【正文】 的談話》明確指出一樣：“教師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表。在學(xué)校，教師是學(xué)生的表率，其言行舉止，甚至興趣愛好等，都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響?！睅煹率墙處熥钪匾乃刭|(zhì)，教師只有具備了高尚的師德，才能為人師表，才能更好地教育和影響學(xué)生。只有讓師愛扎根于育人的土壤，用心去和學(xué)生交流，用愛去和學(xué)生溝通，建立起師生間的真摯情感，才會(huì)叩響學(xué)生心靈深處的琴弦，引起學(xué)生情感的共鳴，讓學(xué)生接受你的教誨。讓他們?cè)趲煇鄣姆諊袑W(xué)習(xí)知識(shí)，在愉快的情感體驗(yàn)中接受教育。我們應(yīng)平等的對(duì)待每一個(gè)殘疾學(xué)生，不歧視差生。慈祥的笑容、親切的言語、文雅的舉止，以及善解人意的目光，比聲色俱厲的嚴(yán)格，更能貼近學(xué)生的心靈，更能取得教育的實(shí)效?！安环e跬步，無以至千里，不積細(xì)流，無以成江河?；顒?dòng)方案如下。二、活動(dòng)內(nèi)容圍繞“弘揚(yáng)高尚師德，做人民滿意的教師”的主題，以楊建一、張麗莉或者身邊的先進(jìn)教師的典型事跡為題材，結(jié)合我縣實(shí)際，通過充分展示廣大教師忠誠黨的教育事業(yè)，辦人民滿意的教育、做人民滿意的教師，積極投身教育教學(xué)改革的先進(jìn)事跡，展現(xiàn)人民教師愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)、開拓創(chuàng)新、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、為人師表的師德風(fēng)范，闡釋對(duì)師德建設(shè)重要性、新時(shí)期師德的內(nèi)涵、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)等問題的理解、感悟和體會(huì)。：征文應(yīng)圍繞“弘揚(yáng)高尚師德，做人民滿意的教師”這一主題，緊密聯(lián)系實(shí)際，抒發(fā)真情實(shí)感，主題鮮明，條理清楚，語言通順，真實(shí)原創(chuàng)（所有文章應(yīng)為作者創(chuàng)作，嚴(yán)禁抄襲）。征文題目自擬，篇幅以1500—3000字為宜。四、演講比賽安排及有關(guān)要求：初賽：2013年4月28日前，以鄉(xiāng)鎮(zhèn)和縣屬學(xué)校為單位舉行，要求全體教師參與，并邀請(qǐng)教育局掛點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)和股室人員參加。：演講稿應(yīng)圍繞“弘揚(yáng)高尚師德，做人民滿意的教師”這一主題，以敬業(yè)、愛生、奉獻(xiàn)為內(nèi)容，主題鮮明、深刻，內(nèi)容充實(shí)具體、條理清晰，邏輯嚴(yán)密，結(jié)構(gòu)精巧，富有啟發(fā)性，有較強(qiáng)的感染力和號(hào)召力。五、組織保證為確保此次征文活動(dòng)的和演講比賽順利進(jìn)行，各學(xué)校要高度重視本次活動(dòng)，廣泛宣傳動(dòng)員廣大教師積極參與，以學(xué)校為單位遴選一批優(yōu)秀征文上交教育局。征文征集、評(píng)選，演講比賽情況將在全縣通報(bào)。人們常說，教師是人類靈魂的工程師，肩負(fù)著為國家培養(yǎng)人才的責(zé)任。從教近三年，我感覺要做一名好老師很難，做一名職業(yè)教育的魅力老師更非易事。一名好的老師，不僅要對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，對(duì)家長負(fù)責(zé)，還要對(duì)同事負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)，對(duì)國家負(fù)責(zé)。作為職業(yè)學(xué)校的教師，面對(duì)大部分個(gè)性叛逆，學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣都較差的學(xué)生，更應(yīng)該對(duì)他們的學(xué)習(xí)，生活各方面負(fù)責(zé)，要盡全力去關(guān)心他們的成長，培養(yǎng)他們良好的習(xí)慣和品德，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活上都能適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展，否則我們會(huì)培養(yǎng)出一些社會(huì)的渣滓，從而危害社會(huì)，這并非我們所想。除了對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)以外，我們還要對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)。在物欲橫飛金錢至上的今天，拜金主義思想泛濫。學(xué)校這一片凈土也未能幸免，許多教師也不再那么神圣。要知道，“學(xué)校興亡，教師有責(zé)”。教師不負(fù)責(zé)任的行為，只會(huì)導(dǎo)致學(xué)校的聲譽(yù)受損，最終還是要影響教師個(gè)人的利益。其次，作為一名魅力教師，還要有愛心。”教師要愛學(xué)生，就像愛自己的弟弟妹妹，兒子女兒一樣，一視同仁，不區(qū)分對(duì)待。他們之所以“差”，是因?yàn)樗麄兪苤饔^和客觀的因素所限制，不能很好的投入學(xué)習(xí)。正因如此，我們更應(yīng)該對(duì)這些所謂的“差生”，加倍地關(guān)心和愛護(hù)。這樣，他們?cè)跁?huì)更加信任教師，把教師當(dāng)作他們的朋友，也就更愿意對(duì)教師敞開心扉，說出他們?cè)趯W(xué)習(xí)上和生活上遇到的困難。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，作為教師的我們，又何嘗不欣慰呢？第三，一個(gè)好教師還必須具備事業(yè)心?！鞍倌甏笥?jì)，教育為本”“十年樹木，百年樹人”，教育是一項(xiàng)長期的艱巨的歷史人物，并不是一朝一夕就能完成的。對(duì)待教育，我們不能三心二意，心猿意馬，而是要每位教師都能“學(xué)而不厭，誨人不倦”，兢兢業(yè)業(yè)，為學(xué)生“傳道、授業(yè)、解惑”。教師要不對(duì)地更新教育理念，補(bǔ)充新知識(shí)，解決學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活上的問題，把他們培養(yǎng)成對(duì)社會(huì)有益的人才。有了高尚的師德，做一名魅力教師又有何難呢？