班主任工作管理制度-閱讀頁
2024-11-15 22:41本頁面
【正文】 情操和美好心靈的班主任工作隊伍。班主任要認真學習教育理論，并運用教育理論指導班主任工作。做到有目標、有計劃、有針對性的培養(yǎng)認真總結(jié)經(jīng)驗，力爭每年都要培養(yǎng)有市、縣水平的優(yōu)秀班主任。班主任結(jié)合班實際情況，學校工作重點制定切實可行的工作計劃，并在開學第一周末交到教務處。班主任應按時組織并上好班隊會課，有內(nèi)容、有方案、有主題。每學期家訪不少于二分之一，并做好家訪記錄。班主任認真組織好晨掃、晨讀、晨操、晨會、校會、午間聽廣播活動。班主任要不斷積累、總結(jié)經(jīng)驗，體會。班主任要認真學習教育理論指導自己的工作實踐，并要搞好專題研究，結(jié)合工作實踐撰寫教育論文。1班主任積極組織支持學生參加興趣小組活動，入組率各年級都要達到100%。1班主任做好財產(chǎn)保管，并教育學生愛護公物，沒有損壞公物的現(xiàn)象。開學一周內(nèi)交齊工作計劃。認真及時填寫班主任手冊，不漏項。認真地收聽廣播。定時檢查學生個人衛(wèi)生，個人衛(wèi)生好。認真組織學生做課間操、體育活動。1認真組織參加興趣小組活動100%。1積極組織學生參加各種競賽。1定期召開隊委會，有會議記錄。1建立健全中隊小家務有專人負責（定期出板報）。2德育處將不定期對班主任工作進行抽查，每月根據(jù)少先隊檢查情況、德育處抽查情況進行匯總考核，將考核結(jié)果納入期末考核。為了進一步加強班主任隊伍建設，提高班主任工作的專業(yè)化水平，發(fā)揮班主任在班級教育管理中的主導作用，充分調(diào)動班主任工作的積極性、主動性、創(chuàng)造性，促進班級管理工作的制度化、規(guī)范化、科學化，并為班主任聘任、評優(yōu)及發(fā)放班主任考核獎提供依據(jù)，特制定本細則。學?？己私M考核分為班主任常規(guī)工作考核和班級工作實績考核。群眾組測評分=總有效票數(shù)55%班主任考核最終得分=（班主任常規(guī)工作考核分+班級工作實績考核分）+群眾測評分。能認真上好班隊課，每學期不得少于10次，每舉行一次得1分。優(yōu)質(zhì)班隊課評比獲校級一、二、三等獎的分別得20分、16分、12分。（以學校檢查和班隊活動記錄為依據(jù)）每天能進行對學生思想道德教育或安全教育，并及時做好記錄，每學期談話記錄至少20次，每次得一分。（以學校抽查和談話記錄為依據(jù)）經(jīng)常和學生家長取得聯(lián)系，每學期對50%的學生作一次家訪、電訪或家長書面聯(lián)系一次，并做好家訪記錄，全學期最多得分不超過30分，家訪率尚未達到要求的酌情扣分。（以值周班級檢查為依據(jù)）能做好對班干部的選拔、培養(yǎng)和指導工作，經(jīng)常了解班風、學風情況。本項滿分為15分。滿分20分，缺一次扣3分，組織不當扣5分，活動效果差扣5分。（以檢查結(jié)果為依據(jù)）家長會每學期召開1—2次，家長到會率必須在75%以上，并做到有計劃有安排，家長到會率在70%——74%的扣2分，在70%以下的扣5分，無講話稿的扣5分，滿分15分。具體、完整的得10分，不具體的扣5分，無記載不得分。1能積極撰寫班集體建設或其他德育論文（20分），德育論文縣級獲獎或發(fā)表的得15分，縣級交流的得10分；德育論文市級及以上獲獎或發(fā)表的得20分，市級及以上交流的得15分。1能科學、規(guī)范管理班級，有切合班級實際的班規(guī)、班風或?qū)W風，目標明確，所帶班級班風、學風好的得30分，所帶班級班風差，班級混亂的扣15分，無班規(guī)、班風、班級目標（班級遠、中、近目標需在教室醒目位置張掛）的各扣3分。1班主任工作資料積累20分，要求資料齊全，記載詳細，包裝新穎，欄目新鮮。五、班級工作實績考核內(nèi)容：（滿分為200分）學生日常行為規(guī)范良好得30分，班級學生出現(xiàn)打架、小偷小摸、亂扔雜物、亂扔紙屑、校園奔跑或推來撞去、私自外出、常到渠道邊玩耍等違規(guī)違紀現(xiàn)象的，每人次扣1分。（以學校行政值日和班級值日崗檢查為依據(jù)）學生愛護課桌板凳、門窗、墻壁、花草樹木等公共財物得10分，若有損壞公物現(xiàn)象的扣5分，有攀樹、摘花草樹木的每人次扣1分，情節(jié)嚴重的不得分。（以四項活動競賽記錄為依據(jù)）班級無發(fā)生偶發(fā)事故得25分，一旦班級學生出現(xiàn)事故但班主任教師平時教育到位的扣5分，屬責任事故的班主任考核一票否決，雖不屬責任事故但班內(nèi)學生出現(xiàn)重大事故的，班主任考核不能評為優(yōu)秀。教室布置評比獲一等獎得15分，二等獎得12分，三等獎得10分。一學期必須刊出6期得12分，少于4期的不能得分，缺一期扣1分。（以學校檢查結(jié)果為依據(jù)）學生獲獎：（滿分30分）班級學生（個人）參加縣級及以上競賽并獲獎（或習作在縣級以上報刊發(fā)表），班主任本人指導的每人次得2分。不同獎項可累計，同一獎項以最高獎統(tǒng)計。能有效組織實施課外文體活動，陽光體育活動，書香校園活動，各班圖書角要充分利用并要有記載。滿分20分。六、班主任考核的等第確定與獎罰：班主任考核等第的確定。班主任考核等級的調(diào)整：一學期內(nèi)由于客觀原因造成班主任考核成績總體偏低的，可酌情作出適當?shù)恼{(diào)整。不合格的酌情降低班主任工作量系數(shù)。班主任有以下情形之一的，考核實行一票否決制，學校將不發(fā)放學期考核獎，并酌情降低班主任工作量系數(shù)。（2）因失職、瀆職造成班級較大事故或?qū)Π嗉墝W生中出現(xiàn)的違紀行為教育處理不力者。（4）有體罰或變相體罰學生的行為者。
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