【正文】 能真正鑄就過硬的軟實(shí)力。他深知讀書可以陶冶性情，延緩衰老。材料三 《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》向中學(xué)生推薦了幾十本經(jīng)典必讀書目，但遺憾的是，我們常常看到許多中學(xué)生的經(jīng)典閱讀只停留在根據(jù)古典名著改編的影視作品上。(1分)2針對材料三中的中學(xué)生讀書現(xiàn)象，學(xué)校準(zhǔn)備開展 “讓讀書成為一種習(xí)慣”的主題活動。(2分)②如果讓你去請材料二中的童陸生將軍到學(xué)校為全校師生作報(bào)告，你準(zhǔn)備怎樣對他說?(2分)五、書寫與寫作(共53分)2世上誰沒有追求?誰沒有向往?誰沒有渴望得到的事物?也許有人渴望得到理解、愛護(hù)、肯定、溫暖……也許有人渴望得到一本好書、一臺電腦、一張郵票、一個(gè)足球……也許渴望得到……把它寫出來吧。第四篇：七年級下冊語文期中試卷一、選擇題（共30分）1．下列加點(diǎn)字注音有誤的一項(xiàng)是（）A．玫瑰(guī)吹拂(f)B．瀏覽(li)C．湍急(tuān)吞噬(sh236。n)鷓鴣(zh232。ng p224。)泯滅(mǐn)2．下列句子中選詞正確的一項(xiàng)是（）(1)誰還會/在夜里/尋找遙遠(yuǎn)的安慰。(3)河水流入夢鄉(xiāng)。A．凝望沉醉悄悄凝成 B．凝視沉醉輕輕變成C．凝視沉迷悄悄變成 D．凝望沉迷輕輕凝成 3．下列對《西江月》上片的賞析，有誤的一項(xiàng)是（）明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬，稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。B．詞中的“驚鵲”、“鳴蟬”、“蛙聲”寫出了月夜鄉(xiāng)村的熱鬧氣氛。D．詞中充滿村野成趣的鄉(xiāng)土氣息，抒發(fā)了豐收在望的喜悅心情。你再不來，我們就不等你了。C．“我是一個(gè)美國兵。他們的草屋，稀稀疏疏的在雨里靜默著。(2)您圓滿完成了任務(wù)。A．祝祝賀恭喜B．祝賀祝恭喜C．恭喜祝賀祝D．祝賀恭喜祝 7．下列話語沒有歧義的一項(xiàng)是（）A．思念故鄉(xiāng)的親人。C．部隊(duì)沒等天亮，就出發(fā)了。8．下列是更換了成語中一兩個(gè)字而做的廣告語，某同學(xué)對其進(jìn)行復(fù)員糾正，不正確的一項(xiàng)是（）A．“咳”不容緩（藥物廣告）……刻不容緩 B．“衣名”驚人（服裝廣告）……一鳴驚人C．無“鞋”可擊（皮鞋廣告）……無懈可擊D．天“嘗”地“酒”（白灑廣告）……天常地久9．對下列語句修辭手法判斷有誤的一項(xiàng)是（）A．當(dāng)微風(fēng)吹過柳梢，當(dāng)清風(fēng)拂過明月，當(dāng)狂風(fēng)撲過巨浪……（排比）B．布谷鳥開始唱歌，勞動人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麥插禾。（對偶）D．蓮之愛，同予者何人？（設(shè)問）10．下列文學(xué)常識表述不正確的一項(xiàng)是（）A．朱自清，字佩弦，江蘇省揚(yáng)州人。散文代表作品有《荷塘月色》《背影》《綠》等。字退之，世稱韓昌黎，被列為唐宋八大家之首，又將他與杜甫并提，有“杜詩韓文”之稱。二、填空題（20分）1．梁啟超，字，號，又號。n bsp。3．南國烽煙正十年，amp。陳毅《梅嶺三章》4．鬢邊覷。nbsp。辛棄疾《祝英臺近辛棄疾《鷓鴣天他與同為豪放詞派代表，因而與之并稱“蘇辛”。三、默寫（10分）1．文天祥《過零丁洋》2．白居易《賦得古原草送別》四、現(xiàn)代文閱讀（14分）拐彎處的回頭陳 果一天，弟弟在郊游時(shí)腳被尖利的石頭割破，到醫(yī)院包扎后，幾個(gè)同學(xué)送他回家。于是他一邊蹺著扎了繃帶的腳給爸爸看，一邊哭喪著臉訴苦，滿以為會收獲一點(diǎn)同情與憐愛，不料爸爸并沒有安慰他，只是簡單交代他幾句，便自己走了。他覺得爸爸“一點(diǎn)也不關(guān)心”他。其實(shí)他很愛你，只是不善于表達(dá)罷了?！钡艿馨胄虐胍?，其他同學(xué)也很感興趣。爸爸依然篤定地一步一步向前走去，好像沒有什么東西會讓他回頭……可是當(dāng)他走到拐彎處，就在他側(cè)身左拐的剎那，好像不經(jīng)意似的悄悄回過頭來，很快地瞟了弟弟他們一眼，然后才消失在拐彎后面。當(dāng)?shù)艿馨堰@件事告訴我時(shí)，我也有一種想要流淚的感覺。1．本文記敘的主人公應(yīng)該是（）(1分)A．弟弟B．同學(xué)C．“我”D．爸爸2．能表明弟弟傷得不輕的文字有兩處，即：（1）；（2）。試找出表現(xiàn)弟弟心情變化的語句填在下列橫線上。(2)爸爸自己走了后。4．朱自清寫父愛，抓住了父親的背影。閱讀選文并回答問題。(2)這一動作發(fā)生的地點(diǎn)是。(4)最能表現(xiàn)爸爸對弟弟的關(guān)心的動詞是。(6)爸爸回頭時(shí)的心理是怎樣呢?請揣摩一下寫在橫線上面：。(2分)五、文言文閱讀（17分）塞翁失馬近塞上之人有善術(shù)者，馬無故亡而入胡。人皆賀之，其父日：“此何遽不能為禍乎?”家富良馬，其子好騎，墮而折其髀。近塞之人，死者十九。1．選出對句中加點(diǎn)詞解釋正確的一項(xiàng)()(3分)①馬無故亡而人胡：逃跑②丁壯者引弦而戰(zhàn)：拉開③此獨(dú)以跛之故：bǒ瘸腿④居數(shù)月：居?、萑擞猩菩g(shù)者：道術(shù)⑥將胡駿馬而歸：將要⑦塞翁失馬：山區(qū) ⑧人皆吊之：安慰 A．①③⑧B．①②④C．⑤⑥⑦D．③⑥⑧2．選出下面“而”的用法與眾不同的一項(xiàng)（）（2分）A．丁壯者引弦而戰(zhàn)B．吾嘗終日而思矣C．其馬將胡駿馬而歸D．青，取之于藍(lán)，而青于藍(lán)3．翻譯文中畫線的四個(gè)句子。(2)此何遽不為福乎?(3)近塞之人，死者十九。4．填空：（4分）這篇寓言用來說明“禍兮福之所倚，”(《老子》)這兩句話，闡明了關(guān)系。六、古代詩歌閱讀（9分）（一）清平樂醉里吳音相媚好，白發(fā)誰家翁媼? 大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠；最喜小兒無賴，溪頭臥剝蓮蓬。村居》，作者是，“清平樂”是，“村居”是，這首詞描繪的生活環(huán)境具有的特點(diǎn)。（2分）(1)用白描手法勾勒出一幅清新親切的環(huán)境的句子是：。（二）望天門山李白天門中斷楚江開，碧水東流至此回。3．對這首詩的賞析有誤的一項(xiàng)是（）(3分)A．這首詩描繪了天門山夾江對峙，長江波瀾壯闊的雄奇秀麗的景色，表達(dá)了詩人對祖國山河的熱愛之情。C．“出”字給動態(tài)的事物賦予靜態(tài)美，可以使人產(chǎn)生出仿佛在行船中突然看到它們的感覺。第II卷七、知識能力題（10分）1．依照下面例句的修辭，以“月亮”開頭，寫一段話。仿寫：月亮。（5分）(1)應(yīng)憐屐齒印蒼苔，小扣柴扉久不開。杜牧《江南春絕句》第五篇：七年級下冊語文試卷(期中)七年級語文期中試卷（本卷共24小題；滿分：100分；考試時(shí)間：100分鐘）溫馨提示：親愛的同學(xué)，請把答案寫在答題卷上。卷面書寫（4分）要求：卷面整潔，書寫規(guī)范，字跡清楚。(2分)（）．．．．A、嗥鳴h225。．c225。．tǎng深邃．su236。．C、菜畦可汗kě九曲ng．q237。D、亙合j237。ng古躊躇zh(2分)（）．．．．．A、斑斕鞠躬盡萃一反即往婦孺皆知B、懊悔雜亂無章惹人注目家諭戶曉C、仰慕崎嶇不平當(dāng)之無愧義憤填膺D、輕捷潛心貫注炯乎不同一瀉萬丈：（）（2分）．．．．A．陳教練當(dāng)時(shí)就斷定，只要假以時(shí)日，韓曉鵬一定會有讓人刮目相看的那一天。CD．學(xué)習(xí)遭到困難時(shí)，要及時(shí)向老師求教，做到不恥下問。(2分)（）．．．．，真是我們納涼避暑、休閑娛樂的好季節(jié)。，使她更喜歡參加青年志愿者活動。下列文學(xué)常識中搭配有誤的一項(xiàng)是(2分)（）A、《傷仲永》——王安石——南宋B、《從百草園到三味書屋》——魯迅——現(xiàn)代C、《最后一課》——都德——法國D、《福樓拜家的星期天》——莫泊?！▏旁娫~填空。?《春夜洛城聞笛》中寫詩人聽到笛聲，不覺思念自己的家鄉(xiāng)和親人的兩句是：。（李白《峨眉山月歌》）? 岑參《逢入京使》一詩中，表達(dá)詩人對家鄉(xiāng)、親人無限眷念的深情的詩句是：，雙袖龍鐘淚不干。水環(huán)境更加惡化，嚴(yán)重地影響了社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，威脅著人類的福祉。中國將每年的3月22日至3月28日定為“中國水周”。據(jù)中國環(huán)保部幾年前公示，我國40%的河流嚴(yán)重污染；七大河系41%為劣等水質(zhì)；被統(tǒng)計(jì)的131條河中嚴(yán)重污染36條重度污染21條中度污染38條。?請你在水龍頭旁寫一則標(biāo)語，提醒大家節(jié)約用水。請為這次主題班會設(shè)計(jì)一段開場白。請你提出兩條關(guān)于保護(hù)水資源的措施。（10分）（一）老師是一只“青蛙”(10分)①那是個(gè)陽光燦爛的日子，同往常一樣，我們又該學(xué)習(xí)新課了。②這次學(xué)習(xí)的課文是《坐井觀天》，一切都在有條不紊地進(jìn)行著。這次，我要以《青蛙跳出井口了》為題進(jìn)行說話寫話訓(xùn)練，我讓同學(xué)們想象青蛙要是跳出井口了，將會怎樣。③待平靜下來，我開始點(diǎn)名。王佳說，青蛙看到了高高的山峰和一眼望不到邊的田野，田野里開滿了五顏六色的花兒，上面飛舞著蝴蝶和蜜蜂，青蛙陶醉了，它覺得以前的日子都白過了。④張雨是新轉(zhuǎn)來我班的學(xué)生，我看到她把手舉得高高的，便點(diǎn)了她的名。”同學(xué)們聽了哄堂大笑，我也笑了。我示意張雨坐下，隨口說道：“我看你是一只青蛙，坐井觀天。⑤在批閱同學(xué)們交上來的作業(yè)時(shí)，我看到了張雨續(xù)寫的故事：青蛙跳出井口，它來到一條小河邊，它累了想去喝口水。它抬頭一看，原來不遠(yuǎn)處有一只老青蛙在對它說話。青蛙嚇呆了，這外面的世界太可怕了，它急忙趕回去，又跳到了井里。河水里常漂有死魚，菜市上也常有賣青蛙的，這都是有目共睹的，讓青蛙跳回井里又有什么不好？可我卻沒有給她一個(gè)發(fā)表自己觀點(diǎn)的機(jī)會。我不是要培養(yǎng)他們創(chuàng)造性的思維嗎？可我竟然說她是一只坐井觀天的青蛙！孩子的心靈就像井外那多彩的世界，需要跳出來的恰恰是自以為是的我自己?、咛崞鸸P，我在張雨作業(yè)下的空格里工工整整地寫下一句話：“對不起，老師是一只青蛙。(2分)張雨同學(xué)認(rèn)為青蛙還會跳回井中的原因是什么？(2分)想象張雨同學(xué)課堂的發(fā)言被老師打斷后的心理活動，然后把它描寫出來。（11分）野菊花①野菊花！野菊花開在山野里。③花朵不過一分鎳幣大小，密密匝匝，重重疊疊，織造出淮河堤畔、大別山麓夢幻般神奇的織錦。⑤多少墨客騷人奉和酬唱，把菊魂菊意唱徹歷朝歷代；唱的大多是庭院、公園、花盆里的名菊。寧愿入湯入藥、成渣成泥，決不任人擺布、供人褻玩——這就是野菊花！⑥野菊花自有野菊花不惑無悔的性格和氣質(zhì)。有花就盡情地開，有香就盡情地放。白天盯住太陽，夜晚盯住星星月亮。這時(shí)，假若你靜下心來，你會從裊裊升騰忽聚忽散的濃香里諦聽到廣東音樂《金蛇狂舞》的活躍，琵琶古曲《十面埋伏》的壯烈??⑧她不固守現(xiàn)狀。如若枝條被折去，更多的芽箭立即射出，迅速占領(lǐng)周圍的地面，把墨玉般羽狀分裂的葉片擴(kuò)張開來，鋪展如蒼鷹冀翮(h233。當(dāng)霜雪卷藏這軸宏篇巨構(gòu)，她的宿根卻在這片沉重而冷靜的土地下醞釀謀劃，將屈原“上下求索”的浩歌凍結(jié)在心，待時(shí)以躥發(fā)。然后，在荒灘野坡，在貧瘠卻是自由的土地上，左沖右突，向著四面八方挺進(jìn)，步步為營。⑨哦，野菊花，這野性的精靈！西風(fēng)里，嚴(yán)霜下，萬花紛謝的境遇中，孤軍奮戰(zhàn)，單一面嫩金、黃金、赤金鍛造的大旗，鮮明如火，嘹亮如歌，濃烈如酒，狂放如戰(zhàn)勝者的開懷肆笑。故有久久的震顫回蕩在心??（原文有刪改），野菊花的野性主要表現(xiàn)在哪三方面？（3分）④段寫到“幾番秋雨秋風(fēng)秋霜”之后的紫燕、鴻雁、松柏、檀竹等景物的變化，這樣寫有什么作用？（2分），分析其表達(dá)效果。?西風(fēng)里，嚴(yán)霜下，萬花紛謝的境遇中，孤軍奮戰(zhàn)，舉一面嫩金、黃金、赤金鍛造的大旗，鮮明如火，嘹亮如歌，濃烈如酒，狂放如戰(zhàn)勝者的開懷肆笑。權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！但當(dāng)涉獵，見往事耳?！泵赡耸季蛯W(xué)。（4分）①當(dāng)涂掌事（）②見往事耳（）．．．③及魯肅過尋陽（）④肅遂拜蒙母（）．．1翻譯句子（2分）孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！1寫出出自本文的兩個(gè)成語：____________、____________（2分）1這則短文中呂蒙的變化對你有何啟示？（2分）（二）（7分）王戎七歲嘗與諸小兒游，見道旁李樹多子，折枝，諸兒競走取之，唯戎不動?！比≈臶1]然。解釋加點(diǎn)詞（3分）?嘗與諸小兒游（）?諸兒競走取之（）?見道旁李樹多子（）．．．2翻譯下列句子。2從故事中可以看出王戎是怎樣一個(gè)孩子？（2分）四、作文(36分)2題目：有一個(gè)鏡頭，溢滿。（3）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的姓名、校名和地名。?此夜曲中聞?wù)哿?，何人不起故園情。水里有毒，水上飄著死魚；鋼叉刺穿老青蛙的身子，感到外面的世界太可怕。老師為什么不讓我說完呢，我有我的理由啊。（二）野菊花12.①不任人擺布②不禁錮自己③不固守現(xiàn)狀、天空的鉛灰、紫燕和鴻雁的歸去、松柏的褪色、檀竹的落魄等，其目的是反襯出野菊花的勇敢和進(jìn)取(斗霜開放)的特點(diǎn)。?：運(yùn)用擬人、比喻等修辭手法，生動形象地刻畫出野菊花與惡劣環(huán)境不屈斗爭、為勝利而自豪的戰(zhàn)勝者的形象，表現(xiàn)了作者對野菊花的贊美之情，且排比句的運(yùn)用使得語言節(jié)奏感很強(qiáng)，極富感染力。（言之成理，答出兩點(diǎn)即可3分）三、文言文閱讀（一）1?當(dāng)?shù)?，?dāng)權(quán)?了解?到了??的時(shí)候?于是，就1我難道想要你研究儒家經(jīng)典成為博士嗎？1吳下阿蒙、刮目相待1一個(gè)人只要認(rèn)真讀書，終會學(xué)有所成?；蚝筇鞂W(xué)習(xí)對于成才的重要性（二）?曾經(jīng)?跑?果實(shí)2樹長在路邊卻有很多李子，那一定是苦的