最新維護消費者權(quán)益說課稿-閱讀頁
2024-11-15 22:21本頁面
【正文】 從中學生小華一天的生活中的事例說起：早上，小華到小攤上買一個雞腿當早點。對此，你有何看法和啟示？通過學生的討論，由此啟發(fā)學生明白（我們要學習消費知識，增強自己的判斷能力和選擇能力，煉就一雙 “慧眼”。小華的奶奶之前就是服用了其中的一種降壓保健藥品，結(jié)果血壓不降反升，看到新聞后小華家人氣憤不已。這是當前的一個熱點新聞，名人代言虛假廣告引誘消費者上當。消費者的權(quán)益受到侵害，要勇敢地拿起法律武器，維護自己的合法權(quán)益。服務員解釋說是誤寫菜單，用了昂貴的材料烹制，所以價錢貴，并要求照單付款。拒絕付款，找飯店經(jīng)理理論。照單付款，然后向有關(guān)部門投訴。（討論后得出維權(quán)途徑：與飯店經(jīng)理理論；如果不行則請求消費者協(xié)會調(diào)解；再不行就向有關(guān)行政部門申訴；最后還可以向人民法院提請訴訟。能運用消費知識和維權(quán)知識，防止侵權(quán)行為的發(fā)生。（四）課堂拓展最后以拓展延伸結(jié)束本課在這里，老師給學生講述一件發(fā)生在自己身上的事情：去年上半年，老師在一家商鋪預定了一雙皮鞋，可是因為沒有把定金寫在收據(jù)上，最后引起糾紛。查驗所購商品數(shù)量、質(zhì)量。而其中最厲害的招數(shù)就是撥打維權(quán)電話：12315(消費維權(quán)投訴熱線)12358(價格投訴熱線)12365(產(chǎn)品質(zhì)量監(jiān)督熱線)老師希望同學們在今后遇到消費糾紛時，能像英雄一樣勇敢的站出來，做一個消費維權(quán)衛(wèi)士。依據(jù)新課程標準：“我與他人的關(guān)系”中的“權(quán)利與義務”部分：“知道如何成為一個聰明的消費者，學會運用法律維護自己的消費權(quán)益。教學目標:掌握有關(guān)消費及消費權(quán)益保護方面的知識,知道消費者權(quán)益受侵害后尋求解決的有效途徑。、態(tài)度、價值觀:學會理性消費,選擇合理的消費行為,培養(yǎng)良好的權(quán)利意 識和自我保護意識。學生有必要了解相關(guān)法律知識，首先在消費時，要有消費者權(quán)利意識，學會自我保護；其次，當消費權(quán)益受到損害時，知道該通過哪些途徑解決。四、教學準備和教學手段（1）學生準備：收集生活中關(guān)于侵犯消費權(quán)的事例。/ 4五、教學過程： 環(huán)節(jié)一：課堂導入在市場競爭中，由于經(jīng)濟利益的驅(qū)使，會使某些生產(chǎn)者和銷售者拋開職業(yè)道德，違背經(jīng)濟原則，甚至置法律于不顧，采取不正當手段從事交易，嚴重損害消費者利益，為自己牟取暴利。我們在維護自身權(quán)益的同時，也需要煉就一雙慧眼，增強消費者權(quán)益保護的知識，用法律武器與不法經(jīng)營者進行斗爭。大千世界，常讓我們有“霧里看花”的感覺。煉就“慧眼”需要我們自身的努力，我們需要主動學習和掌握有關(guān)消費的知識以及消費者權(quán)益保護的知識。12315（消費維權(quán)投訴熱線）12358（價格投訴熱線）12365（產(chǎn)品質(zhì)量監(jiān)督熱線）/ 4二、掌握維權(quán)方法要具有良好的維權(quán)意識和自我保護意識消費者維護權(quán)益的途徑: 當經(jīng)營者侵犯了消費者的合法權(quán)益時，消費者要通過正當、合法的途徑來使問題得到公正、合理的解決。究竟采取哪種方式維權(quán)，要根據(jù)具體情況而定。二是小餐館炒菜：如果發(fā)現(xiàn)菜里的油有點渾濁，吃到嘴里沒有一點油香味，請趕緊擱筷，原因毋須重復。五是粉絲：色澤透亮，有色素加吊白塊配制而成。未經(jīng)過消毒柜中消毒重復使用的筷子大行其道。15”，3 / 4 愿每個消費者都爭當維權(quán)標兵。經(jīng)有關(guān)專家現(xiàn)場鑒定，爆炸是因電腦自身質(zhì)量問題引起的。開篇調(diào)動起學生的積極性，極大提高學生的關(guān)注度。第二、以生為本，創(chuàng)設多項活動，運用多種手段、多種形式，讓學生去參與，避免枯燥，使學生在愉快的氣氛中學習，同時很好地挖掘有演講才能的學生，讓學生充分展示，調(diào)動學生的積極性。問題探討：。這一點未能及時給他們引導，幫助。/ 4第五篇：《維護消費者權(quán)益》教案第八課第二框《維護消費者權(quán)益》教案一、教學目標 過程與方法將學生的自學活動與老師的點撥、講解相結(jié)合，引導學生會通過比較、鑒別、反思正確地選擇維權(quán)的途徑和方法。了解維護消費者權(quán)益途徑。二、教學重難點教學重點：維護消費者合法權(quán)益的途徑。三、課時安排1課時。學生準備：自己在消費中的經(jīng)驗或教訓。板書課題維護消費者權(quán)益通過組內(nèi)交流的形式，小組匯報組內(nèi)同學想要了解的內(nèi)容，把學生提出的這些問題作為本節(jié)課的學習目標。（2分鐘）出示自學指導：閱讀課本P93—P94頁“煉就一雙慧眼” 部分，思考并討論；人們?yōu)槭裁匆诖笄澜鐭捑鸵浑p“慧眼”？如何才能煉就一雙真正的“慧眼”？（3分鐘）學生自學后并交流，教師巡視。教師針對學生回答出的幾個方法而進行點撥。（2）介紹維護消費者權(quán)益的相關(guān)法律書籍。讓學生觀看消費者維權(quán)的視頻。教師根據(jù)學生的回答，將信息板書并分成兩個部分，一部分是消費者要提高維權(quán)意識。讓學生在書上找出其他的維權(quán)途徑。四、鞏固練習（4分鐘）李同學一直想買一臺電腦為了暑假期間學習，現(xiàn)在又正值“五一”期間電器打折，所以征得家長同意后，花了一萬余元買了一臺某明星代言的品牌電腦。結(jié)合所學得法律知識，請回答：結(jié)合上節(jié)課的知識該商店的行為侵犯了李同學的什么權(quán)利？如果你是李同學，你在購買電腦時應注意哪些問題？如果你遇到上述情況，又與店主協(xié)商不通怎么辦？六、本課小結(jié)（1分鐘）七、板
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