籃球正面雙手胸前傳接球教學(xué)設(shè)計(jì)-閱讀頁(yè)
2024-11-15 06:07本頁(yè)面
【正文】 胸前傳接球動(dòng)作。、勇于創(chuàng)新精神。難 點(diǎn)：手型正確、手指撥球。（雙手胸前傳接球）要求：1）集合要快、靜、齊。3）聽(tīng)從指揮，練習(xí)要注意安全，主動(dòng)練習(xí)。游戲規(guī)則：1）接力跑時(shí)如球脫手，應(yīng)回到起點(diǎn)，從新開(kāi)始。3）學(xué)生重復(fù)練習(xí)。二、基本部分（一）雙手胸前傳接球：身體按基本姿勢(shì)站立，腳分前后。兩肘自然彎曲于體測(cè)。：兩眼注視來(lái)球，伸臂迎球，手指分開(kāi)，拇指成八字形，觸球時(shí)，雙臂順勢(shì)隨球后引緩沖來(lái)球的力量，最后握住球。（2）接球手型不對(duì)，易手指向前。、根據(jù)自己理解進(jìn)行徒手模仿。、組內(nèi)進(jìn)行自評(píng)、互評(píng)、糾錯(cuò)。（二）傳接球游戲方法：三人一組，二人互傳前行，其中一人途中進(jìn)行搶斷。教法：、規(guī)則游戲中注意安全、通過(guò)游戲體會(huì)雙手胸前傳接球的重難點(diǎn)。三、結(jié)束部分、放松整理階段、總結(jié)本課優(yōu)缺點(diǎn)、課余時(shí)間練習(xí)傳接球、收回器材第五篇：籃球雙手胸前傳接球教學(xué)設(shè)計(jì)籃球雙手胸前傳接球教學(xué)設(shè)計(jì)定安縣龍?zhí)林袑W(xué) 楊作才一、教學(xué)內(nèi)容籃球：原地雙手胸前傳接球；初一年級(jí)（水平四）；人數(shù)：45人。雙手胸前傳接球是籃球運(yùn)動(dòng)中最主要的基本技術(shù)，是全隊(duì)進(jìn)攻的重要手段，起著組織全隊(duì)相互配合的重要橋梁作用，是更好地學(xué)習(xí)各種技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)的基礎(chǔ)，傳接球技術(shù)好壞直接影響到集體力量的發(fā)揮和戰(zhàn)術(shù)的配合的質(zhì)量。技能目標(biāo)：使90%以上學(xué)生初步掌握 “雙手胸前傳接球”的技術(shù)，發(fā)展學(xué)生的協(xié)調(diào)、靈敏等身體素質(zhì)。四、本課的重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：準(zhǔn)確的手型及傳球的伸展和接球的緩沖動(dòng)作； 難點(diǎn)：上下肢協(xié)調(diào)用力和手對(duì)球的控制能力。六、教學(xué)過(guò)程開(kāi)始準(zhǔn)備鋪墊階段 8’課堂常規(guī)師通過(guò)NBA的事例語(yǔ)言激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)籃球。參與運(yùn)動(dòng)學(xué)習(xí)新知階段 12’師示范講解持球的手型；要求大拇指“八”字形。，引導(dǎo)學(xué)生觀察；導(dǎo)出本課的學(xué)習(xí)內(nèi)容：雙手胸前傳接球。師與一生演示，重點(diǎn)進(jìn)行傳球動(dòng)作的示范講解（如右圖）；討論歸納雙手胸前傳接球的動(dòng)作要領(lǐng)，師通過(guò)傳球的口訣：“蹲、伸、撥”；接球的口訣：“迎、收、屈”；便于學(xué)生記憶，進(jìn)而突出教學(xué)重點(diǎn)，傳球的伸展和接球的緩沖動(dòng)作。鞏固反饋階段7’傳球比穩(wěn) 組織：同上 ；；師：提示學(xué)生在傳穩(wěn)的基礎(chǔ)上拉長(zhǎng)距離，引導(dǎo)學(xué)生邊練邊思考如何傳得遠(yuǎn)？ ；師進(jìn)行評(píng)價(jià)目的：注意學(xué)生的個(gè)體差異，檢測(cè)學(xué)生傳接球的穩(wěn)定性和身體的協(xié)調(diào)用力；通過(guò)比賽提高學(xué)生的積極性；在傳穩(wěn)的基礎(chǔ)上，拉長(zhǎng)距離，使學(xué)生在練習(xí)中體會(huì)到傳接球的穩(wěn)定性和身體的協(xié)調(diào)用力，比直接告知更推進(jìn)利于學(xué)生掌握。拓展激趣階段 10’游戲：輪轉(zhuǎn)傳球 組織：三人一組，散點(diǎn) 要領(lǐng)：傳球、轉(zhuǎn)體、接球師：組織三人演示，引導(dǎo)學(xué)生觀察； 生：自主練習(xí)要求：明確游戲規(guī)則，反應(yīng)靈敏、配合默契、保持相互距離注意安全。放松恢復(fù)階段3’游戲：打氣球小結(jié)；表?yè)P(yáng)評(píng)價(jià)本課的學(xué)習(xí)情況，號(hào)召學(xué)生課后參與到籃球運(yùn)
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