【正文】 關(guān)鍵的詩(shī)句，尤其是精煉的動(dòng)詞，形容詞所在的詩(shī)句。氣蒸云夢(mèng)澤，波撼岳陽(yáng)城。坐觀垂釣者，徒有羨魚(yú)情。因此詩(shī)眼應(yīng)該是頸聯(lián)“欲濟(jì)”二句。與詩(shī)的主旨吻合例② 山中留客 高適山光物態(tài)尋春暉，莫為輕陰便擬歸。從詩(shī)題看“留客”是主旨，因此詩(shī)眼是三四句。“入云深處亦濕衣”，即也有小雨，人不留客天留客，扣住了主旨。造化鐘神秀，陰陽(yáng)割昏曉。會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。從尾聯(lián)中我們可以看到杜甫不怕困難，敢于攀登絕頂，俯視一切的雄心和氣概。此二句既具有象征意義又蘊(yùn)含著哲理，也正是千百年來(lái)一直為人們所傳誦，而至今仍能引起我們強(qiáng)烈共鳴的原因。問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)。這也正是朱熹讀書(shū)心得。例⑤ 游園不值 葉紹翁應(yīng)憐屐齒印蒼苔，小扣柴扉久不開(kāi)。末兩句有其哲理是詩(shī)眼所在。例⑥ 山園小梅 林逋眾芳搖落獨(dú)暄妍，占盡風(fēng)情向小園。霜禽欲下先偷眼，粉蝶如知合斷魂。頷聯(lián)為全詩(shī)最精彩和關(guān)鍵性詩(shī)句，故為詩(shī)眼。例⑦ 無(wú)題 魯迅慣于長(zhǎng)夜過(guò)春時(shí)，挈婦將雛鬢有絲。忍看朋輩成新鬼，怒向刀叢覓小詩(shī)。頸聯(lián)的“刀叢”尤為傳神。同時(shí)，此聯(lián)的“忍”和“怒”含意甚深：生活充滿(mǎn)著黑暗的磨難，夢(mèng)里縈回著慈母的淚影，眼看著戰(zhàn)友們慘遭屠殺，作者對(duì)于反動(dòng)派的罪孽真是忍無(wú)可忍，但在白色恐怖籠罩下又不得不忍。“忍”“怒”二動(dòng)詞，如此曲折回蕩，把深深郁結(jié)在作者胸中的悲憤和戰(zhàn)斗激情表現(xiàn)得非常真切。對(duì)后世文學(xué)作品影響極大的一個(gè)字，尤其是點(diǎn)石成金的動(dòng)詞。驅(qū)煙尋澗戶(hù)，卷霧出山楹。日落山水靜，為君起松聲。同時(shí)把風(fēng)擬人化，構(gòu)思尤新。春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還？句中第三句的“綠”字為詩(shī)眼。它既描繪了江南美麗的春色，寄托了詩(shī)人浩蕩的情思，又極富有表現(xiàn)力。這是因?yàn)榍八淖侄贾粡娘L(fēng)本身的流動(dòng)著想，粘皮帶首，以此描寫(xiě)看不見(jiàn)的春風(fēng)，依然顯得抽象，也缺乏個(gè)性；“綠”字則開(kāi)拓一層，從春風(fēng)吹過(guò)以后產(chǎn)生的奇妙的效果著想，從而把看不見(jiàn)的春風(fēng)轉(zhuǎn)換成視覺(jué)形象——春風(fēng)拂照，百草始生，千里江岸，一片新綠。鳥(niǎo)宿池邊樹(shù)，僧敲月下門(mén)。暫去還來(lái)此，幽期不負(fù)言。但頷聯(lián)尤為著稱(chēng)，成為歷來(lái)傳誦的名句。對(duì)后世詩(shī)歌錘煉詞語(yǔ)影響很大?！焙髞?lái)兩人便成為忘年交。正因?yàn)樵鹿怵?，萬(wàn)籟俱寂，因此老僧（或許即指作者）一陣輕微的敲門(mén)聲，就驚動(dòng)宿鳥(niǎo)，或是引起鳥(niǎo)一陣不安噪動(dòng)，或是鳥(niǎo)從窩中飛出轉(zhuǎn)了個(gè)圈，又棲宿巢中了。倘若用“推”字，當(dāng)然就沒(méi)有這樣的藝術(shù)效果了。泥融下燕子，沙暖睡鴛鴦。四句四景，構(gòu)成一幅完整和諧的春光畫(huà)卷。做到字不詞，詞不離句，句不離全詩(shī)，并要反復(fù)吟誦，讀出味道，讀出感情，認(rèn)真體味，多讀鑒賞作品，尤其是歷代“詩(shī)話(huà)”“詞話(huà)”。等到走進(jìn)課堂，才發(fā)一首詩(shī)可以教的內(nèi)容很多，于是就整整花了一課時(shí)教《尋隱者不遇》。課上一檢測(cè)，學(xué)生十分準(zhǔn)確地說(shuō)出了“言”“深”“不知處”等詞的意思，每句詩(shī)的意思也說(shuō)得很清楚。原來(lái)書(shū)寫(xiě)的對(duì)象竟然隱藏在看似平淡的一問(wèn)一答之中，體現(xiàn)出構(gòu)思的精妙。學(xué)生抓住“云深不知處”“言師采藥去”概括出“學(xué)問(wèn)高深、神秘莫測(cè)、飄忽不定”的特點(diǎn)。了解隱者的性格特征。，思考：詩(shī)人為什么要“尋隱者”？從而領(lǐng)悟詩(shī)人對(duì)隱者的崇敬、仰慕之情。練習(xí)朗讀、背誦。以上是我校本課，古詩(shī)鑒賞《尋隱者不遇》一課的教學(xué)反思，反思的不細(xì)，多望領(lǐng)導(dǎo)指點(diǎn)。霧卷晴山出，風(fēng)恬晚浪收。羈眺傷千里，勞歌①動(dòng)四愁②。亦指憂(yōu)傷、惜別之歌。8．詩(shī)中動(dòng)詞極富表現(xiàn)力，請(qǐng)賞析“開(kāi)”“卷”二字?！熬怼弊诌\(yùn)用了擬物的手法（1分），形象地寫(xiě)出了霧散天晴山影清晰的景象（1分）。）9．是個(gè)表現(xiàn)了什么樣的感情？請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)作簡(jiǎn)要分析。前三聯(lián)以樂(lè)景寫(xiě)哀（或反襯），夜雨過(guò)后，江面開(kāi)闊，霧卷山晴，風(fēng)恬浪收，江花欲燃，綠樹(shù)映水，山鳥(niǎo)曼舞，如此明麗活潑的景象讓詩(shī)人倍覺(jué)漂泊之愁（2分）；尾聯(lián)以“傷千里”“動(dòng)四愁”直抒胸臆，更加鮮明地表達(dá)了羈旅之苦江 行 [宋]嚴(yán)羽暝色蒹葭外，蒼茫旅眺情。天到水中盡，舟隨樹(shù)杪行。【注】①棹歌：行船時(shí)船工所唱的歌。【解析】閱讀淺易的古代詩(shī)文。本道試題考查評(píng)價(jià)文章的思想內(nèi)容和作者的觀點(diǎn)態(tài)度，能力等級(jí)為D，鑒賞評(píng)價(jià)。前三聯(lián)主要寫(xiě)自己旅途所見(jiàn)，最后一聯(lián)寫(xiě)自己的感覺(jué)。答案：詩(shī)歌頷聯(lián)妙在融情于景?！窘馕觥勘镜涝囶}考查鑒賞文學(xué)作品的形象、語(yǔ)言和表達(dá)技巧，能力等級(jí)為D，鑒賞評(píng)價(jià)。在組織答案時(shí)，要涉及幾個(gè)方面的內(nèi)容：一是賞析的“景”的區(qū)域?yàn)轭h聯(lián)，“情”為全詩(shī)；二是答出運(yùn)用的表達(dá)技巧；三是指出這種表達(dá)技巧下的“景”；四是寫(xiě)出詩(shī)中所體現(xiàn)出來(lái)的“情”月 杜甫萬(wàn)里瞿唐①月，春來(lái)六上弦②。爽和風(fēng)襟靜，高當(dāng)淚滿(mǎn)懸?！咀ⅰ竣裒奶疲忽奶翇{，位于長(zhǎng)江三峽奉節(jié)至巫山段，安史之亂后，杜甫曾困居于此。③故故：常常，頻頻。(4分)【參考答案】⑴全詩(shī)以明月興思情，同一輪明月寄予著兩地彼此的相思，思情的悠遠(yuǎn)綿長(zhǎng)與月夜的孤獨(dú)寂寞相織相融，形成一種清麗深婉、寂寥苦思的凄清氛圍，抒發(fā)了詩(shī)人對(duì)時(shí)局動(dòng)蕩、國(guó)事艱難的憂(yōu)慮以及對(duì)家鄉(xiāng)故園親人的思念。⑵①“萬(wàn)里”一詞，突出空間范圍之廣，表現(xiàn)了廣闊地天地籠罩于清淡月色中的情景，反襯了詩(shī)人的個(gè)體的渺小孤獨(dú)寂寞之情。“時(shí)時(shí)”一詞，運(yùn)用疊詞，寫(xiě)月光時(shí)時(shí)照進(jìn)黑暗的居室，與下句的“故故”相對(duì)，使語(yǔ)言表達(dá)更富有韻律美?！窘馕觥康冖蓬}考查詩(shī)歌景和情的關(guān)系，“月”是本詩(shī)的主要意象，抓住作者所描寫(xiě)的月的特點(diǎn)，再結(jié)合詩(shī)人遭遇和國(guó)家的局勢(shì)作答。附高考學(xué)子心聲：因?yàn)閭€(gè)人對(duì)古詩(shī)詞有一定的喜好和敏感，所以當(dāng)語(yǔ)文題目解密后，我首先看的是詩(shī)歌。在語(yǔ)文高考所有的題目當(dāng)中，恐怕“古詩(shī)鑒賞”是一個(gè)連老師也沒(méi)有把握做準(zhǔn)確的題吧，那么，在“參考答案”沒(méi)有出來(lái)之前，姑且讓我這個(gè)“資深”高級(jí)語(yǔ)文老師猜解一回吧。朝著這方面去理解詩(shī)歌，總不會(huì)太離譜。①瞿唐：瞿塘峽，位于長(zhǎng)江三峽奉節(jié)至巫山段，安史之亂后，杜甫曾困居于此。按理，“曾”應(yīng)該改為“當(dāng)時(shí)”。這個(gè)注解基本上沒(méi)什么大用——但也有點(diǎn)用，就是讓我們猜想“六”大概應(yīng)該是“初六”吧，但本詩(shī)的主題，只與月亮有關(guān)，而與什么時(shí)候的月亮沒(méi)有太大關(guān)系。這是解詞，怕學(xué)生不懂。⒊三看詩(shī)文：我看不懂的有四處：①“萬(wàn)里瞿唐月”中的“萬(wàn)里”是指什么？如果本詩(shī)的主題為“月下鄉(xiāng)思”，那么可以理解為與故鄉(xiāng)有“萬(wàn)里之遙”，但也可以理解為“瞿塘峽青天萬(wàn)里”。正如上文所言，這是當(dāng)晚的特寫(xiě)，還是瞿塘峽月亮的泛寫(xiě)？若泛寫(xiě)，上文的“六”如何落實(shí)？若特寫(xiě)，“時(shí)時(shí)”“故故”如何落實(shí)？ ③“爽和風(fēng)襟靜，高當(dāng)淚臉懸”中的“和”不好理解。按照對(duì)仗的原則，“和”也應(yīng)該為動(dòng)詞。全句的意思大概是：天氣清爽無(wú)風(fēng)，衣襟配合著靜止不動(dòng)，月亮高掛天空，正對(duì)著淚臉高懸——唉，“高師”尚要猜，學(xué)子何以堪?、堋澳巷w有烏鵲，夜久落江邊”一句，勉強(qiáng)可以理解：不管“南飛”是飛向南還是從南邊飛來(lái)都無(wú)關(guān)緊要，反正一只烏鵲停在江邊。上文說(shuō)過(guò)，難文可以易出，這是命題的常識(shí)。⑴作者通過(guò)詠月主要抒發(fā)了怎樣的感情？（3分）“怎樣的感情？”除了“安史之亂”和“曾困居于此”，詩(shī)歌當(dāng)中沒(méi)有任何文字信息，也即是所謂的意象能表明詩(shī)歌的主題。不知我這樣解行不行？⑵從“萬(wàn)里”、“時(shí)時(shí)”、“夜久”三個(gè)詞中任選兩個(gè)，分別簡(jiǎn)析它們?cè)诒砬檫_(dá)意方面的作用。剛剛所分析的這幾個(gè)詞，偏偏是含有許多歧義的，你讓學(xué)生如何準(zhǔn)確的解釋清楚呢，更何況要說(shuō)它們的“作用”？真是難為人！我姑且再猜一次：“萬(wàn)里”——用空間的遙遠(yuǎn)或廣闊表明離鄉(xiāng)之遠(yuǎn)，思念之深。“夜久”——用烏鵲深夜久停，不肯離去，喻作者深夜難眠，望月對(duì)鳥(niǎo)，增添思鄉(xiāng)之念張先《題西溪無(wú)相院》賞析【詩(shī)文】積水涵虛上下清，幾家門(mén)靜岸痕平。入郭僧尋塵里去，過(guò)橋人似鑒中行。【試題】（1）這首詩(shī)多處寫(xiě)到“影”，有的是明寫(xiě)，有的是暗寫(xiě)。（2）第二聯(lián)是怎樣寫(xiě)景的？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。②莫放修蘆礙月生，暗寫(xiě)月影（或蘆影）。下句則著墨于聽(tīng)覺(jué)，以細(xì)微的草聲襯托出環(huán)境的寧?kù)o，呼應(yīng)了第一聯(lián)的“靜”字。宋仁宗天圣八年(1030)進(jìn)士。官至尚書(shū)都官郎中。張先“能詩(shī)及樂(lè)府，至老不衰”（《石林詩(shī)話(huà)》卷下）。西溪就是西苕。②鑒：鏡子。浮萍碎處，映出遠(yuǎn)山的倒影；小船過(guò)時(shí)，聽(tīng)到劃過(guò)草葉的聲響。陣雨過(guò)后，秋色漸濃，別讓蘆葦長(zhǎng)太高，擋了水中的月影。語(yǔ)言工巧。本詩(shī)表現(xiàn)詩(shī)人對(duì)雨后秋溪的獨(dú)特興會(huì)，抒寫(xiě)一種高妙情致。氣蒸云夢(mèng)澤，波撼岳陽(yáng)城。此詩(shī)首句即從孟詩(shī)來(lái)，但意在寫(xiě)靜謐之景，且能與全篇構(gòu)成一個(gè)和諧的整體，可見(jiàn)其善于借鑒。一切都是那樣的安靜，沒(méi)有人聲，甚至沒(méi)有一絲微風(fēng)，所以溪面上波紋不起。水面長(zhǎng)滿(mǎn)浮萍，本無(wú)所見(jiàn)，而水底小蟲(chóng)或游魚(yú)微動(dòng)，使得浮萍綻開(kāi)，隨意一瞥，竟映出山影；岸邊的草叢本和溪水一樣寧?kù)o，但不經(jīng)意間，仍能聽(tīng)到蟲(chóng)兒活動(dòng)時(shí)的窸窸窣窣的聲響。小艇去來(lái)，水波開(kāi)合，草聲微微，卻為詩(shī)人所留意，足見(jiàn)其靜，此又是以動(dòng)襯靜的手法。這兩句，一寫(xiě)目睹，一寫(xiě)耳聞，極形大自然之靜，卻又顯示出生命力量的無(wú)所不在。最后兩句回應(yīng)“積水涵清”，以擔(dān)心蘆葦長(zhǎng)高，影響觀賞溪中之月作結(jié)，使我們想起了“千江有水千江月”的禪典?！耙褢{暫雨添秋色”一句，在篇末點(diǎn)出，確是巧設(shè)安排?！澳判尢J礙月生”，意謂秋雨之后，蘆葦勃生，莫讓它恣意長(zhǎng)高，使人領(lǐng)略不到深潭月影。張先在當(dāng)時(shí)就有一個(gè)綽號(hào)，叫做“張三影”，意謂他在詞中寫(xiě)過(guò)三句帶“影”的名句。如《天仙子》：“沙上并禽水上瞑，云破月來(lái)花弄影?！薄稓w朝歡》：“嬌柔懶起，簾押卷花影?！薄赌咎m花》：“中庭月色正清明，無(wú)數(shù)楊花過(guò)無(wú)影?！案∑计铺幰?jiàn)山影”，是明寫(xiě)；“過(guò)橋人似鑒中行”，是暗寫(xiě)；“莫放修蘆礙月生”，是虛寫(xiě)；為全詩(shī)增添了生機(jī)和情趣。