三年級(jí)上冊(cè)習(xí)作一教案-閱讀頁(yè)
2024-11-15 12:18本頁(yè)面
【正文】 現(xiàn)實(shí)中，笑呵呵地說：“對(duì)不起，媽媽我看的太投入了，把您嚇了一跳吧”媽媽親切地說：“沒關(guān)系，寶貝。第四篇：蘇教版三年級(jí)上冊(cè)習(xí)作2(教案)第二講 這就是我教學(xué)目標(biāo)：。、性格和愛好寫一段話。教學(xué)難點(diǎn)：抓住主要的外貌。A課◆猜猜我是誰(shuí)，全身灰色，臉上有一條長(zhǎng)長(zhǎng)的傷疤,眼睛時(shí)常滴溜溜地轉(zhuǎn),左耳缺了一塊,大嘴巴里也缺了一顆牙齒。抓羊失敗的時(shí)候，我總會(huì)安慰自己：“我一定會(huì)回來的！”（灰太狼），圓圓的腦袋，火紅的鼻子，六條胡須，嘴巴寬。我的手掌是圓的，腳是橢圓形的。我可愛而惹人喜歡。（哆啦A夢(mèng)），頭戴金冠光映映。一雙怪眼似明星，兩耳過肩查又硬。尖嘴齜牙弼馬溫，心高要做齊天圣。我有可愛的外表，尤其是我那獨(dú)特的“糞糞”發(fā)型，再加上惹人憐愛的表情，一旦有事，一定會(huì)有人來救我的。請(qǐng)你猜猜我是誰(shuí)？◆寫作引路通過自我介紹，把自己的長(zhǎng)相、性格、愛好、特長(zhǎng)說清楚，讓別人更深入地了解自己。它重在表現(xiàn)人物的性格，突出文章的中心思想。我呀，小頭長(zhǎng)臉像母親，濃眉大眼像父親。由于讀書寫字的姿勢(shì)不正確，我成了近視眼，這不，最近我的鼻梁上又多了一副眼鏡。特征：雀斑近視。“準(zhǔn)”就是準(zhǔn)確地描寫人物外貌，人物形象才會(huì)真實(shí)可信。我左手緊握鉛筆，右手按在作業(yè)本上。寫作鏈接：外貌描寫要“精”。例3：我的臉上滿是笑容。（比喻）寫作鏈接：運(yùn)用比喻、夸張、對(duì)比等修辭手法描寫外貌。我今年7歲，個(gè)人不算高，比較瘦，但看起來卻很有精神。到過他家的人都說我五官端正，是個(gè)好看的男孩子。有時(shí)早上起床起遲了,急乎乎趕著去上學(xué),連鉛筆盒也忘記帶。性格特征：急性子寫作鏈接：聯(lián)系生活典型事例，可以更加生動(dòng)形象地突出性格。我是一個(gè)大方的人。同桌害怕我生氣，膽怯地說：“對(duì)不起，我……摔壞了你的鋼筆。比如說，我準(zhǔn)備一杯水、一小碟磨得很細(xì)的胡椒粉。愛好特長(zhǎng)繪畫、跳繩、唱歌、跳舞、彈琴、溜冰、下棋、打球…… 小練筆：我的愛好是跳繩。每天寫完作業(yè)后，我最喜歡跳繩運(yùn)動(dòng)了。平時(shí)，我一般會(huì)達(dá)到150次。抓住一個(gè)“小”字來介紹自己的外貌，突出自己的小巧可愛。但我的成績(jī)?cè)诎嗌峡墒敲星懊?，我不但作文寫得好，而且我腦子好用，思維敏捷，常常受到老師的表?yè)P(yáng)，我還要“更上一層樓”！我參加過市、省的故事比賽，都拿下了高分。（事例典型。）我很膽小。還有一次，天又打雷、又下雨，我躲進(jìn)被窩里，連大氣都不敢出，結(jié)果，我蒙得全身是汗。因此，媽媽總說我是：五月的芭蕉——粗枝大葉。唉！真是曹操殺呂布——悔之莫及呀！我決定改掉粗心的毛病，考個(gè)一百分給大家看看，你相信我嗎？（語(yǔ)言風(fēng)趣，富有個(gè)性化的色彩。你們喜歡我嗎？和我交個(gè)朋友吧！要是愿意和我交朋友嗎？點(diǎn)評(píng)：這篇文章通過了一系列的典型事例刻畫出一個(gè)活潑開朗、愛學(xué)習(xí)、小巧可愛的女生的形象。全文結(jié)構(gòu)完整，多處運(yùn)用總分總的構(gòu)段方式，使得文章內(nèi)容、人物性格特征一目了然。要求：①內(nèi)容表達(dá)情真意切；②不少于200字。我想變成一朵小小的花兒，點(diǎn)評(píng)：詩(shī)歌中的小作者想要變成會(huì)唱歌的小鳥和芳香花兒，真是天真可愛，樂于奉獻(xiàn)??！在花園中盡情開放，為人們帶來花香，帶來夢(mèng)想?！糇魑男＜視晕覀儼嗤瑢W(xué)都叫我“書迷”,說起我來無人不知,無人不曉!我個(gè)子不高,戴著一副大眼鏡。瞧,我今天又買來了一本《鋼鐵是怎樣煉成的》。想起我那副模樣可真逗人。,到底有些什么書? 這些都是我看過的好書，比如爺爺送我的《淘氣包馬小跳》，我前幾天纏著媽媽買的《魯濱遜漂流記》，還有我看了兩遍的《紅樓夢(mèng)》…… “那副模樣”,那副模樣是怎樣的? 我坐在書架旁，目不轉(zhuǎn)睛地看著課外書，有人叫也舍不得抬起頭來。我長(zhǎng)著一張帥氣的小圓臉，一雙圓溜溜的眼睛，雖然不算大，但像兩顆黑珍珠，炯炯有神。眼 鏡壓得我的鼻子已經(jīng)有點(diǎn)塌啦！鼻子下面是一張能說會(huì)道的嘴巴。我非常熱愛運(yùn)動(dòng)，跑步、跳繩等等我都非常喜歡。現(xiàn)在每晚只要有時(shí)間，我就會(huì)陪老爸跑一會(huì)兒步。當(dāng)然，我也有缺點(diǎn)啦，那就是有點(diǎn)粗心大意。如果你想和我做朋友，那就來實(shí)驗(yàn)小學(xué)三（5）班找我吧，我等著你哦！，一雙圓溜溜的眼睛，像兩顆黑珍珠。2.“我”的性格特點(diǎn)是什么？哪些語(yǔ)句可以看出來？請(qǐng)用“_______”畫出來。3.“我”有哪些愛好？我非常熱愛運(yùn)動(dòng)，跑步、跳繩等等我都非常喜歡。“我”嗎？請(qǐng)你也來動(dòng)動(dòng)筆，聯(lián)系生活，分享你的愛好或性格吧！我很喜歡小作者?！糨p松一刻經(jīng)驗(yàn)之談父親正在安慰剛被“教訓(xùn)”過的兒子：“行了行了，別哭了！淘淘，其實(shí)爸爸也不想打你,但你為什么老是這么不聽話呢?你看看鄰居家的露露,別人和你一樣年紀(jì),可是從來沒有惹她爸爸生過氣,她爸爸也從來不打她?！衾蠋熢u(píng)講作文，學(xué)生取長(zhǎng)補(bǔ)短。，提高書面表達(dá)能力。四．教學(xué)重難點(diǎn)分析學(xué)生去過的地方少，見識(shí)少，接觸的美景少是本單元習(xí)作的難點(diǎn)。五．教學(xué)過程設(shè)計(jì)（一）談話導(dǎo)入，引出課題：在第六單元的一組課文中，我們領(lǐng)略了祖國(guó)的大好河山，我們自己也曾去過很多美麗的地方，和家人一起旅游或是去外地游玩曾經(jīng)見到過的美麗景色，或是同學(xué)們一直向往的地方。（二）交代任務(wù)，選材構(gòu)思：： ①寫一個(gè)地方； ②寫出它的美； ③寫出它的特點(diǎn)；文章條理清楚，語(yǔ)句要通順。②如何把文章寫清楚：要大膽地想象。題目自擬，但要認(rèn)真給自己的作文起個(gè)題目，老師也提供一些題目，但僅供參考。教師巡回指導(dǎo)。寫好后自行修改。五．教學(xué)反思因?yàn)槭寝r(nóng)村學(xué)生，學(xué)生去過的地方不多，基本寫的都是自己向往的地方，大部分學(xué)生能將自己為什么向往那個(gè)地方寫出來，但是有個(gè)別學(xué)生只說自己想去，但是為什么想去，它怎么吸引你還是寫不出來，今后應(yīng)加強(qiáng)鍛煉，加強(qiáng)學(xué)生的口語(yǔ)交際能力，并將自己說的寫下來這方面還應(yīng)
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