一年級(jí)上冊(cè)識(shí)字2教學(xué)反思-資料下載頁(yè)
2025-11-07 02:07本頁(yè)面
【正文】 人類的友誼，狗的生活習(xí)性，種類。那狗狗還有一個(gè)名字你知道嗎？出示帶拼音的漢字“犬”，齊讀，個(gè)別讀。過渡：師：狗狗的名字叫犬，你瞧，犬已經(jīng)向我們走來了，它是我們今天進(jìn)入動(dòng)物樂園的導(dǎo)游，我們就叫它導(dǎo)游犬，咱們跟它打打招呼。“嗨，導(dǎo)游犬，你好！”嗬，動(dòng)物樂園里可熱鬧啦，讓我們趕快跟著導(dǎo)游“犬”向前去吧，小朋友，睜大眼睛，仔細(xì)看看，左邊的草地你看一只什么動(dòng)物在吃青草呢？ 2．教學(xué)“羊”(1)在綠綠的草地上，一只什么動(dòng)物在吃青草呢？出示：羊(y225。ng)(2)小朋友，你喜歡它嗎?為什么?(3)這樣可愛的小動(dòng)物，你記住它的名字了嗎?(鞏固字音)(4)指名讀—齊讀過渡：請(qǐng)小朋友在往前看，綠綠的草地上還有一只什么動(dòng)物呢？ 3．教學(xué)“鹿”(1)綠綠的草地上，還有誰(shuí)呀?出示：鹿(l249。)，你怎么會(huì)念這個(gè)字的?讓學(xué)生拼讀。(2)小朋友，你都知道哪些“鹿”呢？(3)開火車讀（讀好的可以拿到友愛星）（4）小結(jié)：小朋友們真聰明，認(rèn)識(shí)漢字的方法很多，不僅學(xué)會(huì)了觀察，還會(huì)利用咱們剛學(xué)的漢語(yǔ)拼音來拼讀。真實(shí)了不起。老師看看接下來的動(dòng)物樂園參觀中，誰(shuí)的小眼睛更機(jī)靈哦。4．教學(xué)“蟲”(1)小朋友，睜大眼睛，再仔細(xì)看看，草叢里有一個(gè)調(diào)皮的小家伙在與我們捉迷藏呢?出示：蟲(2)小朋友，想想看，小蟲子還喜歡呆在哪兒呀?（3）全班讀，小組比賽讀。讀的最好的小組可以拿到今天的智慧星哦。5．哎，仔細(xì)看，天空中誰(shuí)想咱們飛來了? 出示：鳥，領(lǐng)讀，指讀，開火車讀。(指導(dǎo)讀準(zhǔn)第三聲)。小朋友，老師知道你們了解好多鳥，你能說給大伙兒聽聽嗎? 36．教學(xué)：貝、魚、龜喲，小朋友，這兒還有一條清澈的小河呢，難怪小鹿不愿離去，它在看誰(shuí)呀?你看到了嗎? 引導(dǎo)學(xué)生說：我在小河里看到了誰(shuí)怎么樣?；蛭铱吹秸l(shuí)在小河里干什么。相機(jī)出示：貝魚：你看，它搖著尾巴正在向一(2)班的小朋友問好呢，它是“魚”(領(lǐng)讀)。哎，魚兒在干什么呀?你還知道有哪些魚? 龜：你喜歡這位新朋友嗎?你能向大家介紹嗎?三、游戲鞏固新知 1．游戲：請(qǐng)你跟我這樣做小朋友們真聰明，這么快就認(rèn)識(shí)了8個(gè)多朋友，開心嗎？為了表?yè)P(yáng)你們，老師帶你們做個(gè)小游戲?！罢?qǐng)你跟我這樣做，動(dòng)物樂園真有趣，小羊小羊吃青草，小狗小狗汪汪叫。烏龜烏龜爬呀爬，魚兒魚兒游啊游，蟲兒蟲兒藏呀藏，貝殼貝殼水中坐，鳥兒鳥兒天上飛，鹿兒鹿兒跑呀跑，小朋友快做好，跟著老師來認(rèn)字。2．拍手誦讀 “蟲、貝、魚、鳥、羊、犬、龜、鹿”。比一比，哪一組得最好。3．回歸書本，找名字。小動(dòng)物們聽到你們都認(rèn)識(shí)了它們的名字，它們就想跟你們捉迷藏，看看你們能不能找到它們。請(qǐng)你迅速地翻到語(yǔ)文書25頁(yè)，老師讀他們的名字，你們用右手二拇指在書上指出來，找到了就讀三遍，看看誰(shuí)最快。4游戲，準(zhǔn)備之前：老師一邊發(fā)字卡，一邊說，1234567，看誰(shuí)做的4最整齊，不許說話，不許動(dòng)。我是誰(shuí)？老師拿著卡片問，我是誰(shuí)？小朋友回答，你是xxx，老師問，我的名字在哪里？拿到漢字的小朋友說，xxx,你的名字這里。并快速的送給老師。四、小結(jié)這堂課上，小朋友自己動(dòng)腦筋，想辦法，認(rèn)識(shí)了8位新朋友。只要我們認(rèn)真學(xué)習(xí)漢語(yǔ)拼音，留心身邊事物，相信小朋友還會(huì)交上更多更多的漢字朋友，最后讓我們跟小動(dòng)物們說聲再見。
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