【正文】 有了,兔妹妹,”狐貍笑瞇瞇地說，“你在采蘑菇呀！”小兔子皺起眉頭想：“這個狡猾的狐貍又在耍什么詭計，肯定沒什么好事，不行我得教訓教訓它，為森林里的小動物出氣。狐貍半疑半信地說：“真的嗎？”“當然啦！”小兔子點點頭說。鉛筆，橡皮擦，削筆刀一天夜晚，月色朦朧。只見它穿著一身紅黑相間的連衣裙，頭上戴著一頂銀色灰色的帽子，腳下穿著高跟鞋，如同一個漂亮的小天使。橡皮哥哥氣壞了鉛筆妹妹，鉛筆妹妹露出了通紅的臉，橡皮哥哥心里更是洋洋得意?！鞍?，笨蛋，放手。主人把筆頭插進削筆刀里，可是，削筆刀總是用刀背對著鉛筆，沒辦法，小主人只好將就一下了。要懂得欣賞別人，多看別人的長處。松鼠就請求說：“放了我吧。” 小松鼠說；“你先放我回到樹上去，我在樹上告訴你，要不然我實在是很怕你。狐貍和老鼠狐貍媽媽生下了五只小狐貍，她深深地愛著自己的孩子?！焙偠琢撕镁煤镁谩＠鲜蠼K于用愛心、智慧救了自己。嚕嚕也想偷懶，拾來幾根木棍，很快的建了一個木房子。呼呼和嚕嚕敲開了嘟嘟的房門。大灰狼正好掉進大鍋里，被燙得“嗷嗷”直叫，不一會兒就被燙死了?？兹蛤湴恋卣f：“你們看我的毛是多么漂亮呀，所以應該選我！”畫眉鳥傲慢地說：“你們大家看看我的毛是多么的勻稱呀，所以應該把票投給我呀！”翠鳥高傲地說：“你們看我的毛是多么的好看呀，所以應該選我才對呀！”只有鴿子謙虛地說：“我沒有什么特別的，我只想幫助大家送信，我還想，如果它們有困難，我會盡力去幫助它們！”鳥兒們聽了，把所有的票都投給了鴿子，可孔雀、畫眉鳥還有翠鳥卻一票也沒有得到。第五篇：蘇教版三年級上冊習作1習作1教學目的：消除習作的神秘感，使初次接觸習作的學生感到習作并不難，增強習作的自信心。把文章寫通順，意思表達清楚。其實，有好多同學上學期的寫話，就已經(jīng)是作文了。恰是并不是這樣的。好阿姨是怎樣給小作者留下“熱情”的“好”印象的呢？再仔細的讀一讀，與同桌討論討論。A、自由讀一讀，邊讀邊想，小作者有了神筆以后，他想做些什么？ 小結：小作者展開了想像的翅膀，寫出了這篇生動有趣的作文，而且字里行間流露出小作者的美好心愿。寫什么呢：起床啦，刷牙啦，打電腦啦，和小朋友一起玩拉??什么都可以寫。我們什么都可以寫。四、行筆成文，相機輔導：學生根據(jù)自己確定的內(nèi)容自主寫作。五、評價方式1學生自評：讓讀習作的學生自我評價，體驗習作給自己帶來的快樂。2作文中好詞句哪來的？無字詞典與有字詞典中的，就是積累?！都偃缥矣幸恢簧窆P》，學生獲得的就是作文要有想像力，指云為馬，看水如玉，都是想像來的。習作一的第二課時，我用來給學生小組交流學習，并指導修改。方法：自己多讀兩遍，不通的句子改過來，不會改，可以請教老師同學。互評辦法：請小組其他成員或班上其他同學讀兩篇作文，有進步就給打朵紅花，看誰得的紅花多。方法：小組討論，互提建議。講了托爾斯泰改小說的故事作為范例。學生興趣高漲，都想伸手試一試。分析了例文，《好阿姨》中幫助學生了解要將人寫的清楚具體，就要寫清人物動作、神態(tài)、語言（學生自己總結的）。板書：習作 1 所見作文內(nèi)容就在生活中 所做所聞所感 教學反思：這節(jié)課講了作文宗旨：用自己的口說自己的事，用自己的筆寫自己的情。二、相互修改：自己修改滿意的作品讀給同座聽，征求別人的意見。打完草稿后不要急于寫，先念一念，讀到不通順的地方改一改。交流構想：小組內(nèi)交流各自的寫做內(nèi)容，拓展思路。暢談感受：《好阿姨》《假如我有一只神筆》后，你對作文有了什么感受呢？小結：其實作文根本不是我們想象的那樣，像那兩個小朋友，把自己做到的、看到的、聽到的、想到的寫下來，讓人看明白就行了。由此可見，作文是十分簡單的，只要留心周圍的事物，就能寫出作文來。閱讀例文（1）閱讀《好阿姨》。板書：學寫作文二、閱讀例文，感受作文說到作文，有的同學已經(jīng)在皺眉頭了。從今天起，我們要學習寫作文這項新本領了。教學重點：確定寫作的材料。裁判宣布鴿子是這個一屆選美大賽的冠軍。選美大賽一個陽光明媚的早晨，森林里進行了一場“選美大賽”。大灰狼又氣又累，它看見屋頂有一個大煙囪，便想從上面爬進嘟嘟的房子里。有一天，森林里來了一只大灰狼，它已經(jīng)很久沒有吃東西了，餓得“嗷嗷”直叫，大灰狼看見呼呼的草房子，“呼”的一聲，把草房子吹散了。有一天，媽媽說：“孩子們，你們都長大了，每個人出去蓋一間房子，看看誰的本領大。老鼠又在洞里說：“快跑吧，狐貍，獵人扛著槍來了！”狐貍還是一動不動的蹲著。有一天，她發(fā)現(xiàn)離自家不遠處，有一個老鼠洞。我們快樂，是因為我們心地善良，從不對別人作惡。不過你要告訴我，為什么你們松鼠這樣快樂，而我們老是悶悶不樂。小松鼠和狼一只小松鼠在樹枝上跳來跳去，一不小心跌倒在一只睡著的狼身上。在垃圾桶里，鉛筆對橡皮說：“都是你害你的，何必這么自夸呢？”“你還不是一樣？”最后，鉛筆、橡皮、削筆刀一塊被送到垃圾廠里去了。削筆刀聽了這些胡言亂語，氣壞了，橡皮一下子把削筆刀的手扳了過來，橡皮勝利了。鉛筆妹妹走后，橡皮哥哥對削筆刀說：“老兄，不可能有兩個冠軍吧，不如，來一局扳手勁。而且，我主要的的任務是幫助主人畫畫，寫字，我的貢獻是最大的！” 這時，橡皮踏著沉穩(wěn)的腳步走上臺，把鉛筆妹妹推下了臺，對她說：“去去去，就憑你這個樣子，肯定得不到獎。一陣爭吵聲響起來，原來是鉛筆，橡皮擦，削筆刀在吵架。小兔子見狐貍吃了,高興得一蹦三尺高,說:“你中計了!”話音剛落,狐貍就倒在了地上。”狐貍笑嘻嘻地說。狐貍和小兔在一座美麗的在森林里，有一只非常狡猾的狐貍。工資不斷的上升，年底該放假了。39。要不等我掙了錢在付給你行嗎?39。小山羊正在為難的時侯，有一個服務員說：“小山羊我給你找個房間你先住著，等放假了你在回你的家，39。小山羊沒有放棄，它找呀找。以后，他們過上了幸?？鞓返纳睢Ｓ婢鸵乃牟弊??！庇幸惶欤蝗弘u在紛紛議論：“有一只狐貍在森林里，他說要把我們?nèi)砍缘簦@該怎么辦呀？”那只大公雞站出來說：“交給我吧！你們這些膽小鬼。但主人根本不管。近看，它像層層濃霧，把那些奇峰異景遮得無影無蹤，大風吹過，霧氣飄散，種種奇妙景象又忽然展現(xiàn)眼前；遠看，朵朵白云像對對白色蝴蝶，圍繞山巒，翩翩起舞；高處看，就像一波濤滾滾的大海，一座座峻嶺只露出一個個山尖，仿佛是大海里的小島，時隱時現(xiàn)在云霧之中，使人感到如入仙境。瀑布順著山溝蜿蜒而流，成了溫順柔和的泉水。幾顆信號彈的升空，宣布了本次活動的結束，而我還盼著天空發(fā)愣，似乎還回味著那絢爛多彩的煙花?？?！一個大瀑布從天而降，真有“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的氣勢。廣場上，人頭躥動，到處都是三三倆倆的人群，我好不容易擠到一個看禮花的有利地勢。1語文五主題：生活中的中華傳統(tǒng)文化 范文元宵節(jié)今天是陰歷正月十五，是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié)！大早起來，我就盼望著