三年級(jí)上冊(cè)習(xí)作一教案(文件)
【正文】 我的課余生活帶來了無(wú)限樂趣，我非常喜歡打羽毛球。和小伙伴們玩 耍，可以放松一下自己，也可以鍛煉身體，讓我們茁壯成長(zhǎng)。我的課余生活有的人喜歡運(yùn)動(dòng)，有的人喜歡舞蹈，還有的人喜歡??那么我喜歡的就是看書了。”我的課余生活真是太有趣了，我喜歡看書。教學(xué)重點(diǎn)：能夠讓學(xué)生明白從哪幾個(gè)方面介紹自己。我是新一任狼族族長(zhǎng),是草原最聰明卻又是最倒霉的一只狼。我也有尾巴，圓圓的，是紅色的。手舉金箍棒一根，足踏云鞋皆相稱。（哪吒），貪吃貪睡不怎么愛動(dòng)，身上長(zhǎng)了些許肥肉，因此又被灰太狼稱為小胖子，同時(shí)也是最懶的小羊。我的名字：趙龍我的長(zhǎng)相：濃眉大眼、虎頭虎腦、胖嘟嘟 我的性格：愛表現(xiàn)自己的小聰明 我的愛好：和媽媽一起散步 我的特長(zhǎng)：唱歌一、介紹我的外貌 ？外貌描寫也叫肖像描寫，指把人的容貌（臉型、五官）、神情、身體形態(tài)、衣飾、姿勢(shì)、風(fēng)度等方面的某一部分或幾個(gè)部分，用生動(dòng)具體的語(yǔ)言描述出來。不夠白凈的臉上有許多褐色的雀斑。寫作鏈接：外貌描寫要“準(zhǔn)”。臉色略顯蒼白，兩只滾圓的大眼睛注視著前方，閃爍著被求知的渴望燃燒著的異彩，分明是在呼喊：“我要讀書！” 特征：渴望的眼神；內(nèi)心情感：我要讀書。我臉上的笑容像孔雀開屏一樣燦爛絢麗。我留著很短的頭發(fā)，俊俏的臉上長(zhǎng)著一雙又黑又亮的眼睛，鼻梁高高的，像個(gè)小紅蘿卜似的。更好笑的是那一次,我們?nèi)乙鲩T旅游,可是由于時(shí)間緊,急著去趕火車,我一著急,竟然忘記換鞋,稀里糊涂地穿著拖鞋就出門,把爸爸媽媽給笑壞了。有一次，我借給同桌一支鋼筆，他不小心摔壞了筆尖。我把胡椒粉灑進(jìn)一杯水里，讓胡椒粉平靜下來，把手指放進(jìn)水里，再把手指拔出來時(shí)，手指竟然一滴水都沒有！不過有時(shí)候，我的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)也會(huì)失敗呢！唉！真可惜！愛好：愛做科學(xué)小實(shí)驗(yàn)寫作鏈接：選擇自己的某個(gè)特長(zhǎng)來介紹，要突出細(xì)節(jié)，寫出情趣。我周末的時(shí)候，每天要完成300次的目標(biāo)，跳得我滿頭大汗。）別看我個(gè)頭矮小，小巧玲瓏。通過具體事例來反映自己的優(yōu)點(diǎn)。我不僅膽小，而且很粗心。）這就是我，一個(gè)活潑開朗、愛學(xué)習(xí)的我?！舯砬檫_(dá)意抓住自己的外貌、性格特點(diǎn)和愛好特長(zhǎng)，舉一個(gè)事例向別人介紹自己。雖然我很小，但我可以做的事不小。早晨一到學(xué)校,我便津津有味地讀了起來。◆輕松閱讀我的自畫像大家好，我叫葛昊軒，今年9歲了，是實(shí)驗(yàn)小學(xué)三（5）班的學(xué)生。我很熱情好客，我經(jīng)常邀請(qǐng)同學(xué)來家里玩，只要有朋友來玩，我就會(huì)拿出我的書啊、玩具啊、零食啊等一些東西來招待他們。他是胖了要減肥，我呢，強(qiáng)身健體唄！我最喜歡的游戲是“一二三木頭人”和“紅綠燈”。我近視了，眼鏡壓得我的鼻子已經(jīng)有點(diǎn)塌啦！我還有一張能說會(huì)道的嘴。我最喜歡的游戲是一二三木頭人和紅綠燈?！备赣H為兒子擦去眼角的淚水，“今后要乖！淘淘，你說，從露露身上應(yīng)該學(xué)到些什么呀?”“我要，要找，找個(gè)好爸……爸……”淘淘邊抽泣邊說。三．學(xué)習(xí)者分析本單元是三年級(jí)第六單元的習(xí)作，學(xué)生在進(jìn)行了多半學(xué)期的寫作訓(xùn)練后，對(duì)寫作的基本程序有了大致的了解，本單元的課文也都是對(duì)祖國(guó)大好河山的描寫，所以學(xué)生對(duì)寫本次習(xí)作有了一定的知識(shí)基礎(chǔ)。他們風(fēng)格不同，有的有巍峨的高山；有的有險(xiǎn)要的山谷；還有的有各種可愛的動(dòng)物??今天，老師給大家提供一個(gè)機(jī)會(huì)，寫篇文章來介紹一下你看到過的美景或是在影視里、書本上看到過的美麗景色。（三）提供范例，打開思路：《美麗的家鄉(xiāng)》，學(xué)生邊聽邊思考：（四）、自擬題目，下筆成文：根據(jù)剛才的學(xué)習(xí)討論，大家可以更好地條理自己的“構(gòu)思”。（五）修改謄寫。教師面批后，謄寫習(xí)作。(《我向往的地方》《美麗的西湖》)動(dòng)草起筆。：想寫什么地方？讓你印象最深的特點(diǎn)是什么？準(zhǔn)備選擇什么景物？：①教師隨學(xué)生回答相應(yīng)作評(píng)議和引導(dǎo)，有的學(xué)生不能準(zhǔn)確概括景物特點(diǎn)，可以幫助孩子歸納，也可以板書學(xué)生所說的特點(diǎn)。本次習(xí)作的重點(diǎn)是寫出景物吸引你的地方。__________________________________________________________________________________________________________________________________________ 6第五篇：三年級(jí)上冊(cè)第六單元習(xí)作教案作文指導(dǎo)教案一．課題名稱：自己去過的地方或自己想去的地方（題目自擬）二．教學(xué)目標(biāo)分析，留心去過的地方的美麗風(fēng)景或是自己一直向往的地方的美景。我也非常愛運(yùn)動(dòng)，我喜歡打羽毛球。我很熱情好客，我經(jīng)常邀請(qǐng)同學(xué)來家里玩，只要有朋友來玩，我就會(huì)拿出我的書啊、玩具啊、零食啊等一些東西來招待他們。比如說數(shù)學(xué)有一類題目是要圈一圈再填一填，而我總是忘了圈，這樣的錯(cuò)誤我犯了好幾次了！我決定一定要改掉這個(gè)毛病。每次開運(yùn)動(dòng)會(huì)我都是主力隊(duì)員。不過由于多方面因素，我近視了，已經(jīng)“被迫”戴上了眼鏡?，F(xiàn)在,我們班的“書迷”還在不斷地增加呢!? 我個(gè)子不高,戴著一副大眼鏡，這副眼鏡幾乎把我那小臉兒遮住了!說起我來無(wú)人不知,無(wú)人不曉!我們班同學(xué)都叫我“書迷”。我戴著的副眼鏡幾乎把我那小臉兒遮住了!我家的書堆起來足有我爸爸那樣高?！粼?shī)歌小天地我想變成我想變成一只小小的鳥兒，在天空中自由飛翔，為人們帶去歌聲，帶去歡暢。文章語(yǔ)言流暢，條理清晰，過渡自然。我有時(shí)會(huì)抄錯(cuò)數(shù)字；有時(shí)會(huì)把加法看成減法；有時(shí)會(huì)丟字、添字；還有時(shí)會(huì)丟了標(biāo)點(diǎn)……就因?yàn)榇中拇笠猓Y(jié)果考了個(gè)九十一分。就上次呀，我看見了一只小蟲，嚇了一跳，趕緊叫爸爸過來，捉了蟲子，我才放下心來。我還愛看書，我的房間都是書，書是我最好的朋友，過生日時(shí)，媽媽問我要什么，我一口咬定，書！書是我的
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