【正文】 《追悼志摩》對志摩這位單純理想主義者的態(tài)度是（） 12.《秋夜》是一篇（） 13.《箱子巖》中說“想起他就是一個可以潰爛這鄉(xiāng)村居民靈魂的人物，不由人不寄托一種幻想”，這“幻想”指的是（）“他”來改變村民的生活 “他”來改造村民的靈魂 14.《揀麥穗》中，“我”的性格特征是（） ，屬于側(cè)面描寫的是（） ，搖其首精心收集精心編輯精致閱讀如需請下載！演講稿 工作總結(jié) 調(diào)研報告 講話稿 事跡材料 心得體會 策劃方案，重，是以后 《獄中雜記》旨在（） “纖纖擢素手，札札弄機杼”兩句之后的詩句是（），皎皎河漢女 ，泣涕零如雨，相去復幾許 ，脈脈不得語（），性本愛丘山 ，一去三十年，虛室有余閑 ，復得返自然，與杜甫《蜀相》體裁相同的是（）《楓橋夜泊》 《送元二使安西》《賦得古原草送別》 《書憤》，表述深切思念親人的是（），故國不堪回首月明中，卻話巴山夜雨時，欄桿拍遍，無人會，登臨意，萋萋滿別情二、多項選擇題(本大題共5小題，每小題2分，共10分)在每小題列出的五個備選項中有二個至五個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。精心收集精心編輯精致閱讀如需請下載！演講稿 工作總結(jié) 調(diào)研報告 講話稿 事跡材料 心得體會 策劃方案（） 22.“臣聞求木之長者，必固其根本；欲流之遠者，必浚其泉源；思國之安者，必積其德義”所使用的修辭手法有（） ，屬于抽象事理說明文的有（）A.《我們肚子里的食客》 B.《現(xiàn)代自然科學中的基礎(chǔ)學科》C.《統(tǒng)籌方法平話引子》 D.《白絲翎羽丹砂頂》E.《沙漠里的奇怪現(xiàn)象》《蝢蝂傳》的文句中，寫“今世之嗜取者”的句子有（），雖困劇不止也 ，又持取如故，以厚其室 ，又不艾，大其祿，純用借景抒情手法抒發(fā)歷史感慨的有（）A.《登金陵鳳凰臺》 B.《春江花月夜》C.《游子吟》 D.《烏衣巷》E.《江南春》精心收集精心編輯精致閱讀如需請下載！演講稿 工作總結(jié) 調(diào)研報告 講話稿 事跡材料 心得體會 策劃方案三、詞語解釋題（本大題共5小題，每小題2分，共10分）。賈相若：、同俗自媚于眾為善。詳悉：。譬如祭壇石門中的落日，寂靜的光輝平鋪的一刻，地上的每一個坎坷都被映照得燦爛；譬如在園中最為落寞的時間，一群雨燕便出來高歌，把天地都叫喊得蒼涼；譬如冬天雪地上孩子的腳印，總讓人猜想他們是誰，曾在哪兒做過些什么，然后又都到哪兒去了。樓船夜雪瓜洲渡，鐵馬秋風大散關(guān)。《出師》一表真名世，千載誰堪伯仲間。它們不怕山高，把根扎在懸崖絕壁的縫隙，身子扭得像盤龍柱子，在半空展開樹葉，像是和狂風烏云爭奪天日，又像是和清風白云游戲。有的松樹像一頂墨綠大傘，支開了等你。不管怎么樣，都讓你覺得它們是泰山的天然的主人，好像少了誰都不該似的。（3）“望穿秋水”是什么意思？用在這里有何作用？五、作文（30分）：“同是一粒豆，兩種前途在。嬌嫩盤中珍，聊供朵頤快。開花結(jié)豆莢，留傳代復代。通過對０４年４學分考題的分析，我們可以看到以下幾個問題：，表述深切思念親人的是（），故國不堪回首月明中，卻話巴山夜雨時，欄桿拍遍，無人會，登臨意，萋萋滿別情這道題的答案為“Ｂ”，既是考背誦又是考文內(nèi)容，是一道綜合考察題目。賈相若：這道題的答案是：“價格相同”。題目是詞語解釋，而實際考察的是文言文的翻譯。而且這一句也是課文重要的寫作特點之一：這一聯(lián)高度概括了歷史事實與自己的經(jīng)歷，內(nèi)容豐富。（3）“長城”喻指什么？這一句的答案可見課文注釋（６），考察的是課文的內(nèi)容；比喻能抵御敵人侵犯的英雄人物。精心收集精心編輯精致閱讀如需請下載！第五篇：全國高等教育大學語文自學考試試題M全國高等教育大學語文自學考試試題(M)全國高等教育大學語文自學考試試題(M08004)第一部分選擇題一、單項選擇題(本大題共15小題，每小題1分，共15分)在每小題列出的四個選項中,只有一個選項是符合題目要求的，請將正確選項前的字母填在題后的括號內(nèi)?！边@里采用的修辭手法是（）A．層遞B．比擬C．語意雙關(guān)D．夸張 ．《種樹郭橐駝傳》所揭露的社會弊端是（）A．“狗彘食人食而不知檢”B．“竊鉤者誅竊國者為諸侯”C． “長人者好煩其令”D．“以求學為干祿之終南捷徑” ． 《垓下之圍》中表現(xiàn)項羽至死仍不知自己失敗原因的細節(jié)描寫是（）A.“虞兮虞兮”的慷慨悲歌B.“天之亡我”的反復呼告 赤泉侯楊喜 坐騎 寶馬贈 亭長 ． 茅盾在《香市》中寫重興香市的冷落情景時，采用的寫作手法是（） 二、多項選擇題（本大題共 5 小題，每小題 2 分，共 10 分）在每小題列出的五個選項中有二至五個選項是符合題目要求的，請將正確選項前的字母填在題后的括號內(nèi)。B ．麋何食兮庭中？蛟何為兮水裔？ C ．可憐樓上月徘徊，應(yīng)照離人妝鏡臺D ．采菊東籬下，悠然見南山Ｅ．叢菊兩開他日淚，孤舟一系故園心。D．此其自多也，不似爾向之自多于水乎？E． 縱彼不言，籍獨不愧于心乎 ？第二部分非選擇題三．詞語與注釋題（本大題共10小題，每小題1分，共 10 分）．女正色，矢 不復笑?？?殤 成都。遂令天下父母心，不重生男重生女。亙古： ．順木之天，以 致 其性。直：． 以二子肖母 也。坐：四．簡析題（本大題共5小題，每小題6分，共30分）． 分析閱讀以下文字，回答問題“所以吃飯時要有音樂，還不夠，就有‘佳人’、‘麗人’之類來勸酒；文雅點就開什么銷寒會、銷夏會，在席上傳視書法名畫；甚至賞花游山，把自然名勝來下菜?！保?）這段話從吃飯得出的哲理性結(jié)論是什么？（２分）（2）揭示嘲諷了什么社會現(xiàn)象？（2分）（3）錢鐘書《吃飯》的寫作目的是什么？（2分）． 閱讀《馬伶?zhèn)鳌返囊欢卧挘浩湟?，華林部過馬伶曰：“子，天下之善技也，然無以易李伶，李伶之為嚴相國至矣，子又安從授之而掩其上哉？”馬伶曰：“固然，天下無以易李伶，李伶即又不肯授我。我走京師，求為其門卒三年。”華林部相與羅拜而去。他仿佛要離開人間而去，使人們仰面不再看見。他的口角上現(xiàn)出微笑，似乎自以為大有深意，而將繁霜灑在我的園里的野花草上。（２分）40．閱讀茅盾《香市》在我看來，這所謂“南洋武術(shù)班”的幾套把式比起從前“香市”里的打拳頭賣膏藥的玩意來，委實是好看得多了。往昔“香市”的主角——農(nóng)民，今天差不多看不見?？墒撬麄円彩?。可是“他們也失望了”說明什么？五、作文題（30 分）請 以《談讀書》為題，寫一篇不少于7００字的議論文。參考答案(M08004)一、單項選擇題B二、多項選擇題 ． A B D． A B D ．C E ．A C D E三．詞語解釋題（本大題共 5 小題，每小題 2 分，共 10 分）．女正色，矢 不復笑。 ． B D E27．我也哭蔣筑英抱病奔波。殤：原指未成年而死，此處英年早逝之意。遂令天下父母心，不重生男重生女。．太陽循著 亙古不變的路途正越來越大。．順木之天，以致其性。．不似爾向之自多于水乎？自多：自我夸耀。．直不百步耳，是亦走也。． 以二子肖母也。．來歸相怨怒，但 坐 觀羅敷。四．簡析題（本大題共 4 小題，每小題 5 分，共 20 分）．分析閱讀以下文字，回答問題（1）這段話從吃飯得出的哲理性結(jié)論是什么？（２分）：哲理性結(jié)論是：名義上最主要的東西，其實往往是附屬品。（2）揭示嘲諷了什么社會現(xiàn)象？（2分）：揭示了現(xiàn)實生活中某些人以吃飯為名義，嘲諷隱藏在吃飯背后的公權(quán)謀私、揮霍公款和吃喝享樂。闡發(fā)他對人生、社會諸種現(xiàn)象和問題的看法。（2）馬伶學顧秉謙而演成功了嚴嵩，其隱含的意義是什么？：借此譏刺朝中權(quán)奸。（3）本文先寫第二次馬伶大勝，再寫這段獲勝原因的文字，采用了什么敘述方法？：倒敘。象征著黑暗的社會現(xiàn)實。（3）本段表現(xiàn)手法和修辭手法是什么？：采用了象征的表現(xiàn)手法和比擬的修辭手法。（2）本段文字運用了對比表現(xiàn)手法，說明對比的三個方面（２分）：一城與天下的對比；“千百”與“百萬”的對比；“就盡”與“日滋”的對比。（２分）：“ 一城” 與“天下”的對比。：“千百”與“百萬”的對比。：“就盡”與“日滋”的對比。40．閱讀茅盾《香市》（1）“ 往昔‘香市’的主角——農(nóng)民，今天差不多看不見 ” 說明什么？：說明大革命失敗后農(nóng)村自然經(jīng)濟的日益凋敝的現(xiàn)實，舊中國由封建經(jīng)濟向半封建半殖民地經(jīng)濟轉(zhuǎn)變過程中，沒有給農(nóng)村帶來發(fā)展和繁榮，相反，農(nóng)民破產(chǎn)，口袋沒錢，沒有心思逛“香市”。（3）重興“香市”的是小商人，他們想借此吸引游客“振興”市面。自然經(jīng)濟破壞嚴重，市鎮(zhèn)經(jīng)濟“振興”市面回天無力，“他們也失望了”