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蘇教版三年級上冊數學教案比較數的大小3-閱讀頁

2024-12-31 10:37本頁面
  

【正文】 商品, 用自己的方法進行比較 , 比一比它們的價格,并說一說是怎樣比的 ? 四、靈活運用,鞏固新知。 讓學生在書上先填寫計數器上表示的數,再比較數的大小。 先指名說說這兩道題各讓我們解決什么數學問題,然后說出自己的想法。 口答接力賽:下面的數各接近幾千?提問: 5870 和 5003 千位上的數都是 5,為什么 5870接近 6000,而 5003 接近 5000?那么看一個數接近幾千要看哪兩位上的數? “ 想想做做 ” 第 6 題。 “ 想想做做 ”第 7 題。 ( 2)口答第 2 個問題,指名說一說估計冊數的方法。 告 訴學生我國有五座有名的大山被稱為五岳,讓學生說說有哪五岳? 它們各有多高?然后讓學生獨立按從高到低的順序排一排,再在全班交流。 獨立完成“想想做做”第 4
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