賞的知識(shí)點(diǎn)主要有：詩(shī)詞曲的形象、詩(shī)詞曲的情感傾向、詩(shī)詞曲的思想內(nèi)容、詩(shī)詞曲的語(yǔ)言品味、詩(shī)詞曲的名句賞析、詩(shī)詞曲的閱讀體驗(yàn)、詩(shī)詞曲名句的課外積累、詩(shī)詞曲中的民俗知識(shí)、詩(shī)詞曲的體裁知識(shí)等。與君離別意，同是宦游人。B．與君／離／別意，同是／宦／游人。B．第一句點(diǎn)出了送別的地點(diǎn)，第二句則把讀者的視線引向了杜少府即將赴任之地。此題比較全面地考查了對(duì)古詩(shī)的賞析，突出了文學(xué)鑒賞能力的重要性。B項(xiàng)錯(cuò)在“離別”和“宦游”是一個(gè)詞語(yǔ)不能分開，在這里它們起修飾作用。第（3）題考查對(duì)名句妙處的品味，屬開放性試題。這五點(diǎn)沒有先后之分，考生完全可以根據(jù)自己的閱讀習(xí)慣，選取其中任意一點(diǎn)先行突破。對(duì)于主觀表述題，則應(yīng)準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔地填寫，特別是對(duì)于開放型的題，要緊扣原詩(shī)作答?！究键c(diǎn)精練】詩(shī)詞賞析1．（2004B．這首詩(shī)前兩句的意思是：我登上飛來(lái)峰頂尋找高高的塔，聽說每天黎明雞叫的時(shí)候，在那里可以看到日出。2．（2004會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。D．全詩(shī)意境開闊，形象鮮明，格調(diào)高昂，氣勢(shì)磅礴，給人以極深的印象。A．第一句寫詩(shī)人雖日日思?xì)w，卻沒有準(zhǔn)確歸期，無(wú)可奈何之情躍然紙上。4．（2004無(wú)限河山淚，誰(shuí)言天地寬！惶恐灘頭說惶恐，零丁洋里嘆零丁。A．《過零丁洋》是一首七言律詩(shī)，四聯(lián)八句，全詩(shī)押的是ing韻；《別云間》是一首五言律詩(shī)，也是四聯(lián)八句，押的是an韻。5．（2004A．這是一首北朝民歌。比喻十分生動(dòng)形象，充分顯示出游牧民族的生活特色。6．（2004B．“江楓”指江邊的楓樹。重慶）下列詩(shī)句表現(xiàn)的自然季節(jié)與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是（）A．天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)。8．（2004百川東到海，何時(shí)復(fù)西歸？少壯不努力，老大徒傷悲。D．作者的目的是通過描寫冬葵、百川，贊美萬(wàn)物的勃勃生機(jī)。曲徑通幽處，禪房花木深．山光悅鳥性，潭影空人心。C．五、六兩句書寫詩(shī)人主觀感受，—個(gè)“悅”字表現(xiàn)作者從中感受到的歡悅，“潭影空人心”，表現(xiàn)詩(shī)人精神上完全消除俗念，獲得愉悅的內(nèi)心感受。仙桃）浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。B．詩(shī)的第三、四句從落花到春泥展開聯(lián)想，將詩(shī)人的時(shí)代使命感移情落花，從而把離愁升華為崇高的獻(xiàn)身精神。甘肅）閱讀下面一首詞，完成（1）—（3）題。馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。B．夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)。B．這首詞是寫給好友陳同甫的，抒發(fā)了作者的抗金壯志。12．（2004這首詩(shī)前兩句抒發(fā)了詩(shī)人不得已辭官還鄉(xiāng)時(shí)的無(wú)限愁思，而后兩句卻表達(dá)了他對(duì)生命意義與價(jià)值的積極思考：13．（2004天凈沙劉禹錫所表達(dá)的思想感情是 ；而馬致遠(yuǎn)卻抒發(fā)了。賓州）閱讀下面一首詩(shī)，完成（1）—（3）題。曉看紅濕處，花重錦官城。過松源晨炊漆公店[宋]楊萬(wàn)里莫言下嶺便無(wú)難，賺（騙）得行人空喜歡；正入萬(wàn)山圈子里，一山放過一山攔。南朝四百八十寺，多少樓臺(tái)煙雨中。四川）閱讀下面古詩(shī)，按要求回答問題。白頭搔更短，渾欲不勝簪。桂林）茅屋為秋風(fēng)所破歌杜甫八月秋高風(fēng)怒號(hào)，卷我屋上三重茅。俄頃風(fēng)定云墨色，秋天漠漠向昏黑。嗚呼！何時(shí)眼前突兀見此屋，吾廬獨(dú)破受凍死亦足?。?）詩(shī)的第一節(jié)是怎樣描繪秋風(fēng)肆虐的情景的？詩(shī)人為什么要作這樣的描繪？（2）杜甫一向關(guān)心人民疾苦，他的詩(shī)素有“詩(shī)史”之稱，但為什么這首詩(shī)中他卻一反常態(tài)，只寫自己的個(gè)人遭遇？請(qǐng)談?wù)勀愕睦斫?。夕?yáng)西下幾時(shí)回？無(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來(lái)。河南）閱讀下面古詩(shī)，按要求回答問題。最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。至于白沙堤怎么可愛，除點(diǎn)明“綠楊陰里”外，詩(shī)人未做任何解釋。（1）詩(shī)中“吟鞭東指即天涯”中的“吟鞭”指。玉林）閱讀下面古詩(shī)文，完成問題。山氣田夕佳，飛鳥相與還。C．“此中有真意，欲辨已忘言”的意思是：這種生活讓人體會(huì)到人生的真正意義，但無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)，只能用心靈去感受。[甲]勝敗兵家事不期，包羞忍恥是男兒。（用原詩(shī)作答）答：杜詩(shī)： 王詩(shī)：（2）①[甲]、[乙]兩詩(shī)涉及的人物是誰(shuí)？②對(duì)他的生平事跡有詳細(xì)記載的是哪部書？③這部書的作者是誰(shuí)？④魯迅對(duì)這部書有兩句精辟的評(píng)價(jià)，請(qǐng)寫出來(lái)。采菊東籬下，悠然見南山。B．第一、二句直接道出作者對(duì)寧?kù)o田園生活的喜愛，對(duì)車馬喧囂的官場(chǎng)生活的厭倦。（2）“采菊東籬下，悠然見南山“中的“見”改成“望”好不好？為什么？（3）“山氣日夕佳，飛鳥相與還”兩句寫出了日近黃昏、云入山山配飛鳥入林的景象。泊秦淮杜牧煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。哈爾濱）讀《白雪歌送武判官歸京》一詩(shī)，回答問題。將軍角弓不得控，都護(hù)鐵衣冷難著。輪臺(tái)東門送君去，去時(shí)雪滿天山路。詩(shī)中畫線句子是流傳千古的名句，構(gòu)思新穎，聯(lián)想奇特，請(qǐng)結(jié)合詩(shī)的內(nèi)容，說說這兩句詩(shī)描繪了怎樣的畫面？27．（2004云橫秦嶺家何在？雪擁藍(lán)關(guān)馬不前。請(qǐng)你對(duì)此加以分析。今夜偏知春氣暖，蟲聲新透綠窗紗。黃岡）閱讀下面的古詩(shī)文，回答問題。今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長(zhǎng)精神。荊州）閱讀晏殊的《浣溪沙》，然后答題。①?gòu)募竟?jié)、時(shí)間的角度看，這首詞寫的是作者 時(shí)的生活和心情。絕 句杜甫江碧鳥逾白，山青花欲燃。②風(fēng)勁角弓鳴，將軍獵渭城?！俸鋈缫灰勾猴L(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開。⑤窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬(wàn)里船。（3）示例：潛；這個(gè)詞生動(dòng)形象地寫出了春雨悄無(wú)聲息的特點(diǎn)?；颍河眯蜗蟮谋扔?，把“山”比作生活中的困難，寓含著深刻的哲理。17．⑴表面上寫的是山河依舊、草木蔓生的情景，實(shí)際上是寫草茂人稀，荒涼蕭條，物是人非的社會(huì)狀況（2）抒發(fā)了感時(shí)憂國(guó)、思家念親的情感。（2）以小見大，推己及人，表現(xiàn)詩(shī)人憂國(guó)憂民的濟(jì)世情懷?；颍涸?shī)貴含蓄，這樣含蓄地結(jié)尾，常取得言有盡而意無(wú)窮的效果。肯為君王卷土來(lái)？（2）①項(xiàng)羽②《史記》③司馬遷④史家之絕唱，無(wú)韻之《離騷》24．（1）E（2）改“望”不好。25．這首詩(shī)表達(dá)了作者對(duì)當(dāng)權(quán)者不理國(guó)事，沉溺享樂的批判、憂慮，開篇兩個(gè)“籠”字寫出了水邊夜色的迷蒙、冷寂，奠定了全詩(shī)感傷、憂愁的基調(diào)。而“望”即有意遠(yuǎn)看，改“望”此篇神氣索然。作者認(rèn)為，具有菊花般品格的人和擁有“采菊”這種閑適生活的人生才是真正有意義的。好處：“新”是唱新詞的環(huán)境，“舊”是飲酒唱詞時(shí)的環(huán)境——舊亭臺(tái)，新詞舊景對(duì)比，抒發(fā)了今是昨非的悵惘情思；或“去”是花落去，“來(lái)”是燕歸來(lái)，來(lái)去對(duì)比，增加了對(duì)時(shí)光逝去的惋惜之情。“飛”“渡”“灑”“掛罥”“飄轉(zhuǎn)”等詞寫出了秋風(fēng)對(duì)茅屋的破壞。(只要答出四點(diǎn)即可)（2）動(dòng)、靜結(jié)合、視覺聽覺多角度描寫(或聲色結(jié)合)、點(diǎn)面結(jié)合或局部景致與概括描寫結(jié)合等多種方法。或：?jiǎn)⒌先藗兠鎸?duì)困難應(yīng)有足夠的認(rèn)識(shí)和準(zhǔn)備。13．豪放、熱情凄愁借景抒情14．（1）知時(shí)節(jié)（或：當(dāng)春發(fā)生）。③孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪。④野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。②這首詩(shī)作于杜甫入蜀以后，從第四句中的“歸”可以看出，全詩(shī)抒發(fā)了作者怎樣的感情？ 答：第六講詩(shī)詞賞析1．B 2．A 3．B 4．D 5．D 6．A 7．C 8．D 9．（1）D（2）清晨，破山寺后禪院清幽脫俗的景致頗為濃厚的禪隱10．（1）浩蕩（2）D 11．（1）C 理由是：其余三項(xiàng)可看作“豪放派”風(fēng)格，而C屬于婉約派。31．（2004夕陽(yáng)西下幾時(shí)回？無(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來(lái)。②請(qǐng)描述“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬(wàn)木春”所展現(xiàn)出的畫面，并揭示詩(shī)句的含義。懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。請(qǐng)你把這句詩(shī)用散文的筆調(diào)展現(xiàn)出來(lái)。恩施）下面這首絕句通過淡淡的背景、稀疏的筆意，寫出了春夜的生意盎然，讀來(lái)親切有味，境界全出。（1）第一、二句中的“朝奏”與“夕貶”、“九重天”與“路八千”形成鮮明的對(duì)比，讓我們深切地感受到詩(shī)人命運(yùn)的急劇變化。左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘韓愈一封朝奏九重天，夕貶潮州路八千。這是唐代詩(shī)人岑參的一首送別詩(shī)。中軍置酒飲歸客，胡琴琵琶與羌笛。忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開。作者在詩(shī)的首句連用了兩個(gè)“籠”字，請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)簡(jiǎn)要賞析其作用。25．（2004D．第五――八句將菊花、南山、山中晚景、歸林飛鳥構(gòu)成一幅大自然的美麗畫面，作者完全陶醉在悠閑自得之中。此中有真意，欲辨已忘言。黃石）飲酒陶淵明結(jié)廬在人境，而無(wú)車馬喧。（杜牧詩(shī)）[乙]百戰(zhàn)疲勞壯士哀，中原一敗勢(shì)難回。（2）古人往往以所喜愛的花來(lái)表明自己的志趣。（1）下列對(duì)這首詩(shī)的理解和分析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．詩(shī)的前四句道出了作者的體驗(yàn)：要擁有心靈的字根表，就應(yīng)該脫離喧囂的環(huán)境，投身到大自然中，盡情體會(huì)生活的樂趣。問君何能爾，心遠(yuǎn)地自偏?！盎鞔耗喔o(hù)花”一句表達(dá)了作者想繼續(xù)為 效力的思想感情。青海）已亥雜詩(shī)龔自珍浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。這些景物依次是：春水初平，燕啄春泥，亂花迷眼。幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，誰(shuí)家新燕啄春泥。這首詞中多處用到對(duì)比的手法，請(qǐng)找出其中的一個(gè)例子，并簡(jiǎn)要說說這樣寫的好處。廣州）閱讀下面的宋詞，然后回答問題。床頭屋漏無(wú)干處，雨腳如麻未斷絕。南村群童欺我老無(wú)力，忍能對(duì)面為盜賊。（2）本詩(shī)將眼前景、胸中情融為一體。感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心。理由是：“千里鶯啼，誰(shuí)人聽得?千里綠映紅，誰(shuí)人見得?”此言遭到不少學(xué)者反駁。瀘州）品讀下列古詩(shī)，按要求答題。答：（2）這首詩(shī)的第二聯(lián)、第三聯(lián)分別從哪種感覺來(lái)寫春雨？答：（3）你認(rèn)為“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”中哪個(gè)詞用得好？為什么？答：15．（2004隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。秋思》卻是。夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯。秋詞劉禹錫自古逢秋悲寂寞，我言秋日勝春朝。己亥雜詩(shī)龔自珍浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。D．末句“可憐白發(fā)生”表達(dá)了作者壯志難酬的遺憾。D．……男兒到死心如鐵，看試手，補(bǔ)天裂。可憐白發(fā)生?。?）從下列詩(shī)句中選出風(fēng)格完全不同的一句，并說說理由。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲。D．全詩(shī)表達(dá)的思想和陶淵明《歸園田居》（種豆南山下）所表達(dá)的與官場(chǎng)決裂、歸隱田園的遁世思想相同。（龔自珍《己亥雜詩(shī)》）（1）此詩(shī)第一句寫詩(shī)人離別的憂傷，其中直接表現(xiàn)離愁深重的詞語(yǔ)是：。⑵這首詩(shī)描寫的主要內(nèi)容是，流露出了詩(shī)人 傾向。⑴對(duì)詩(shī)句的理解有誤的一項(xiàng)是（）A．起首兩句寫詩(shī)人在清晨入破山興福寺時(shí)，旭日初升，光照樹林。資陽(yáng)）品讀下面這首詩(shī)，按要求作答。B．這是一首詠物詩(shī)，詩(shī)人用托物言志的手法，通過自然景物的盛衰規(guī)律來(lái)警示我們要珍惜時(shí)光，及時(shí)努力。陽(yáng)春布德澤，萬(wàn)物生光輝。C．忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開。D．此詩(shī)景中寓情，情景交融，詩(shī)中的景物在詩(shī)人眼里都染上了濃重的感情色彩。姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。D．詩(shī)的最后一句堪稱點(diǎn)睛之筆，其中的“風(fēng)”字有極強(qiáng)的表現(xiàn)力。B．“天似穹廬，籠蓋四野。天似穹廬，籠蓋四野。C．《別》詩(shī)中“三年羈旅客，今日又南冠”一聯(lián)點(diǎn)明自己被捕，過了三年漂泊的生活，今天又成了囚徒，同時(shí)表明自己要像楚人鐘儀那樣忠于故國(guó)的意志。人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青。三年羈旅客，今日又南冠。C．第三、四句超越時(shí)空，把當(dāng)前的時(shí)間推移到未來(lái)，讓未來(lái)的歡聚反襯出今夜的愁苦。襄樊）對(duì)李商隱的《夜雨寄北》品析有誤的一項(xiàng)是（）君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。B．這首詩(shī)將寫景和抒情結(jié)合起來(lái)，情景交融。造化鐘神秀，陰陽(yáng)割昏曉。這里表示自己站得高，看得遠(yuǎn)，不怕阻撓。不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。從考試情況來(lái)看，考生往往在這樣幾個(gè)方面出現(xiàn)失誤：一是難以把握詩(shī)詞的具體形象所要暗示或啟迪讀者的東西；二是難以領(lǐng)悟詩(shī)詞中的比喻、象征的內(nèi)涵；三是難以通過詩(shī)詞具體形象的表面呈現(xiàn)，發(fā)掘其深層意蘊(yùn)。在涉及到具體試題時(shí)，還要針對(duì)題型作答。參考答案為：自古以來(lái)，寫離別的詩(shī)作大多情感悲傷、基調(diào)低沉，而王勃的這兩句詩(shī)則全無(wú)悲傷之情，寫得昂揚(yáng)樂觀，能給朋友以安慰和鼓勵(lì)，這種對(duì)待離別的積極態(tài)度值得稱道。C項(xiàng)錯(cuò)在對(duì)詩(shī)句意思的曲解。誦讀是欣賞古詩(shī)的前提。D．尾聯(lián)緊承頸聯(lián)而來(lái)，詩(shī)人勸慰杜少府，不要在臨別之時(shí)像小兒女，一般哭鼻子、抹眼淚。D．無(wú)為／在／歧路，兒女／共／沾巾。無(wú)為在歧路，乙女共沾巾?！窘忸}導(dǎo)引】例1．（2002年甘肅?。┳x《送杜少府之任蜀州》，完成（1）—（3）題。上片臨末，已出“一夜”二字，這是為“尋他千百度”說明了多少時(shí)光的苦心癡意，所以到得下片而出“燈火闌珊”，方才前早呼而后遙應(yīng)，可見詞人筆墨之細(xì)，文心之苦。美人頭上都戴著亮麗的飾物，笑語(yǔ)盈盈地隨人群走過，身上香氣飄灑。⒀闌珊：零落稀疏的樣子。暗香：本指花香，此指女性們身上散發(fā)出來(lái)的香氣。⑼“蛾兒”句：寫元夕的婦女裝飾。鳳簫，簫的美稱。星，指焰火。⑵元夕：夏歷正月十五日為上元節(jié)，元宵節(jié)，此夜稱元夕或元夜。此詞從極力渲染元宵節(jié)絢麗多彩的熱鬧場(chǎng)面入手，反襯出一個(gè)孤高淡泊、超群拔俗、不同于金翠脂粉的女性形象，寄托著作者政治失意后，不愿與世俗同流合污的孤高品格。蛾兒雪柳黃金縷，笑語(yǔ)盈盈暗香去。十、青玉案敦煌曲子詞申的《菩薩蠻》在思想內(nèi)容和藝術(shù)表現(xiàn)手法上明顯地受到它的啟發(fā):“枕前發(fā)盡千般愿,要休且待青山爛。讀《上邪》，仿佛可以透過明快的詩(shī)句，傾聽到女子急促的呼吸之聲?！渡闲啊肥且皇酌耖g情歌，是一首感情強(qiáng)烈，氣勢(shì)奔放的愛情詩(shī)。⑧ 乃敢：才敢,“敢”字是委婉的用語(yǔ)。⑥ 雨(y249。這兩句是說，我愿與你相愛，讓我們的愛情永不衰絕。邪：語(yǔ)氣助詞，表示感嘆?！渡闲啊非楦姓鎿?，氣勢(shì)豪放，感人肺腑，表達(dá)欲突破封建禮教的女性的真實(shí)情感，被譽(yù)為“短章中神品”。山無(wú)陵，江水為竭，冬雷震震，夏雨雪，天地合，乃敢與君絕！【詩(shī)作簡(jiǎn)介】《上邪》（“邪”讀作“y233。這首詞寫離情別緒，達(dá)到了情景交融的藝術(shù)境界。船開了，人去了，漸行漸遠(yuǎn)。帳外，寒蟬凄慘地哀鳴，好象在為他倆傷別而哭泣。自古以來(lái)多情的人最傷心的是離別，更何況又逢這蕭瑟冷落的秋季，這離愁哪能經(jīng)受得了！誰(shuí)知我今夜酒醒時(shí)