【正文】 提質(zhì)量強(qiáng)素質(zhì)，樹形象，提質(zhì)量———爭(zhēng)做優(yōu)秀人民教師學(xué)習(xí)體會(huì)過去的一學(xué)年，我們天水市九中的辦學(xué)理念新穎、辦學(xué)行為規(guī)范、辦學(xué)思路清晰，我們的學(xué)校有一批，腳踏實(shí)地工作的老教師，有一批默默無聞、無私奉獻(xiàn)的中年老師，有一批朝氣蓬勃、愛崗敬業(yè)的青年教師。一、強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，溫家寶總理在2007年慶祝教師節(jié)的一個(gè)會(huì)議上做了一個(gè)動(dòng)情的詮釋，他說：“教育事業(yè)是人類最崇高的事業(yè)，教師是太陽底下最光輝的職業(yè)?！苯處熞罢嬲碛兄腔壑狻⑷蕫壑?，成為德才兼?zhèn)涞娜嗣窠處?。教師職業(yè)的精神位置，教師職業(yè)的社會(huì)功能，都決定了教師職業(yè)是一個(gè)最有影響力的職業(yè)。二、提高自身素質(zhì)教師，之所以被稱為大陽底下最值得敬佩、最光榮的職業(yè)，是因?yàn)樽鳛榻處煹娜?，不僅是社會(huì)的一個(gè)普通公民，還是社會(huì)上層建筑領(lǐng)域的一名教育者，社會(huì)道德風(fēng)范的傳播者?！盀槿藥煴怼边@四個(gè)大字，深刻蘊(yùn)含了人民教師不但要有良好的公民道德，而且要有良好的職業(yè)道德、高尚的素質(zhì)修養(yǎng)。從今年北京、深圳等城市100種職業(yè)評(píng)價(jià)來看，教師這行業(yè)越來越受到人們的歡迎。不跟社會(huì)上其他行業(yè)去攀比，不這山望著那山高。抵御“誘惑”，保持純潔隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，學(xué)校這塊凈土也帶上了濃濃的商品味。他們無非是想讓子女進(jìn)一所好學(xué)校，讓教師多多“關(guān)照”自己的孩子。所以，在金錢、禮物的面前，對(duì)教師來說是一種素質(zhì)修養(yǎng)的嚴(yán)峻考驗(yàn)，教師要站穩(wěn)腳跟，抵御“誘惑”，拒絕“人情”擺布，嚴(yán)格執(zhí)行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》中的規(guī)定：“作風(fēng)正派，廉潔奉公?！北３旨儩嵉男膽B(tài)，對(duì)學(xué)生一視同仁，體現(xiàn)出公平、公正。對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，耐心教導(dǎo)，不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生，保護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益，促進(jìn)學(xué)生全面、主動(dòng)、健康發(fā)展。這樣，教師就要不斷地充實(shí)自己，不斷吸取科學(xué)文化知識(shí)，不斷探索科學(xué)的教學(xué)藝術(shù)，即不斷地提高自身的文化素養(yǎng)。教師的工作量大，工作忙，要擠出更多的時(shí)間學(xué)習(xí)新知識(shí)是一件艱苦的事情，要犧牲自己許多的休息時(shí)間。三、樹立良好形象師德是一個(gè)古老的話題，是學(xué)校教育一直所推崇的，是教育教學(xué)的立足之本，教師是學(xué)生行為思想的楷模，要時(shí)時(shí)處處做好表率，所謂為人師表。常言道：學(xué)高為師，身正為范，一個(gè)好教師的形象在實(shí)施素質(zhì)教育、提高教書育人質(zhì)量方面都起著不可低估的作用，是教師培養(yǎng)全面發(fā)展新一代所必需的素質(zhì)。尊重是多方面的，要學(xué)會(huì)尊重領(lǐng)導(dǎo)，尊重同事，尊重學(xué)生，尊重學(xué)生家長(zhǎng)等等。作為一名優(yōu)秀教師學(xué)會(huì)與人溝通尤其重要，不僅與學(xué)生家長(zhǎng)要溝通，與同事、領(lǐng)導(dǎo)乃至社會(huì)上形形色色的人都要學(xué)會(huì)溝通，學(xué)會(huì)溝通是做教師的基礎(chǔ)，一人不懂得溝通的教師就尤如作繭自縛的蠶，完完全全地把自己給孤立起來了，這樣的教師怎么叫他開展教育教學(xué)工作呢？怎么能夠做好教書育人的工作呢？與同事之間的溝通可以積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，共享教學(xué)成果，同時(shí)還能排除工作上造成的負(fù)面情緒，緩解工作壓力；與領(lǐng)導(dǎo)的溝通可以更好地進(jìn)行教育教學(xué)，統(tǒng)一教育目標(biāo)與教育思想；與學(xué)生家長(zhǎng)的溝通，教師可以更好地掌握學(xué)生的課外情況、在家表現(xiàn)（家長(zhǎng)是教學(xué)的堅(jiān)強(qiáng)后盾），同時(shí)，家長(zhǎng)也可以更好地了解學(xué)生的在校表現(xiàn)，便于老師和家長(zhǎng)對(duì)孩子進(jìn)行更好的教育；與學(xué)生的溝通是學(xué)校工作中最重要的，教學(xué)應(yīng)一切以學(xué)生為本，要學(xué)會(huì)與學(xué)生進(jìn)行對(duì)話，學(xué)會(huì)與學(xué)生溝通就是握緊了打開學(xué)生心靈大門的鑰匙。所謂“師者，之所以傳道、授業(yè)、解惑也”。怎樣克服這些問題，就需要學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)，不斷給自己充電，以增加自身的修養(yǎng)，用學(xué)到的新知克服困難，解決問題。在研究的狀態(tài)下工作，才可做到學(xué)習(xí)，實(shí)踐，思考三位一體?！拌T就師魂”不是一天兩天的事，也不是學(xué)習(xí)一段時(shí)間，注意一個(gè)時(shí)期就可以辦到的事；它需要我們方方面面、時(shí)時(shí)刻刻、年年月月、甚至一代一代不懈的努力。不合格的先須合格，合格的當(dāng)求優(yōu)秀，優(yōu)秀的追尋更加優(yōu)異。有教師在，則必有鑄造師魂之工程；教師奮進(jìn)不止，則鑄造師魂之工程永不止息。第五篇：“強(qiáng)素質(zhì)、提效能、樹形象”主題實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)施方案“強(qiáng)素質(zhì)、提效能、樹形象”主題實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)施方案為了深入開展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)的開展，根據(jù)《某局關(guān)于印發(fā)“強(qiáng)素質(zhì)、提效能、樹形象”主題實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案的通知》* [2011]14號(hào)文件精神，局黨總支決定從今年5月開始，在我局開展“強(qiáng)素質(zhì)、提效能、樹形象”主題實(shí)踐活動(dòng)。強(qiáng)素質(zhì)，就是要著力強(qiáng)化政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，全面提升隊(duì)伍素質(zhì)，做到政治堅(jiān)定、業(yè)務(wù)精湛；提效能，就是要著力完善工作運(yùn)行機(jī)制，健全各項(xiàng)規(guī)章制度，做到管理規(guī)范、運(yùn)轉(zhuǎn)高效；樹形象，就是要轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，努力提高服務(wù)水平，做到勤政為民、作風(fēng)優(yōu)良。堅(jiān)持立足實(shí)際，重點(diǎn)解決工作中存在的突出問題。堅(jiān)持群眾路線、廣泛聽取群眾的意見建議，堅(jiān)持繼承創(chuàng)新、繼承好的傳統(tǒng)和方法，創(chuàng)新理念和機(jī)制，全面推動(dòng)各項(xiàng)工作任務(wù)的落實(shí)。（一）強(qiáng)化學(xué)習(xí)教育。加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)。增強(qiáng)大局意識(shí)、責(zé)任意識(shí)。重點(diǎn)學(xué)習(xí)《公務(wù)員法》、《勞動(dòng)法》、《勞動(dòng)合同法》、《就業(yè)促進(jìn)法》、《勞動(dòng)爭(zhēng)議調(diào)解仲裁法》和《社會(huì)保險(xiǎn)法》等有關(guān)法律法規(guī)。完善學(xué)習(xí)制度。拓展學(xué)習(xí)方式。（二）、強(qiáng)化科學(xué)管理。明確職能職責(zé)。完善規(guī)章制度。實(shí)施目標(biāo)責(zé)任管理。形成工作合力。（三）強(qiáng)化作風(fēng)建設(shè)。l、深入開展調(diào)研。提高服務(wù)能力。創(chuàng)新服務(wù)方式。嚴(yán)格依法辦事。（四）強(qiáng)化廉政建設(shè)。落實(shí)黨風(fēng)廉政責(zé)任制，完善懲防體系建設(shè)。落實(shí)懲防體系建設(shè)任務(wù)分工，建立健全公務(wù)員考錄、職稱評(píng)審、事業(yè)單位工作人員公開招聘、社保基金和專項(xiàng)基金使用等重點(diǎn)工作的監(jiān)督措施，建立黨風(fēng)建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制。開展警示教育、職業(yè)道德和崗位廉政教育，增強(qiáng)干部職工特別是領(lǐng)導(dǎo)干部的自律意識(shí)，筑牢拒腐防變的思想道德防線。三、活動(dòng)安排把“強(qiáng)素質(zhì)、提效能、樹形象”主題實(shí)踐活動(dòng)，作為爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)的主要載體，與開展“講黨性、重品行、做表率”活動(dòng)及開展創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)服務(wù)窗口活動(dòng)緊密結(jié)合起來，分三個(gè)階段進(jìn)行。部署目標(biāo)任務(wù)和措施要求。（二）查找問題、整改落實(shí)階段（2011年9月一2012年5月）對(duì)照形式廣泛征求意見建議，深刻分析存在的突出問題。（三）鞏固成果、總結(jié)提高階段（2012年5月一12月）。四、組織領(lǐng)導(dǎo)（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。局創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)小組負(fù)責(zé)全局主題實(shí)踐活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)和監(jiān)督檢查；領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室負(fù)責(zé)組織活動(dòng)開展的日常工作。（二）強(qiáng)化監(jiān)督。局領(lǐng)導(dǎo)班子成員組成督查組，負(fù)責(zé)指導(dǎo)全局主題實(shí)踐活動(dòng)的開展情況，把督查落實(shí)活動(dòng)開展情況與工作任務(wù)有機(jī)結(jié)合起來，確?；顒?dòng)不走過場(chǎng)、取得實(shí)效。建立信息報(bào)告制度要通過編發(fā)簡(jiǎn)報(bào)、在網(wǎng)站開設(shè)專欄、組織宣講活動(dòng)等多種形式，進(jìn)行廣泛宣傳。（四）統(tǒng)籌安排。