【正文】 （3）全文主旨是什么？五、作文（30分）精心收集精心編輯精致閱讀如需請(qǐng)下載！演講稿 工作總結(jié) 調(diào)研報(bào)告 講話稿 事跡材料 心得體會(huì) 策劃方案《最先與最后》一文中說(shuō)：“我每看運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)，常常這樣想：優(yōu)勝者固然可敬，但那雖然落后而仍非跑至終點(diǎn)不止的競(jìng)技者，和見(jiàn)了這樣競(jìng)技者而肅然不笑的看客，乃正是中國(guó)將來(lái)的脊梁。（1）這段文字中的排比有何特色？（2）這段文字表達(dá)了什么內(nèi)容？（3）文中反映了作者怎樣的性格？ ，回答問(wèn)題：球，滾動(dòng)著，靈活、圓滑、隨機(jī)應(yīng)變。（1）“惟天為大，惟堯則之”與“有天下而不與焉”各是什么意思？（2）這段話運(yùn)用了何種論證方法？（3）歸納這段話的內(nèi)容大意。分人以財(cái)謂之惠，教人以善謂之忠，為天下得人者謂之仁。雪》“數(shù)風(fēng)流人物”中的“風(fēng)流”是指（） 《歸園田居》（其一）中，緊接“曖曖遠(yuǎn)人村，依依墟里煙”精心收集精心編輯精致閱讀如需請(qǐng)下載！演講稿 工作總結(jié) 調(diào)研報(bào)告 講話稿 事跡材料 心得體會(huì) 策劃方案之后的是（），草屋八九間，桃李羅堂前 ，虛室有余閑，雞鳴桑樹(shù)顛“文章合為時(shí)而著，歌詩(shī)合為事而作”的詩(shī)人是（） 《武陵春》（風(fēng)住塵香花已盡）中，緊接“物是人非事事休”之后的是（） 二、多項(xiàng)選擇題(本大題共5小題，每小題2分，共10分)在每小題列出的五個(gè)備選項(xiàng)中至少有兩個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫在題后的括號(hào)內(nèi)。開(kāi)水壺要洗，茶壺茶杯要洗；火已升了，茶葉也有了。全國(guó)2005年7月自學(xué)考試大學(xué)語(yǔ)文(專)試題單項(xiàng)選擇題（本大題共20小題，每小題1分，共20分）在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選或未選均無(wú)分。怎么辦，沒(méi)有閱兵式似的道旁樹(shù)：因?yàn)橐罁?jù)中國(guó)畫(huà)的審美觀點(diǎn)看，這是不足取的，短距離內(nèi)相差七—八度，精心收集精心編輯精致閱讀如需請(qǐng)下載！演講稿 工作總結(jié) 調(diào)研報(bào)告 講話稿 事跡材料 心得體會(huì) 策劃方案像平直的海邊地區(qū)有時(shí)所遇見(jiàn)的那樣，那便可把地平線下尋常所見(jiàn)不到的島嶼、人物統(tǒng)統(tǒng)倒映到天空中，成為空中樓閣 ，??產(chǎn)卵少，繁殖率比較低 ，屬于抽象事理說(shuō)明文的是（）A.《蘇州園林》B.《科學(xué)的春天》 C.《自學(xué)成才要有文史知識(shí)》D.《橋的運(yùn)動(dòng)》，運(yùn)用了比喻和舉例兩種說(shuō)明方法的是（）A.《范村菊譜》里就說(shuō)到蘇州花匠善于修剪菊花，使得一根上出幾十朵花，團(tuán)團(tuán)的象車蓋或薰籠一樣B.《乾淳歲時(shí)記》說(shuō)，當(dāng)時(shí)杭州宮里到了重陽(yáng)節(jié)都要擺列出來(lái)千萬(wàn)盆菊花，供人玩賞，晚上還要點(diǎn)菊花燈，其熱鬧情況有如元宵燈節(jié)一樣 《東京夢(mèng)華錄》記載，最著名的有下列幾種：黃白色蕊如蓮房的叫作“萬(wàn)齡菊”，粉紅色的叫作“桃花菊”，白而檀心的叫做“木香菊” D.《陶庵夢(mèng)憶》里面就提到兗州有一個(gè)富人姓張，??家里的家具器皿床褥衣服，甚至于飯菜，都作出菊花的形狀，夜里點(diǎn)起紅燭照著菊花，比白天更加美麗10.《我們肚子里的食客》一文所采用的結(jié)構(gòu)方式是（）B.“總—分—總” C.“分—總”D.“總—分”11.《追悼志摩》所引詩(shī)句中，表達(dá)志摩對(duì)生活感到困惑的是（），我望不見(jiàn)你 精心收集精心編輯精致閱讀如需請(qǐng)下載！演講稿 工作總結(jié) 調(diào)研報(bào)告 講話稿 事跡材料 心得體會(huì) 策劃方案12.《箱子巖》對(duì)賽龍舟場(chǎng)面的描寫中屬于正面描寫的是（），在平靜無(wú)波的長(zhǎng)潭中來(lái)去如飛 ，大聲吶喊助興 “鋪地錦”百子鞭炮從高巖上拋下 13.《哭小弟》所言：“讀到了《痛惜之余的愿望》，稍得安慰。錯(cuò)選、多選、少選或未選均無(wú)分。是故以天下與人易，為天下得人難?；卮饐?wèn)題：如果以一天中的時(shí)間來(lái)對(duì)應(yīng)四季，當(dāng)然春天是早晨，夏天是中午，精心收集精心編輯精致閱讀如需請(qǐng)下載！演講稿 工作總結(jié) 調(diào)研報(bào)告 講話稿 事跡材料 心得體會(huì) 策劃方案秋天是黃昏，冬天是夜晚。它屈從于外界給安排的命運(yùn)——總是從高處滾向低處，從沒(méi)領(lǐng)略過(guò)攀登是什么滋味。”根據(jù)材料，自擬題目，寫一篇不少于700字的文章。開(kāi)水壺要洗，茶壺茶杯要洗；火已升了，茶葉也有了。()A.《建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義》B.《發(fā)揚(yáng)偉大的創(chuàng)業(yè)精神》C.《科學(xué)的春天》D.《論“費(fèi)厄潑賴”應(yīng)該緩行》E.《論氣節(jié)》，符合《談〈水滸〉的人物和結(jié)構(gòu)》一文意思的有()A.《水滸》善于從階級(jí)意識(shí)去描寫人物的立身行事，我們雖可憐其遭遇，卻鄙薄其為人，逆來(lái)順受，結(jié)果被逼得無(wú)處容身D.《水滸》故事的發(fā)展，前后勾聯(lián)，一步緊一步，但又疏密相間，搖曳多姿，軍官做不成，和尚也做不成，只好落草。(1)用一句話概括這段文字的大意。不懂得后一義的人猶如吃甘蔗只取根部與末梢，卻把中段丟在垃圾箱里，這豈不是無(wú)比的傻子。達(dá)德教育放飛夢(mèng)想共創(chuàng)未來(lái)獲取大專/本科學(xué)歷選擇達(dá)德教育(2)這里的“本”、“末”的本義分別指什么?(3)具體說(shuō)明引用朱佩弦(自清)詩(shī)的作用。昔者，孔子沒(méi)，三年之外，門人治任將歸。曾子曰：“不可，江漢以濯之，秋陽(yáng)以暴之，皓皓乎不可尚已!”今也，南蠻舌之人，非先王之道，子倍子之師而學(xué)之，亦異于曾子矣。)三、詞語(yǔ)解釋題(本大題共5小題，每小題2分，共10分)，使它承擔(dān)理虧的責(zé)任四、簡(jiǎn)析題(本大題共3小題，每小題10分，共30分)31.【參考答案】(1)說(shuō)明各種細(xì)菌的形狀、活動(dòng)特征及進(jìn)入人體的途徑(2)擬人，如“有的挺著胸膛，有的彎腰曲背”，使對(duì)細(xì)菌的說(shuō)明生動(dòng)形象，富有趣味性排比，如“或搖搖擺擺，或一步一跳，或匍匐而入”，使句子整齊，富于表現(xiàn)力(3)實(shí)體事物說(shuō)明文32.【參考答案】(1)立足現(xiàn)實(shí)是正當(dāng)而合理的生活態(tài)度(2)本義：本，根。當(dāng)時(shí)的情況是：開(kāi)水沒(méi)有。多選、少選、錯(cuò)選均無(wú)分。有從前門，有從后門。本與末固然重要，因?yàn)樗鼈兣c正干分不開(kāi)；但是正干至少與本末同樣重要，沒(méi)有正干，本末又有什么意義呢?不懂得前一義的人無(wú)異教徒，以現(xiàn)世為不足道，心向天堂佛土，其實(shí)只是一種極貧儉枯燥的生活而已。(1)概括文中論述的中心。子之兄弟，事之?dāng)?shù)十年，師死而遂倍之。他日，子夏、子張、子游以有若似圣人，欲以所事孔子事之，強(qiáng)曾之。全國(guó)2001年10月高等教育自學(xué)考試大學(xué)語(yǔ)文(專)試題參考答案課程代碼：00010一、單項(xiàng)選擇題(本大題共20小題，每小題1分，共20分)二、多項(xiàng)選擇題(本大題共5小題，每小題2分，共10分)(多選、少選、錯(cuò)選均不給分。錯(cuò)選、多選或未選均無(wú)分。敏于事：，則賈相若。惻隱：四、簡(jiǎn)析題（本大題共3小題，每小題10分，共30分），回答問(wèn)題：十五年中，這古園的形體被不能理解它的人肆意雕琢，幸好有些東西是任誰(shuí)也不能改變它的。塞上長(zhǎng)城空自許，鏡中衰鬢已先斑。有的松樹(shù)望穿秋水，不見(jiàn)你來(lái)，獨(dú)自上到高處，斜著身子張望。（1）為什么說(shuō)松樹(shù)能“把人的心靈帶到一種崇高境界”？（2）指出文中所用的四種修辭手法。如或落大地，精心收集精心編輯精致閱讀如需請(qǐng)下載！演講稿 工作總結(jié) 調(diào)研報(bào)告 講話稿 事跡材料 心得體會(huì) 策劃方案雨潤(rùn)日光曬。下列文章中，屬于抽象事理說(shuō)明文的有（）A.《我們肚子里的食客》 B.《現(xiàn)代自然科學(xué)中的基礎(chǔ)學(xué)科》C.《統(tǒng)籌方法平話引子》 D.《白絲翎羽丹砂頂》E.《沙漠里的奇怪現(xiàn)象》，則賈相若。（1）詩(shī)題為《書(shū)憤》，詩(shī)中所抒之“憤”包含哪些內(nèi)容？這問(wèn)考察的是中心思想：壯志未遂，時(shí)光虛擲的憤慨，企盼有諸葛亮那（2）“樓船”一聯(lián)的表達(dá)有何特點(diǎn)？精心收集精心編輯精致閱讀如需請(qǐng)下載！演講稿 工作總結(jié) 調(diào)研報(bào)告 講話稿 事跡材料 心得體會(huì) 策劃方案此句考核的是寫作特點(diǎn)。５．作文題．我將在下面作詳細(xì)的輔導(dǎo)。． 《 垓下之圍 》中，敘寫的場(chǎng)面有（） 英雄情長(zhǎng) 勇猛無(wú)比 東渡烏江 自刎烏江 刈旗斬將 ．張岱《西湖七月半》在各類游客表現(xiàn)中，欣賞清高拔俗的情致和風(fēng)雅的是（）A ． “ 韻友來(lái)，名妓至，杯箸安，竹肉發(fā) ”B ． “ 看月而人不見(jiàn)其看月之態(tài)，亦不作意看月者 ”C ． “ 月亦看，看月者亦看，不看月者亦看，而實(shí)無(wú)一看者 ”D ． “ 我輩縱舟，酣睡于十里花香之中 ”E ． “ 亦看月而欲人看其看月者 ” ． 與“行宮見(jiàn)月傷心色，夜雨聞鈴斷腸聲”相同的情景交融的抒情方式是（）A ．裊裊兮秋風(fēng)，洞庭波兮木葉下。矢：27．我也哭蔣筑英抱病奔波。憐： 29 ．太陽(yáng)循著 亙古 不變的路途正越來(lái)越大。以二子肖母：．來(lái)歸相怨怒，但 坐 觀羅敷。我聞今相國(guó)昆山顧秉謙者，嚴(yán)相國(guó)儔也。（l）文中所說(shuō)馬伶演藝超過(guò)李伶，啟示 的 經(jīng)驗(yàn)說(shuō)明什么？（2）馬伶學(xué)顧秉謙而演成功了嚴(yán)嵩，其隱含的意義是什么？（3）本 文先寫第二次馬伶大勝，再寫這段獲勝原因的文字，采用了什么敘述方法？《秋夜》一段：這上面的夜的天空，奇怪而高，我生平?jīng)]有見(jiàn)過(guò)這樣的奇怪而高的天空。（1）“夜的天空”的寓意是什么？（2）從 本段文字中，哪里看出夜空對(duì)民眾的迫害？（3）本段表現(xiàn)