【正文】 民族團(tuán)結(jié)、社會(huì)穩(wěn)定、中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)蓬勃發(fā)展，成為世界上解決民族問(wèn)題、處理民族關(guān)系最好的國(guó)家之一，充分顯示了民族區(qū)域自治制度的優(yōu)越性。當(dāng)代西藏探究心得：民族區(qū)域自治制度有利于維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一和安全。探究心得：民族區(qū)域自治制度有利于保障少數(shù)民族人民當(dāng)家作主的權(quán)利。課件播放：《克拉瑪依的煉油工廠》探究心得：民族區(qū)域自治制度有利于促進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)蓬勃發(fā)展。課件板書(shū)展示：有利于保障少數(shù)民族人民當(dāng)家作主的權(quán)利。會(huì)主義民族關(guān)系。業(yè)蓬勃發(fā)展。師：我們必須讓民族地區(qū)早日發(fā)展起來(lái)，因此我們?cè)撛趺崔k呢？課件播放：《飛速發(fā)展的內(nèi)蒙古經(jīng)濟(jì)》 內(nèi)蒙古伊利乳業(yè)集團(tuán)師：茫茫大草原，畜牧業(yè)發(fā)展。內(nèi)蒙古自治區(qū)結(jié)合本地實(shí)際，貫徹執(zhí)行國(guó)家的方針政策走出了一條快速發(fā)展之道，充分行使了經(jīng)濟(jì)自治權(quán)，這說(shuō)明了什么？生：必須進(jìn)一步堅(jiān)持與完善民族區(qū)域自治制度。自治權(quán)對(duì)民族自治地方的發(fā)展起著重大的作用。展望未來(lái)，我們豪情滿(mǎn)懷，因?yàn)槊褡鍏^(qū)域自治制度這一政治奇葩必將充滿(mǎn)生機(jī)永放光彩！【板書(shū)設(shè)計(jì)】自治地方與自治機(jī)關(guān)自治權(quán)民族區(qū)域自治的法制化進(jìn)程←民族區(qū)域自治制度適合國(guó)情顯著的優(yōu)越性【課外練習(xí)】查閱某一民族自治地方實(shí)行區(qū)域自治以來(lái)，少數(shù)民族人民當(dāng)家作主的權(quán)利不斷發(fā)展和完善的具體事例（如選舉權(quán)和被選舉權(quán)的特殊規(guī)定，少數(shù)民族人大代表占代表總數(shù)的比例的歷年變化情況等）請(qǐng)思考：認(rèn)識(shí)我國(guó)實(shí)行民族區(qū)域自治制度的客觀必然性和重要意義。明確民族區(qū)域自治制度的含義，了解自治機(jī)關(guān)和自治權(quán)。（二）能力目標(biāo)我國(guó)解決民族問(wèn)題的政策，堅(jiān)持了從實(shí)際出發(fā)，適合我國(guó)國(guó)情。引導(dǎo)學(xué)生利用已有歷史、地理知識(shí)，深入學(xué)習(xí)本課。（三）情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)教育學(xué)生理解并擁護(hù)我國(guó)的民族區(qū)域自治制度，進(jìn)而承擔(dān)起堅(jiān)持和完善這一制度的歷史責(zé)任。★教學(xué)過(guò)程 【引入新課】通過(guò)上一節(jié)的學(xué)習(xí)我們知道，我國(guó)是統(tǒng)一的多民族國(guó)家，是我國(guó)重要的國(guó)情之一。這一民族關(guān)系的形成，與我國(guó)實(shí)行的民族區(qū)域自治制度也是分不開(kāi)的，下面就學(xué)習(xí)我國(guó)的民族制度問(wèn)題。教師點(diǎn)評(píng)：從我國(guó)民族區(qū)域自治的法制化進(jìn)程可以看出，我國(guó)在處理民族關(guān)系上實(shí)行民族區(qū)域自治制度，以法律形式保障自治民族的合法權(quán)益，對(duì)鞏固和發(fā)展社會(huì)主義民族關(guān)系，促進(jìn)各民族共同繁榮有重要意義。（學(xué)法指導(dǎo)）前提民族自治地方民族自治機(jī)關(guān)地位民族自治地方的設(shè)置與自治機(jī)關(guān)我國(guó)民族自治地方分為自治區(qū)、自治州、自治縣（旗）三級(jí)。（不包括黨的機(jī)關(guān)、人民法院和人民檢察院）我國(guó)自治機(jī)關(guān)在行使一般國(guó)家機(jī)關(guān)職權(quán)的同時(shí)，享有和行使自治權(quán)。教師活動(dòng)：閱讀教材第77頁(yè)圖表，看看自治機(jī)關(guān)有哪些自治權(quán)？ 學(xué)生活動(dòng)：認(rèn)真思考并積極討論，踴躍發(fā)言教師總結(jié)：我國(guó)憲法和民族區(qū)域自治法賦予自治機(jī)關(guān)的自治權(quán)，范圍、內(nèi)容廣泛，涉及政治、經(jīng)濟(jì)、文化和社會(huì)生活各個(gè)方面。（合作探究）學(xué)生動(dòng)手做做連連看連線，進(jìn)一步掌握自治權(quán)的內(nèi)容（學(xué)生活動(dòng)）多媒體展示資料，學(xué)生分四組比賽判斷是自治權(quán)的那一種民族區(qū)域自治制度是符合我國(guó)國(guó)情的 這是由我國(guó)的歷史特點(diǎn)和現(xiàn)實(shí)情況決定的。使我國(guó)的民族區(qū)域自治具有堅(jiān)實(shí)的社會(huì)和政治基礎(chǔ)。增強(qiáng)了中華民族的凝聚力，使各族人民特別是少數(shù)民族人民把熱愛(ài)民族與熱愛(ài)祖國(guó)的感情結(jié)合起來(lái)，自覺(jué)擔(dān)負(fù)起捍衛(wèi)祖國(guó)統(tǒng)一、保衛(wèi)邊疆的光榮職責(zé)。自主管理本地內(nèi)部事務(wù)，滿(mǎn)足了少數(shù)民族人民積極參加國(guó)家政治生活的愿望。有利于促進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)的發(fā)展自治機(jī)關(guān)能夠結(jié)合本民族、本地區(qū)特點(diǎn)，把少數(shù)民族的特殊利益與國(guó)家的整體利益協(xié)調(diào)起來(lái)，充分發(fā)揮各自的特長(zhǎng)和優(yōu)勢(shì)，調(diào)動(dòng)各族人民參加國(guó)家建設(shè)的積極性、創(chuàng)造性。★課余作業(yè)新疆維吾爾自治區(qū)成立以來(lái)，尤其近些年，在科學(xué)發(fā)展觀的指導(dǎo)下，深入實(shí)施西部大開(kāi)發(fā)戰(zhàn)略，同時(shí)自治區(qū)還堅(jiān)持協(xié)調(diào)發(fā)展，大力推進(jìn)社會(huì)主義政治建設(shè)、文化建設(shè)和社會(huì)建設(shè)。辨析：實(shí)行民族區(qū)域自治就能實(shí)現(xiàn)民族地區(qū)的繁榮富強(qiáng)?！緦W(xué)習(xí)目標(biāo)】 知識(shí)目標(biāo)：識(shí)記民族區(qū)域自治是我國(guó)的基本民族政策，也是我國(guó)一項(xiàng)基本政治制度。理解民族區(qū)域自治適合我國(guó)國(guó)情，具有顯著優(yōu)越性 能力目標(biāo)：從材料﹑視頻中提取﹑篩選有效信息的能力。情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：理解并擁護(hù)我國(guó)的民族區(qū)域自治制度，進(jìn)而承擔(dān)起堅(jiān)持和完善這一制度的歷史責(zé)任。本課理論性強(qiáng)，距離學(xué)生生活較遠(yuǎn)，學(xué)生理解本課內(nèi)容有一定難度。②學(xué)生預(yù)習(xí)本課，搜集五大自治區(qū)政治、經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)發(fā)展?fàn)顩r及風(fēng)俗習(xí)慣等具體資料。通過(guò)上一節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了我國(guó)處理民族關(guān)系的原則是什么？（民族平等、民族團(tuán)結(jié)、各民族共同繁榮）我國(guó)成立了五個(gè)自治區(qū)，五個(gè)自治區(qū)的名稱(chēng)是什么？（西藏、內(nèi)蒙古、廣西、寧夏、新疆）我們今天討論的話(huà)題：第七課 第二框民族區(qū)域自治制度ppt展示學(xué)習(xí)目標(biāo)：圍繞兩個(gè)核心問(wèn)題進(jìn)行探討： 核心問(wèn)題一：什么是民族區(qū)域自治制度？核心問(wèn)題二：為什么要堅(jiān)持民族區(qū)域自治制度？二、預(yù)習(xí)檢測(cè)探究活動(dòng)一（PPT展示）請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)教材回答下列三個(gè)問(wèn)題：什么是民族區(qū)域自治制度？民族區(qū)域自治制度的分級(jí)和自治機(jī)關(guān)？民族區(qū)域自治制度的核心內(nèi)容？學(xué)生活動(dòng)：閱讀、自主探究（教材P75P76）教師活動(dòng)：提問(wèn)①學(xué)生回答：民族自治制度的含義。②學(xué)生回答：民族區(qū)域自治制度的分級(jí)和自治機(jī)關(guān)教師活動(dòng)：總結(jié)并舉例講解（我國(guó)五大自治區(qū)；遼寧省少數(shù)民族自治州、自治縣舉例）。三、民族區(qū)域自治制度的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)播放動(dòng)畫(huà)微課《我國(guó)的民族區(qū)域自治制度》 探究活動(dòng)二：根據(jù)視頻內(nèi)容，思考為什么民族區(qū)域自治制度是適合我國(guó)國(guó)情的必然選擇？學(xué)生活動(dòng)：討論，思考。學(xué)生活動(dòng)：回答。（歷史特點(diǎn)和現(xiàn)實(shí)情況；大雜居小聚居、相互依存的民族關(guān)系）四、民族區(qū)域自治制度的優(yōu)越性 探究活動(dòng)三：根據(jù)學(xué)案提供的自治區(qū)相關(guān)資料和自己查詢(xún)的資料開(kāi)展旅游推介活動(dòng)?；顒?dòng)分組：①小組：西藏自治區(qū)旅游協(xié)會(huì) ②小組：新疆自治區(qū)旅游協(xié)會(huì) ③小組：廣西自治區(qū)旅游協(xié)會(huì) ④小組：內(nèi)蒙古自治區(qū)旅游協(xié)會(huì)學(xué)生活動(dòng)：小組討論、探究、推選旅游形象大使，依次上臺(tái)展示。探究活動(dòng)四：結(jié)合小組發(fā)言，思考民族區(qū)域自治制度的優(yōu)越性？ 學(xué)生活動(dòng)：討論、探究、回答（民族區(qū)域自治制度的優(yōu)越性）教師講解：①民族區(qū)域自治制度有利于維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一和安全②民族區(qū)域自治制度有利于保障少數(shù)民族人民當(dāng)家作主的權(quán)利③民族區(qū)域自治制度有利于發(fā)展平等、團(tuán)結(jié)、互助的社會(huì)主義民族關(guān)系 ④民族區(qū)域自治制度有利于促進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)蓬勃發(fā)展 教師引導(dǎo)提問(wèn)：民族區(qū)域自治制度是適合我國(guó)國(guó)情的正確選擇，那么作為祖國(guó)未來(lái)的青年學(xué)生如何對(duì)待這一制度呢？學(xué)生思考回答。實(shí)行它是由歷史特點(diǎn)和現(xiàn)實(shí)情況決定的，是適合我國(guó)國(guó)情的選擇，而且在長(zhǎng)期的實(shí)踐中顯示出了無(wú)比的優(yōu)越性，成為了我國(guó)的一大政治優(yōu)勢(shì)，作為祖國(guó)未來(lái)的青年學(xué)生要通過(guò)學(xué)習(xí)理解和擁護(hù)它，進(jìn)而承擔(dān)起堅(jiān)持和完善的歷史使命。