【正文】 學第二學期語文教研組工作計劃一、指導思想本學期我校語文教研組本著以教師為主體，以新的課改理念為導向，以學校工作計劃為核心，以《小學語文課程標準》為引領，圍繞“立足課堂，深化課改，提高課堂有效性”的教研主題，以研促教，立足課堂，扎實有效開展語文學科教學研究，努力提高語文課堂教學效率，努力實現(xiàn)“扎實、高效”的教學，培養(yǎng)學生的語文學習興趣和自主學習語文的能力，全面提高學生的綜合素質(zhì)，開創(chuàng)我校語文課程改革新局面。進一步完善、規(guī)范教學行為，促使語文課堂教學有效益，教育教學有實效。開展豐富的語文活動，促進學生學習積極性與語文能力的提高。繼續(xù)深入開展教材、教學用書及課程標準的學習，1確保語文課堂教學研究，每位教師努力做到讓語文課堂教學煥發(fā)生命活力。三、主要工作加強教研組建設，構(gòu)建“學習型教研組”。明確形勢發(fā)展要求，學習新課程，在思想上樹立新課程意識，更好地為課堂教學服務，為學生服務。除了參加學校規(guī)定的學習內(nèi)容之外，個人根據(jù)自己的實際情況，制定自修內(nèi)容，重在提高個人的素質(zhì)品味。認真抓好學校教學常規(guī)的學習，每位老師要經(jīng)常對照檢查。教學常規(guī)包括教學準備、課堂教學、批改與輔導、教學評價、教學研究等方面。每個月都要有針對性地進行教學常規(guī)的檢查。（2）抓緊抓好備課工作，備教師要根據(jù)年級的教材特點和學生的接受能力，安排好教學計劃，落實提高教學質(zhì)量的措施，把培養(yǎng)學生的學習能力放在首位。要認真填寫聽課記錄，不能弄虛作假。（4）重視教學質(zhì)量的考評工作，認真做好教學的測評工作。另外，平時作業(yè)，要根據(jù)學生的實際盡可能布置教師自己設計的作業(yè)，多布置開放性的作業(yè)，在作業(yè)這一環(huán)節(jié)也要盡可能體現(xiàn)自主的特點，特別要重視學生的寫字與朗讀的訓練，把學生的寫字與朗讀列入到考查內(nèi)容上來。（2）教研組根據(jù)學校教學計劃要求，積極開展教學實踐活動，各年級要積極探討在新的教學理念指導下如何優(yōu)化課堂教學結(jié)構(gòu)，在年級組互相聽課，共同提高。本學期，我校語文教研組利用本校每周二的教研活動和集體備課時間，加強各年級備課組的管理，完善集體備課制度，建設好語文學科資源，為教學提供有效的資源共享。青年教師要將磨課當作自己成長的舞臺。著重加強對一年級的漢語拼音教學、二年級的識字教學、三至六年級主要以加強習作指導和作文講評的研究為中心，深化教學改革，做到“真實、有效”。語文教師要錘煉自己的教學語言，讓自己的課堂教學語言變得準確、生動、形象，為學生示范。二月：制訂、落實教研組工作計劃三月：教研考核目標申報校園讀書活動教研組研討活動常規(guī)檢查反饋四月：教研組研討課聽課、評課教研組常規(guī)性教研活動常規(guī)檢查反饋大單元檢測總結(jié)五月：教研組常規(guī)性教研活動各班獨立舉行寫字比賽常規(guī)檢查反饋六月：教研組常規(guī)性教研活動制定期末復習計劃常規(guī)檢查反饋寫期末檢測反思與整改四、本學期教研活動安排：陳云老師上一節(jié)語文公開課。教務處主持研討如何上好小學口語交際課。語文教研組年3月3日2014第四篇：語文教研組計劃2013/2014學年下學期語文教研組計劃博南鎮(zhèn)蘇屯完小2014年3月10日2013/2014學年下學期語文教研組計劃一、指導思想：以中心校教研工作要點和學校教導處教研工作計劃為指導，以貫徹落實新課改《新課程標準》為契機，緊緊抓住教學主渠道，以學生為本、以質(zhì)量為魂、以課堂教改為中心、以校本研究為主要方式，繼續(xù)落實教學常規(guī)、規(guī)范，落實、優(yōu)化教學過程，扎扎實實地提高課堂教學質(zhì)量。二、校本教研的基本情況分析:教研組組長：陽志娟。上學期語文各年級語文教學成績只有六年級綜合成績達到鎮(zhèn)平均。另外,各年級都有學困生，嚴重影響了綜合成績。因此，本學期要把高年級的培優(yōu)工作和低年級的輔差工作落到實處，要有計劃、有步驟、有實效地做好培優(yōu)輔差工作。主要方式是通過個人自備——集體備課——授課——反思——創(chuàng)設模式等過程集思廣益，共同探討有效課堂教學的模式。,要求教師扎實有效地做好教學常規(guī)工作,把提高教學效益落實到每一項常規(guī)工作當中。、合作、探究的學習方式，淡化繁瑣的講解分析，給學生足夠的時間和空間，讓學生在教師的引導下獨立地提出問題，分析問題，解決問題，在主動實踐過程中積累、感悟。，提高練習有效性，嘗試課外作業(yè)階梯式，讓不同學生學有所獲，具有作業(yè)批改的現(xiàn)代理念，包括建立學生的錯題記錄（鼓勵老師們都去實踐）。本學期計劃在四月25日組織一次“經(jīng)典浸潤人生，書香溢滿校園”朗讀競賽。、所想、所感，跳出模仿范文的桎梏，真正學會運用祖國語言文字。，諸如教學光盤、電子白板等為教學服務，優(yōu)化課堂教學，激發(fā)學生興趣，提高教學效益。讓我校本屆畢業(yè)班孩子的小學生活劃上圓滿句號。,使其真正起到促進教學的作用。（《雨后》。）四月份。（《假如》。《找不到快樂的波斯貓》?！逗镒臃N樹》。語文百花園三。）（兩課）五月份。——創(chuàng)設模式活動。一”寫字和作文競賽。做好期末測試質(zhì)量分析工作。第五篇：語文教研組計劃語文教研計劃一、指導思想：以課程改革實驗為契機，保持教研工作思路的連續(xù)性，突出教研工作的先導性，強化教研活動的針對性，加大課堂教學改革的力度，拓寬小學語文教育改革的領域，加快小學語文教師隊伍成長速度和小學語文教育質(zhì)量的全面提高。二、工作思路本學期，我校小學語文教研工作要緊緊圍繞“加快課改進程，全面推進素質(zhì)教育”這個總目標，以提高學生語文綜合素養(yǎng)為宗旨，以“一個主題，兩個推進，三個重點”為思路開展工作?！皟蓚€推進”：一是推進語文教學常規(guī)管理；二是推進語文校本教研。樹立先進的語文課程理念。繼續(xù)抓好教材研究培訓工作。繼續(xù)執(zhí)行一人一堂研究課、骨干教師示范課制度，認真組織聽課、評課，做好課堂即時指導。以有效教學為主題，各年級根據(jù)年段實際特點進行專題研究，寫好有質(zhì)量的經(jīng)驗論文，多寫實踐中有自己思考、做法的文章，加強對課堂教學行為的反思，同時認真撰寫教學反思。有效利用學校網(wǎng)絡資源的優(yōu)勢，人人參與，全面提高運用現(xiàn)代化及技術(shù)進行教學的能力。各班在本學期中都要有計劃地舉行語文綜合性學習活動，如：中高年級的手抄報，低年級的生活識字等，把語文學習延伸到課外、社會。做好“六認真”的檢查記載。規(guī)范學生作業(yè)及批改要求。五、具體安排九月份：制定教研計劃組織學習教材的編寫原則和課程標準名家教育經(jīng)驗講座（視頻）活動月檢十月份：舉行新教師教學匯報課以市教學能手評比活動為契機，人人爭上一堂優(yōu)質(zhì)課活動對教師進行跟蹤聽課經(jīng)典課堂教學研究活動月檢十一月份學生閱讀筆記展評單元測試質(zhì)量分析、反饋。月檢十二月份：學生硬筆書法比賽優(yōu)秀教案設計中、高年級學生古詩文誦讀匯報。開展期終教育教學工作大檢查進行期終教學質(zhì)量監(jiān)測及分析做好學生的學習成績評定及寄語工作教研組、備課組交