幼兒園小班語言優(yōu)質(zhì)課教案小猴出租車及教學反思[五篇]-wenkub.com
2024-11-15 13:20 本頁面
【正文】 師：這么一輛神奇的出租車，你們想乘嗎？如果你去乘坐小猴子的出租車，你希望這輛車有哪些特殊的功能呢？小結(jié)并進行任務(wù)布置：我們想了這么多種汽車神奇的功能，如果要想發(fā)明這種神奇的汽車，我們就要從多學本領(lǐng)，長大以后才能創(chuàng)造發(fā)明。大家看看桌上的小動物中還有哪些小動物也想坐一坐的？它會遇到什么困難？小猴子又會如何解決？你把它編到故事里。小熊為什么搖頭？如果你是小猴子，你會怎樣解決這個問題？你們猜猜蛋寶寶為什么哭？如果你是蛋寶寶你會上車嗎，為什么？看來，小猴子又遇到困難了，我們趕緊想辦法幫幫它。在日常生活中已經(jīng)了解不同動物的典型特征。體驗幫助別人和被別人幫助的快樂。為了讓幼兒更好地把握要求，理解故事創(chuàng)編和講述的思路，我運用了圖片的幫助，讓幼兒觀察畫面，猜想教師的要求是什么，然后再大膽講述自己的理解?；顒拥碾y點的解決，需要教師在活動前面的環(huán)節(jié)作好鋪墊，層層深入，幫助幼兒梳理講述的思路。我們和小猴一起開著出租車去幫助更多的動物吧！第四篇：大班語言小猴的出租車大班教學反思大班語言《小猴的出租車》執(zhí)教反思《指南》將36歲孩子的語言發(fā)展分為傾聽與表達，閱讀與書寫兩個子領(lǐng)域。，想出車的變化，師生共同仿編故事。，老師要給小朋友們介紹一位動物朋友，它可愛吃桃子啦，你知道它是誰嗎？ ，為什么？小結(jié)：小猴有一輛神奇的出租車，它開著出租車出發(fā)啦！二、理解故事，學說對話。，積極參與表演游戲。本次活動通過讓幼兒觀察、了解動物的不同特點，學說角色間的對話。”小猴說：“別急，別急，包你滿意。小熊說：“很滿意，很滿意。小朋友想不想去乘一下小猴的出租車？那你希望著輛車有哪些特殊的功能呀？為什么？把你的想法去告訴給客人老師聽。）提問：會不會讓客人滿意呢？ 二：理解故事內(nèi)容。學習根據(jù)故事提供的線索，積極仿編?；顒雍筮€請孩子們將創(chuàng)編的故事畫下來，進行了交流?；顒又形乙猿顺鲎廛嚨慕?jīng)歷和幼兒談話導(dǎo)入，孩子們紛紛舉手發(fā)言。提問：(1)蛋寶寶為什么在馬路邊傷心的流淚呢?(2)小猴邀請蛋寶寶坐車，蛋寶寶是怎么說呢?(3)小猴又是用什么方法解決的呢?(個別幼兒講述)
規(guī)章制度相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1