freepeople性欧美熟妇, 色戒完整版无删减158分钟hd, 无码精品国产vα在线观看DVD, 丰满少妇伦精品无码专区在线观看,艾栗栗与纹身男宾馆3p50分钟,国产AV片在线观看,黑人与美女高潮,18岁女RAPPERDISSSUBS,国产手机在机看影片

正文內(nèi)容

湘版二年級(jí)美術(shù)下冊(cè)計(jì)劃教案-閱讀頁(yè)

2024-11-14 21:34本頁(yè)面
  

【正文】 以自己出聲的讀一讀。二、視頻欣賞,模仿感受:相信看過(guò)這些小常識(shí),同學(xué)們是不是已經(jīng)對(duì)幾種常見(jiàn)的吃蟲(chóng)草有了初步的了解了呢?那么下面我們來(lái)看幾段吃蟲(chóng)草捕食的片斷,看看你能分辨出這是哪種吃蟲(chóng)草嗎?(點(diǎn)擊播放相應(yīng)的視頻片斷)捕蠅草:這是哪種吃蟲(chóng)草?你們能用肢體語(yǔ)言來(lái)模仿出捕蠅草吃蟲(chóng)的動(dòng)作嗎?毛氈苔:毛氈苔的捕食方式與捕蠅草有什么不同?能用肢體語(yǔ)言來(lái)模仿毛氈苔的捕食動(dòng)作嗎?瓶子草:昆蟲(chóng)是怎樣掉入瓶中的?其實(shí)吃蟲(chóng)草的種類(lèi)很多,猜一猜,想象一下,其它的吃蟲(chóng)草還可能會(huì)怎樣去捕食呢?三、小組探究,深入分析:同學(xué)們的想象力真豐富!看來(lái),吃蟲(chóng)草們的確各自身懷絕技!但我們要知道小昆蟲(chóng)們都有翅膀或有腳,能夠輕松的飛來(lái)跑去尋找食物,吃蟲(chóng)草就沒(méi)那么方便了,吃蟲(chóng)草要想捕到獵物就要先將它們吸引到自己設(shè)置的陷阱中才能進(jìn)行捕食!那么這些吃蟲(chóng)草是靠什么來(lái)吸引小蟲(chóng)子的呢?(播放圖片)請(qǐng)同學(xué)們小組內(nèi)討論一下,看看哪個(gè)小組說(shuō)的最有道理!板書(shū)總結(jié):奇特的外形、鮮艷的色彩、芳香的氣味①奇特的外形:(課件)這些吃蟲(chóng)草的外形奇特嗎?它們的外形象什么?你還能想象出什么形狀的吃蟲(chóng)草來(lái)?②鮮艷的色彩:(課件)吃蟲(chóng)草都有哪些鮮艷的色彩?如果想要色彩更艷麗,該怎樣做?(色彩要豐富、深淺搭配)③芳香的氣味:(課件)大多數(shù)的吃蟲(chóng)草都會(huì)散發(fā)出誘人的香氣,你要怎樣表現(xiàn)無(wú)影無(wú)形的氣味呢?雖然吃蟲(chóng)草們捕蟲(chóng)的方式各不相同,但它們都是植物,都有(出示結(jié)構(gòu)圖):莖、葉、花,這些部分都可能是吃蟲(chóng)草捕蟲(chóng)的有力手段!四、作品欣賞,激發(fā)靈感:有一些同學(xué)看了這些漂亮的吃蟲(chóng)草后,突發(fā)奇想,創(chuàng)作出了很多更加神奇有趣的吃蟲(chóng)草,讓我們?nèi)タ匆豢?!這兩株吃蟲(chóng)草有意思嗎?你覺(jué)得畫(huà)中哪個(gè)部分最吸引你?像什么?這幅畫(huà)中運(yùn)用了哪些線(xiàn)條作圖案?為什么有的地方顏色深,有的地方顏色淺呢?這兩株吃蟲(chóng)草是怎樣吃蟲(chóng)的?這些線(xiàn)條表現(xiàn)的是什么?想一想,還可以用什么線(xiàn)條來(lái)表現(xiàn)氣味呢?這些同學(xué)們想象的吃蟲(chóng)草很棒吧?你想象的吃蟲(chóng)草什么樣子?它會(huì)怎樣吃蟲(chóng)?你想怎樣表現(xiàn)呢?五、自由想象,實(shí)踐創(chuàng)作:選擇自己喜歡的繪畫(huà)形式來(lái)創(chuàng)作吃蟲(chóng)草,可以合作完成,也可以獨(dú)自完成。學(xué)生創(chuàng)作,教師巡視輔導(dǎo)。第二課時(shí)一、小結(jié)上節(jié)課作品。三、作業(yè)展評(píng):請(qǐng)同學(xué)們將你們的作品展示給小組內(nèi)的其他人,然后每個(gè)小組選出兩幅最好的作品,作者拿著到前面來(lái)?!独L畫(huà)游戲》教案情感與態(tài)度:通過(guò)本課引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,發(fā)揮學(xué)生的想象力,體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣,培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的精神。教學(xué)重點(diǎn):學(xué)習(xí)利用隨意線(xiàn)條形成的圖形,想象添畫(huà)具象或抽象的形象。課前準(zhǔn)備:學(xué)生每人一張圖畫(huà)紙、水彩筆。整理用具,準(zhǔn)備上課。二、激趣導(dǎo)入:師:我們?cè)诶L畫(huà)時(shí)經(jīng)常會(huì)利用到各種各樣的線(xiàn),你認(rèn)識(shí)下面這幾種線(xiàn)嗎?師板畫(huà):直線(xiàn)、曲線(xiàn)和折線(xiàn)。引出課題:繪畫(huà)游戲 教案(激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,初步了解幾種繪畫(huà)常用線(xiàn)的名稱(chēng)。出示課件:三張用線(xiàn)分割的畫(huà),讓同學(xué)們比較一下哪張畫(huà)最容易讓我們添畫(huà)?(學(xué)生討論圖片:圖片一分割合理添畫(huà)容易。圖片三分割簡(jiǎn)單。師:你有不一樣的想法嗎?師板畫(huà)三角形和四邊形,啟發(fā)學(xué)生說(shuō)出可以變化成什么,師板畫(huà)出形象。根據(jù)形象進(jìn)行涂色。(引導(dǎo)學(xué)生大膽自由地把自己的想法表現(xiàn)出來(lái),培養(yǎng)他們互相幫助的精神。教師評(píng)述優(yōu)秀作業(yè)。樹(shù)是人類(lèi)的好朋友。通過(guò)搜集資料、看有關(guān)介紹樹(shù)木的錄像,使學(xué)生認(rèn)識(shí)到,樹(shù)以其特有的功能保護(hù)和改善著我們的環(huán)境。培養(yǎng)學(xué)生從身邊熟悉的事物入手進(jìn)行觀察的習(xí)慣,增強(qiáng)觀察的自覺(jué)性。二、教學(xué)目標(biāo)了解校園晨各種樹(shù)的有關(guān)知識(shí),以及樹(shù)木對(duì)人類(lèi)的自下而上環(huán)境所起的重要作用。能根據(jù)老師提出的要求,搜集有關(guān)信息,并在老師的引導(dǎo)下,通過(guò)樹(shù)木的外形對(duì)比,找出樹(shù)的不同特點(diǎn),并嘗試用不同的繪畫(huà)方法,來(lái)表現(xiàn)樹(shù)的不同特征。嘗試用繪畫(huà)的形式表現(xiàn)身邊的樹(shù)。四、課時(shí)安排:2課時(shí)五、德育滲透樹(shù)立環(huán)保意識(shí),培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)校園、熱愛(ài)家鄉(xiāng)、熱愛(ài)自然的思想感情。七、教學(xué)過(guò)程組織教學(xué)引入新課(1)讓學(xué)生看一段錄像,觀察各種樹(shù)木的成長(zhǎng)過(guò)程。提出問(wèn)題①你都認(rèn)識(shí)哪些樹(shù)?②這些樹(shù)的生長(zhǎng)特點(diǎn)?③樹(shù)的各部分都有哪些作用?(2)課件。解決的問(wèn)題:①“樹(shù)”大體可分為幾大部分。③同一種樹(shù),從不同的角度去觀察,其姿態(tài)也不同。提出問(wèn)題:畫(huà)面在構(gòu)圖上有哪些值得你學(xué)習(xí)和借鑒的地方?室外寫(xiě)生教師進(jìn)行有目的的輔導(dǎo)。小結(jié)組織學(xué)生展示,交流,講評(píng)。延展(1)課件:畫(huà)家筆下的樹(shù)(2)錄像:我國(guó)其他地區(qū)有名的樹(shù)種。在這節(jié)課中我給學(xué)生充分的觀察時(shí)間,從樹(shù)干、樹(shù)枝、樹(shù)葉等不同方面表現(xiàn)形形色色的樹(shù)。在教學(xué)《認(rèn)識(shí)身邊的樹(shù)》這課時(shí),給學(xué)生充分的時(shí)間進(jìn)行實(shí)地觀察,只有認(rèn)真、仔細(xì)地進(jìn)行觀察,才能感受到樹(shù)木特有的英姿和魅力,才能區(qū)分出不同樹(shù)種,繪畫(huà)時(shí)可以通過(guò)表現(xiàn)樹(shù)干上不同紋理的規(guī)律來(lái)區(qū)分不同樹(shù)種,由于每個(gè)學(xué)生對(duì)大樹(shù)的感覺(jué)不同,有些同學(xué)會(huì)刻意表現(xiàn)粗糙的樹(shù)干,有些同學(xué)喜歡概括表現(xiàn)它挺拔偉岸的身姿等。教師重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)樹(shù)的生長(zhǎng)特點(diǎn)用各種線(xiàn)條進(jìn)行表現(xiàn),并學(xué)會(huì)概括的方法表達(dá)樹(shù)的外形及其花紋,通過(guò)欣賞圖片和觀看錄像來(lái)了解各種樹(shù)的特征。在學(xué)生創(chuàng)作的過(guò)程中教師耐心輔導(dǎo),強(qiáng)調(diào)構(gòu)圖的設(shè)計(jì),用線(xiàn)的豐富,使學(xué)生的畫(huà)面很飽滿(mǎn)有趣。靈活地運(yùn)用所學(xué)知識(shí),畫(huà)一幅有彩虹的圖畫(huà)。教學(xué)重難點(diǎn):重點(diǎn):認(rèn)識(shí)并能準(zhǔn)確排序彩虹的七種顏色。教學(xué)準(zhǔn)備:教具:七色色標(biāo)卡片、混色示范工具、多媒體實(shí)物投影展示平臺(tái)等。教學(xué)過(guò)程:一、設(shè)疑導(dǎo)入師:小朋友你知道美麗彩虹是有哪七種顏色組成的嗎?教師出示七種顏色的色標(biāo)卡。學(xué)生辨認(rèn)七種不同的色彩。)二、分析理解師:小朋友,你知道這七種顏色的正確順序嗎?為什么會(huì)是這樣的呢?學(xué)生根據(jù)教材說(shuō)出七種顏色的正確順序。學(xué)生參與混色游戲活動(dòng),并在活動(dòng)中觀察和學(xué)習(xí)色彩的變化,看一看色彩的變化,說(shuō)一說(shuō)觀察的結(jié)果。)四、欣賞感知教師引導(dǎo)學(xué)生觀察教材中的范圖并請(qǐng)學(xué)生說(shuō)一說(shuō)自己看了這些畫(huà)以后的想法。說(shuō)一說(shuō)自己的感受和想法。)五、自主表現(xiàn)教師引導(dǎo)學(xué)生大膽想象:你想把彩虹畫(huà)成什么?美麗的彩虹是降落傘的傘頂、美麗的空中河道??;請(qǐng)學(xué)生說(shuō)一說(shuō),畫(huà)一畫(huà),教師巡回輔導(dǎo)。學(xué)生繪畫(huà)活動(dòng),表現(xiàn)自己的想象或則表現(xiàn)和彩虹有關(guān)的故事。)六、總結(jié)評(píng)價(jià)教師總結(jié)。教學(xué)反思:第二課 飛旋的紙條 教學(xué)目標(biāo):了解掌握紙條會(huì)飛、旋轉(zhuǎn)的規(guī)律。學(xué)生在游戲中感悟自然規(guī)律與美術(shù)活動(dòng)的聯(lián)系。難點(diǎn):體會(huì)自然知識(shí)在美術(shù)活動(dòng)中的運(yùn)用帶來(lái)的樂(lè)趣。學(xué)具:剪刀、固體膠水、24K圖畫(huà)紙,彩色水筆等。指導(dǎo)學(xué)生制作完畢后相互交流,并試飛。交流制作經(jīng)驗(yàn)、試飛并匯報(bào)小組活動(dòng)成果。)二、作品展示、探究問(wèn)題教師請(qǐng)一名制作較為成功的同學(xué)和一名制作不是很成功的同學(xué)展示自己制作的飛旋的紙條。學(xué)生觀察不同的展示效果,并思考、交流為什么會(huì)這樣?該如何改進(jìn)作品?(差異比較,明確要求。師:小朋友!你能想畫(huà)出更美麗更特別的制作方法嗎?學(xué)生欣賞教材范圖并自主思考其他制作方法。(通過(guò)欣賞范圖和談話(huà)交流進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的發(fā)散思維。教育學(xué)生注意安全和衛(wèi)生。(體驗(yàn)成功的樂(lè)趣。你還能想出其他方法讓紙條非起來(lái)嗎?學(xué)生互評(píng):誰(shuí)的紙條描繪的最漂亮?誰(shuí)的紙條飛的最漂亮?誰(shuí)的紙條制作的和教材中的不一樣,有創(chuàng)意?學(xué)生思考并課后交流。)教學(xué)反思:第三課 民間玩具 教材分析:中國(guó)民間藝術(shù)是中華民族在特有的信仰民俗氛圍中,在農(nóng)耕經(jīng)濟(jì)、手工業(yè)生產(chǎn)基礎(chǔ)上產(chǎn)生和發(fā)展起來(lái)的。中國(guó)民間玩具源遠(yuǎn)流長(zhǎng),分布地域廣闊,花色品種繁多,制作材料龐雜,功能多樣。在各種玩具充斥市場(chǎng)的今天,更應(yīng)讓孩子們了解和接觸中國(guó)民間藝術(shù),激發(fā)孩子們對(duì)民間藝術(shù)的興趣,提高孩子們的藝術(shù)鑒賞力和民族自豪感。教學(xué)重難點(diǎn):重點(diǎn):讓學(xué)生初步了解中國(guó)民間玩具(部分)及其圖案、色彩所包含的寓意。教學(xué)準(zhǔn)備:教具:有關(guān)民間玩具的圖片。民曲錄音帶等。課前搜集本地民間玩具的資料、圖片或?qū)嵨?。教學(xué)過(guò)程: ,導(dǎo)入課題(本環(huán)節(jié)目的:通過(guò)剪紙演示,吸引學(xué)生注意力,從而使之了解到民間玩具是民間藝術(shù)的一種。)師: 小朋友,請(qǐng)看這是一幅什么作品? 生: 這是剪紙作品。我國(guó)的民間藝術(shù)形式多樣,種類(lèi)繁多。在眾多的民間藝術(shù)里,與我們小朋友最接近、最受喜歡的,當(dāng)然是民間的玩具了。)(一)簡(jiǎn)介民間玩具的概況我國(guó)的民間玩具歷史非常悠久,早在50萬(wàn)年前的原始社會(huì),就已經(jīng)有了具有玩具功能的實(shí)物,過(guò)去人們稱(chēng)之為“耍貨”、“玩藝兒”,不受重視。你看,那些生活在田間地頭的人們,勞動(dòng)之余,興致所至,信手拈來(lái)幾根麥秸,可編織出一只翩翩欲飛的蝴蝶;一根針,幾根線(xiàn),一小塊布可以縫制成令人愛(ài)不釋手的布老虎;一塊一錢(qián)不值的冰涼的泥巴,可以很快地捏成一個(gè)栩栩如生的娃娃。(二)欣賞課文作品師:你們想看看這些作品嗎?好,(投影儀出示課本圖片),圖片上的都是具有特色的民間玩具,請(qǐng)大家仔細(xì)看看,互相討論一下,圖片上有些什么?他們是用什么做的?(讓學(xué)生觀察討論后回答,教師小結(jié)。(三)欣賞玩具實(shí)物 。)請(qǐng)每組派幾位代表,上來(lái)看看、摸摸、玩玩,然后告訴大家你看到的玩具是用什么材料做的?(學(xué)生通過(guò)觀察觸摸,說(shuō)出這些玩具的制作材料)請(qǐng)討論一下,根據(jù)制作的材料,可以把民間玩具分成哪幾類(lèi)?(各組經(jīng)過(guò)討論,寫(xiě)出自己組對(duì)民間玩具分類(lèi)的意見(jiàn)。)(出示投影附一:民間玩具的分類(lèi)。說(shuō)到這兒,可能有些小朋友會(huì)想, 我們家里的變形金剛、波比娃娃、電動(dòng)玩具,那么華貴、那么高檔,這些民間玩具這么簡(jiǎn)陋、粗俗、顯得土里土氣,有什么好欣賞的。(四)欣賞代表性民間玩具 。枕頭的中心挖了一個(gè)洞,這是為了使孩子們睡覺(jué)時(shí)能將耳朵放進(jìn)洞中,不受擠壓;同時(shí)又便于淚水的漏淌,不會(huì)讓淚水打濕枕頭,流進(jìn)耳朵,影響身體健康;這種枕頭色彩鮮艷,形象給人以笑瞇瞇的感覺(jué)。小小的枕頭,伴隨孩子長(zhǎng)大,這其中的一針一線(xiàn),包含了母親多少的深情厚意啊,這可是現(xiàn)代高檔玩具所不能表達(dá)的。在蛙形枕頭上圖案繡得很精致,上面的蓮花、蓮蓬、蓮藕和鯉魚(yú)的組合,意味著年年有余,同樣也有連生貴子,期盼多子的意思。大家想了解一下嗎?請(qǐng)看(出示投影附三:圖案的寓意)。想象一下,北方寒冷的冬日,濃郁的色彩不就可以緩解那灰暗、蕭瑟的氣氛;豐收的季節(jié),到處鳥(niǎo)語(yǔ)花香,那鮮艷的色調(diào),又恰好和大自然渾然一體,一年四季中那美妙的色彩總是能給人帶來(lái)歡樂(lè)和喜悅。民間玩具不僅圖案別致、色彩艷麗,而且很多玩具還具有多種功能。)總結(jié):這些民間藝人的生活并不富裕,甚至貧困,但他們永遠(yuǎn)以一種積極的心態(tài)面對(duì)生活,創(chuàng)造出各種各樣、五彩繽紛的藝術(shù)品,多么難能可貴呀。(五)欣賞本地玩具。我們家鄉(xiāng)到底有那些民間玩具呢?老師課前曾叫同學(xué)們?nèi)チ私鉅敔斈棠?、爸爸、媽媽小時(shí)候玩過(guò)的玩具,現(xiàn)在請(qǐng)你們來(lái)介紹一下。(出示投影附五)四 制作玩具,結(jié)束教學(xué)(本環(huán)節(jié)目的:通過(guò)簡(jiǎn)單的玩具制作,進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生對(duì)民間玩具的興趣。各種具有民俗意義的玩具已成為各地主要的旅游品,有的甚至走向世界,中國(guó)的民間玩具越來(lái)越受重視和關(guān)注。今天,讓我們也用靈巧的雙手,去學(xué)做一件民間玩具好嗎?(讓學(xué)生在優(yōu)美的民間樂(lè)曲中選擇一種自己喜愛(ài)的玩具學(xué)習(xí)制作)第四課小小手 教學(xué)目標(biāo):自然形手有一個(gè)新的認(rèn)識(shí)(勞動(dòng)的手、美麗的手)并產(chǎn)生對(duì)手進(jìn)行描繪的欲望。自主、開(kāi)放、快樂(lè)的學(xué)習(xí)中畫(huà)一幅較有創(chuàng)意的手形想象畫(huà)。培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維。難點(diǎn):變換角度進(jìn)行想象和添畫(huà)。小朋友們,請(qǐng)舉起你的小小手,你能描述一下手的樣子嗎?從人文角度認(rèn)識(shí)手?,F(xiàn)在讓我們一起來(lái)活動(dòng)活動(dòng)我們的手,和老師一起來(lái)做手指操,好嗎? 老師覺(jué)得你比我做得更好,有沒(méi)有信心自己來(lái)編手指操。二、觀察手形,體會(huì)樂(lè)趣。還有小朋友想來(lái)展示自己的手形嗎?三、掌握描畫(huà)手形的方法。四、掌握想象添畫(huà)的基本過(guò)程和方法。看看自己的,也看看周?chē)瑢W(xué)的。請(qǐng)小朋友們觀察一下,它有點(diǎn)想什么?請(qǐng)一個(gè)小朋友上臺(tái)來(lái)添畫(huà)他所想象的。五、變換角度讓學(xué)生觀察、想象,培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維。出示相同的五個(gè)手形,請(qǐng)小朋友上臺(tái)想象添畫(huà)。老師這里還有其他班小朋友請(qǐng)來(lái)的好朋友,小朋友們想不想一起看一看? 欣賞學(xué)生作業(yè)。小朋友們?cè)倏纯醋约旱漠?huà),變換角度再看一看,趕快把你的好朋友請(qǐng)來(lái)吧。(播放音樂(lè))八、評(píng)價(jià),從美術(shù)或情感出發(fā)評(píng)價(jià)自己和別人的作品。激發(fā)學(xué)生對(duì)生活、對(duì)大自然的熱愛(ài)之情。難點(diǎn):在繪畫(huà)活動(dòng)中激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作思維。學(xué)具:水彩筆、油畫(huà)棒等。你想和月亮成為好朋友嗎?如果月亮是你的朋友,你想為月亮取個(gè)什么名字呢?學(xué)生講一個(gè)關(guān)于月亮的故事或者一個(gè)詞語(yǔ)。學(xué)生大膽自主的說(shuō)一說(shuō)自己的想法并為月亮取名字,說(shuō)出自己?jiǎn)栆@么取的理由。)二、欣賞感受、拓展思路教師引導(dǎo)學(xué)生欣賞課本中的范圖。(學(xué)會(huì)欣賞,并在欣賞他人范圖的過(guò)程中獨(dú)立思考,創(chuàng)造出更多的自己的獨(dú)特想法。在學(xué)生表現(xiàn)過(guò)程中教師適時(shí)給予學(xué)生鼓勵(lì),特別是有獨(dú)特想法的學(xué)生。大膽地通過(guò)實(shí)物投影設(shè)備介紹自己的想法。)四、課堂總結(jié)教師引導(dǎo)學(xué)生自由上臺(tái)展示自己的作品。(體驗(yàn)成功,改進(jìn)不足。了解蝴蝶的基本特征,感受和表現(xiàn)蝴蝶的對(duì)稱(chēng)美和色彩美。教學(xué)重難點(diǎn):重點(diǎn):了解對(duì)稱(chēng)、設(shè)計(jì)蝴蝶外形并運(yùn)用線(xiàn)條和色塊大膽添畫(huà)花紋。教學(xué)準(zhǔn)備:教具:水彩筆、油畫(huà)棒等。教學(xué)過(guò)程:一、引出課題:師:“在美麗的花叢中,有許多可愛(ài)的蝴蝶,它們快樂(lè)的飛舞、你追我趕著做游戲,瞧,它們都飛到這里來(lái)做客了!”1)拿出蝴蝶貼在黑板上; 2)讓蝴蝶從室內(nèi)飛過(guò); 3)手拿蝴蝶晃動(dòng)。師出示作品(紙蝴蝶):誰(shuí)想和它們玩一玩?我們來(lái)比比看,哪只蝴蝶飛的最高!舞姿最優(yōu)美!學(xué)生:部分學(xué)生參與活動(dòng)(配樂(lè))教師小結(jié):這些同學(xué)表現(xiàn)真好,老師把這些蝴蝶獎(jiǎng)給你們!誰(shuí)還想來(lái)? 可是老師做的蝴蝶不夠呀,怎么辦呢?教師出示課題:蝶兒飛飛。講解花紋 :蝴蝶的花紋要美麗,顏色要漂亮,你們看?。úシ耪n件并放大蝴蝶花紋的局部)學(xué)生自由發(fā)言,教師總結(jié)蝴蝶花紋的特點(diǎn)和色彩特點(diǎn)。”兩邊是一模一樣的?。úシ藕麑?shí)物圖片)
點(diǎn)擊復(fù)制文檔內(nèi)容
規(guī)章制度相關(guān)推薦
文庫(kù)吧 www.dybbs8.com
備案圖鄂ICP備17016276號(hào)-1