工會的四項職能-閱讀頁
2024-11-15 13:24本頁面
【正文】 強教師的學識魅力和人格魅力，全面提高教師隊伍的師德水平和整體素質(zhì)，大力加強師德建設，努力做到教書育人，為人師表，為培養(yǎng)中國特色社會主義事業(yè)的建設者和接班人做出新的更大的貢獻。工會應該為他們做那些事，應該怎樣做。通過對工會的四個主要職能進行分析研究，理清了思路。工會要全面加強自身建設，努力提高工會工作水平，更好地為國家教育事業(yè)的工作大局服務、為廣大教職工服務，為提高黨的執(zhí)政能力作出我們應有貢獻。一、參與職能。特別是在社會主義市場經(jīng)濟的形成過程中，工會履行參與職能更具迫切性和必要性。所以，工會要加大對法律法規(guī)執(zhí)行情況開展群眾性監(jiān)督的力度，主動參與立法，從源頭上依法維護職工的權益。維護職工合法權益是工會的基本職責。勞動者為了取得平衡，應該依法組建工會，加入工會，在工會的組織下為自己的合法權益而進行抗爭，這是非常現(xiàn)實而有效的途徑之一。三、建設職能。解決這個矛盾的根本出路在于通過改革開放，解放和發(fā)展社會生產(chǎn)。所以，工會必須從工人階級的長遠利益出發(fā)，引導廣大職工群眾參加建設和改革，努力完成經(jīng)濟和社會發(fā)展任務，積極推動社會經(jīng)濟效益和生產(chǎn)力的提高。工會教育職能包括思想政治教育和文化技術教育。這就需要學習，接受教育。第四篇：工會的四項職能一、我國的根本政治制度： 人民代表大會制度。）；民族區(qū)域自治制度；基層民主建設制度[職工（代表）大會和工會員（代表）大會以及村民代表大會]。由于勞動關系主體存在隸屬性，勞動者隸屬于用人單位，在勞動者和用人單位這對矛盾中很明顯勞動者是弱者，是需要保護的對象。工會維護了職工的合法權益，就是維護了黨與群眾的血肉聯(lián)系，就是維護了穩(wěn)定的大局，就是維護了執(zhí)政黨的執(zhí)政地位和執(zhí)政基礎。解決這個矛盾的根本出路在于通過改革開放，解放和發(fā)展社會生產(chǎn)。所以，工會必須從工人階級的長遠利益出發(fā)，引導廣大職工群眾參加建設和改革，努力完成經(jīng)濟和社會發(fā)展任務，積極推動社會經(jīng)濟效益和生產(chǎn)力的提高。特別是在社會主義市場經(jīng)濟的形成過程中，工會履行參與職能更具迫切性和必要性。所以，工會要加大對法律法規(guī)執(zhí)行情況開展群眾性監(jiān)督的力度，主動參與立法，從源頭上依法維護職工的權益。在新時期，勞動者已成為獨立、自主、自由的勞動者，他要自我決策、自我負責、自我發(fā)展；勞動力進入市場，在勞動力市場中，勞動者的地位、利益完全取決于個人的素質(zhì)，要在激烈的市場競爭中取勝，要有效地維護自己的合法權益，就必須有較高的素質(zhì)。因此，工會為了更好地維護職工合法權益，就必須履行好教育這一職能。一個成功的企業(yè)，離不開社會影響，一個成功的企業(yè)家離不開社會活動。第五篇：工會四項社會職能范文工會四項社會職能工會的職能：維護、建設、參與、教育。與此同時，也要教育和引導教職工正確處理好國家、學校和個人三者的關系。在當前深化教育改革中，工會要代表教職工參加學校各項重大改革方案，以及有關涉及教職工具體利益的政策、措施的制訂，充分反映和體現(xiàn)教職工的意愿和要求。昌吉市回民小學
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