送別詩(shī)練習(xí)題答案-閱讀頁(yè)
2024-11-16 00:25本頁(yè)面
【正文】 ，來(lái)比喻離別的愁緒。二、古代送別詩(shī)種類繁多，根據(jù)其內(nèi)容及主題傾向的不同，可分為以下幾種：第一，直接抒寫(xiě)依依惜別之情意。第二，借詩(shī)吐胸中積憤或明心志的?！昂赀B江入?yún)?，平明送客楚山孤。”（王昌齡《芙蓉樓送辛漸》）這是借托玉壺、冰心比擬詩(shī)人的操守和品格，以告慰親友，表明自己不為遭貶而改變玉潔冰清的節(jié)操。第三，重在勸勉、鼓勵(lì)、安慰友人。莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君”兩句，因?yàn)槭侵簦f(shuō)話才質(zhì)樸而豪爽，又因別離，才以希望為慰藉，于慰藉之中傾注信心和力量。這類送別詩(shī)內(nèi)涵豐富，表意的側(cè)重點(diǎn)也不明顯。三、送別詩(shī)從情感基調(diào)上看，可分為以下幾種：寫(xiě)景之昏暗、寒冷、迷茫、凄清，表達(dá)凄婉感傷、悲傷痛苦、惆悵迷惘的感情。運(yùn)用優(yōu)美的文字，勾畫(huà)清新的意境，創(chuàng)設(shè)輕松的氛圍，抒發(fā)無(wú)限眷戀、依依惜別的深情。一洗悲酸之態(tài)，吹響豪邁的號(hào)角，激情蕩漾，健康高雅的格調(diào)。四、古典詩(shī)歌的鑒賞是什么？揭示出其中感人的因素：詩(shī)人是用何種藝術(shù)手法，抒發(fā)了何種人生感慨。）《送元二使安西》 /王維渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。（這是托勸酒表達(dá)對(duì)友人的情誼。好多送別詩(shī)，表面上看猶如一幅幅秀美的風(fēng)景畫(huà)，沒(méi)有什么情啊誼的?！端兔虾迫恢畯V陵》 李白故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流。我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西?！昂?nèi)存知已，天涯若比鄰。送別詩(shī)常在作者觸景生情的基礎(chǔ)上向前推想，大抵是想像分別后對(duì)方途中所當(dāng)經(jīng)見(jiàn)的特定環(huán)境或所當(dāng)體驗(yàn)的離別的孤獨(dú)與惆悵?！笨v觀古代的送別詩(shī)，贈(zèng)別也罷，留別也好，俱是由眼前景而觸發(fā)心中情，是寓情于景、寓景于情，是真情的流露、心志的坦陳。訓(xùn)練二（送別詩(shī)）一、閱讀下面一首唐詩(shī)，回答問(wèn)題。惟有相思似春色，江南江北送君歸。（3分）二、閱讀下面一首唐詩(shī)，回答第3－4題。此地一為別，孤蓬萬(wàn)里征。揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴。班馬：離群之馬。（6分）謝亭送別 許渾勞歌一曲解行舟，紅葉青山水急流。5． 這首詩(shī)運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法來(lái)表達(dá)送別之情？請(qǐng)聯(lián)系詩(shī)歌的具體內(nèi)容，賞析這種手法運(yùn)用的妙處。（6分）送魏萬(wàn)之京 李頎朝聞?dòng)巫映x歌①，昨夜微霜初渡河。關(guān)城②樹(shù)色催寒近，御苑③砧色④向晚多。注：①離歌：離別之歌。③御苑：皇家的宮苑。6． 第一、二聯(lián)中，哪兩個(gè)意象表達(dá)了季節(jié)的怎樣的氣氛特征？從中表達(dá)了詩(shī)人怎樣的情懷？（3分）7． 尾聯(lián)用什么藝術(shù)手法？表達(dá)出怎樣的思想內(nèi)容？（送別詩(shī)專題練習(xí)）參考答案1．楊柳，古人有折柳送別的習(xí)俗；渡頭，送客之；罟師，船夫，槳，開(kāi)槳即起程；臨圻，交代所去之地 2．第三句運(yùn)用比喻的修辭（奇特的想象），把相思之情比喻成春色，生動(dòng)形象地表達(dá)了詩(shī)人依依不舍的眷戀之情。（生動(dòng)形象1分，詩(shī)人情感1分，本體與喻體的相似點(diǎn)“無(wú)處不在”1分）3．用“青山”、“白水”青白相間，色彩明麗；“橫”字勾勒出青山的靜態(tài)，“繞”描畫(huà)出白水的動(dòng)態(tài)，描摹出一幅青山秀麗的送別圖景。5．“樂(lè)景寫(xiě)哀情”（1分）“樂(lè)景”是由“紅葉青山”構(gòu)成的艷麗畫(huà)面，（1分）“哀情”就是離別的哀傷情感，（1分）。（3分）6．“微霜”“鴻雁”兩個(gè)意象點(diǎn)出了送別時(shí)深秋時(shí)節(jié)蕭瑟的氣氛（1分）從中表達(dá)了詩(shī)人悲愁難抑、黯然神傷的情懷。以長(zhǎng)者的口吻表達(dá)了對(duì)魏萬(wàn)的勸勉（1分）：莫把長(zhǎng)安當(dāng)作行樂(lè)之地而虛度大好時(shí)光或勸勉對(duì)方要珍惜時(shí)光。這首詩(shī)的第一、二句寫(xiě)在一個(gè)空中飄散著橘柚香氣的清秋的日子里，詩(shī)人在靠江的高樓上設(shè)宴為朋友送別，然后在秋風(fēng)秋雨中送友人上船。后兩句詩(shī)人以“憶”字為行人虛構(gòu)了一個(gè)典型的旅夜孤寂的場(chǎng)景：在不久的將來(lái)，朋友夜泊瀟湘之上，一輪孤月高照，恐難成眠，即使詩(shī)暫時(shí)入夢(mèng)，兩岸猿啼也會(huì)一聲一聲闖入夢(mèng)境，使他無(wú)法擺脫愁緒。這樣整首詩(shī)虛實(shí)結(jié)合，借助想象，拓展了表現(xiàn)空間，擴(kuò)大了意境，使詩(shī)更具朦朧之美，深化了主題，更有助于表現(xiàn)惆悵別情。反襯手法 以流水無(wú)情襯人之有請(qǐng)。1藝術(shù)效果 營(yíng)造了一個(gè)開(kāi)闊的意境思想感情 流露了作者對(duì)友人路途險(xiǎn)遠(yuǎn)的擔(dān)憂和惜別之情
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