一年級(jí)上冊(cè)識(shí)字2教學(xué)反思-閱讀頁(yè)
2024-11-16 02:07本頁(yè)面
【正文】 程中去。在進(jìn)行《一去二三里》的教學(xué)中，我設(shè)計(jì)了一個(gè)環(huán)節(jié)，通過(guò)看書(shū)上的圖來(lái)認(rèn)識(shí)1至10的漢字寫(xiě)法，我問(wèn)學(xué)生：“你從圖上看到了什么？”在學(xué)生的回答中，認(rèn)識(shí)了十個(gè)字，此時(shí)已經(jīng)基本上完成了預(yù)先的任務(wù)，我正準(zhǔn)備過(guò)渡到另一環(huán)節(jié)時(shí)，聽(tīng)到有一個(gè)學(xué)生說(shuō)：“老師，我還有，我還想說(shuō)！”看著他那急著想說(shuō)話的樣子，我就讓他說(shuō)了，“我還看到天藍(lán)藍(lán)的，云白白的，很美麗。”其它小朋友見(jiàn)我表?yè)P(yáng)他，也刷刷地舉起了小小的手，有的說(shuō)：“籃球場(chǎng)后面有一片樹(shù)林。”學(xué)生們?cè)秸f(shuō)越起勁，說(shuō)到后面，他們就說(shuō)到了十個(gè)小朋友的表情，不同的姿勢(shì)，還說(shuō)到了他們衣服和鞋子的不同。由于孩子剛接觸漢字，所以寫(xiě)字用了四課時(shí)，其中二課時(shí)指導(dǎo)認(rèn)識(shí)田字格和書(shū)寫(xiě)筆畫(huà)，另兩個(gè)用于訓(xùn)練學(xué)生的寫(xiě)字習(xí)慣和書(shū)寫(xiě)生字。所有漢字配有表示字義的圖畫(huà)，便于一年級(jí)學(xué)生了解字義和認(rèn)識(shí)漢字。對(duì)于學(xué)生已經(jīng)學(xué)過(guò)能夠自己利用漢語(yǔ)拼音來(lái)認(rèn)讀的漢字，編者已經(jīng)用紅色標(biāo)出來(lái)，注重學(xué)生對(duì)學(xué)過(guò)知識(shí)的鞏固和運(yùn)用。“啟后”就有助于孩子們今后識(shí)字、查字典做好鋪墊。學(xué)情分析：本班學(xué)生49人，大多數(shù)都屬于活潑好動(dòng)型，有幾位孩子的學(xué)習(xí)注意力不到10分鐘，有個(gè)別孩子表面安靜，實(shí)際沒(méi)聽(tīng)。教學(xué)目標(biāo)：1．借助圖片認(rèn)識(shí)“蟲(chóng)貝魚(yú)鳥(niǎo)羊犬龜”，并能夠讀準(zhǔn)字音。，初步了解本課漢字字義，激發(fā)學(xué)生識(shí)字的欲望。難點(diǎn)：讀準(zhǔn)“鳥(niǎo)、鹿”的字音。為了表?yè)P(yáng)大家，老師帶大家到一個(gè)非常美麗又好玩的地方——?jiǎng)游飿?lè)園去認(rèn)識(shí)幾位新朋友。）過(guò)渡，你猜到了嗎？第一位是？二、學(xué)習(xí)新知 1．教學(xué)“犬”看來(lái)你對(duì)小狗很熟悉了，能不能給我們大家介紹你了解的狗呢？可以介紹狗和人類的友誼，狗的生活習(xí)性，種類。過(guò)渡：師：狗狗的名字叫犬，你瞧，犬已經(jīng)向我們走來(lái)了，它是我們今天進(jìn)入動(dòng)物樂(lè)園的導(dǎo)游，我們就叫它導(dǎo)游犬，咱們跟它打打招呼。ng)(2)小朋友，你喜歡它嗎?為什么?(3)這樣可愛(ài)的小動(dòng)物，你記住它的名字了嗎?(鞏固字音)(4)指名讀—齊讀過(guò)渡：請(qǐng)小朋友在往前看，綠綠的草地上還有一只什么動(dòng)物呢？ 3．教學(xué)“鹿”(1)綠綠的草地上，還有誰(shuí)呀?出示：鹿(l249。(2)小朋友，你都知道哪些“鹿”呢？(3)開(kāi)火車讀（讀好的可以拿到友愛(ài)星）（4）小結(jié)：小朋友們真聰明，認(rèn)識(shí)漢字的方法很多，不僅學(xué)會(huì)了觀察，還會(huì)利用咱們剛學(xué)的漢語(yǔ)拼音來(lái)拼讀。老師看看接下來(lái)的動(dòng)物樂(lè)園參觀中，誰(shuí)的小眼睛更機(jī)靈哦。讀的最好的小組可以拿到今天的智慧星哦。(指導(dǎo)讀準(zhǔn)第三聲)?；蛭铱吹秸l(shuí)在小河里干什么。哎，魚(yú)兒在干什么呀?你還知道有哪些魚(yú)? 龜：你喜歡這位新朋友嗎?你能向大家介紹嗎?三、游戲鞏固新知 1．游戲：請(qǐng)你跟我這樣做小朋友們真聰明，這么快就認(rèn)識(shí)了8個(gè)多朋友，開(kāi)心嗎？為了表?yè)P(yáng)你們，老師帶你們做個(gè)小游戲。烏龜烏龜爬呀爬，魚(yú)兒魚(yú)兒游啊游，蟲(chóng)兒蟲(chóng)兒藏呀藏，貝殼貝殼水中坐，鳥(niǎo)兒鳥(niǎo)兒天上飛，鹿兒鹿兒跑呀跑，小朋友快做好，跟著老師來(lái)認(rèn)字。比一比，哪一組得最好。小動(dòng)物們聽(tīng)到你們都認(rèn)識(shí)了它們的名字，它們就想跟你們捉迷藏，看看你們能不能找到它們。4游戲，準(zhǔn)備之前：老師一邊發(fā)字卡，一邊說(shuō)，1234567，看誰(shuí)做的4最整齊，不許說(shuō)話，不許動(dòng)。并快速的送給老師。只要我們認(rèn)真學(xué)習(xí)漢語(yǔ)拼音，留心身邊事物，相信小朋友還會(huì)交上更多更多的漢字朋友，最后讓我們跟小動(dòng)物們說(shuō)聲再
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