幼兒園小班語言優(yōu)質(zhì)課教案小猴出租車及教學(xué)反思[五篇]-閱讀頁
2024-11-15 13:20本頁面
【正文】 坐進(jìn)出租車?yán)飭幔繛槭裁?？?）小熊會怎么說呢？（3）小猴會想出什么辦法呢？，學(xué)說小猴與蛋寶寶的對話。，想出車的變化，師生共同仿編故事。2．幼兒仿編小刺猬乘車的情節(jié)。我們和小猴一起開著出租車去幫助更多的動物吧！第四篇：大班語言小猴的出租車大班教學(xué)反思大班語言《小猴的出租車》執(zhí)教反思《指南》將36歲孩子的語言發(fā)展分為傾聽與表達(dá)，閱讀與書寫兩個子領(lǐng)域。”由此可見，續(xù)編故事是適宜大班開展的語言講述活動之一?；顒拥碾y點的解決，需要教師在活動前面的環(huán)節(jié)作好鋪墊，層層深入，幫助幼兒梳理講述的思路?！吨改稀吩趦A聽與表達(dá)這領(lǐng)域內(nèi)容中，對5—6歲幼兒講述能力發(fā)展中就提出“講述時能有序、連貫、清楚地講述一件事情，講述時能使用常見的形容詞、同義詞等，語言比較生動。為了讓幼兒更好地把握要求，理解故事創(chuàng)編和講述的思路，我運用了圖片的幫助，讓幼兒觀察畫面，猜想教師的要求是什么，然后再大膽講述自己的理解。第五篇：小班語言：小猴的出租車小班語言：小猴的出租車小班語言：小猴的出租車活動目標(biāo)：在理解故事內(nèi)容基礎(chǔ)上，根據(jù)故事提供的線索大膽想象，積極續(xù)編故事。體驗幫助別人和被別人幫助的快樂。出租車操作教具兩輛（里面做著司機小猴，分一般型和超大型。在日常生活中已經(jīng)了解不同動物的典型特征。師：看這是什么？師：小猴是出租車駕駛員，森林里的小動物能滿意小猴子的出租車嗎？請聽故事《小猴的出租車》。小熊為什么搖頭？如果你是小猴子，你會怎樣解決這個問題？你們猜猜蛋寶寶為什么哭？如果你是蛋寶寶你會上車嗎，為什么？看來，小猴子又遇到困難了，我們趕緊想辦法幫幫它。引起幼兒續(xù)編故事的興趣。大家看看桌上的小動物中還有哪些小動物也想坐一坐的？它會遇到什么困難？小猴子又會如何解決？你把它編到故事里。還可以，請編同樣動物的小朋友與全班幼兒分享自己不同的想法。師：這么一輛神奇的出租車，你們想乘嗎？如果你去乘坐小猴子的出租車，你希望這輛車有哪些特殊的功能呢？小結(jié)并進(jìn)行任務(wù)布置：我們想了這么多種汽車神奇的功能，如果要想發(fā)明這種神奇的汽車，我們就要從多學(xué)本領(lǐng)，長大以后才能創(chuàng)造發(fā)明。
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